1、2023年高校教师三治三提治理个人汇报 为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效专项治理活动开展以来，在学院党总支的组织要求下，本人乐观参与了学习活动，认真学习了“三治三提重要精神。在这个过程中，我深刻地生疏到这次全市开展的“三治三提专项治理活动是在新的历史时期贯彻落实科学进展观重要思想、加强党的建设和干部素养提升的重要举措。 依据学习规划，我进行了深刻的自我剖析，对自己存在的问题以及今后努力的方向进行了以下总结： 一、理论、业务学习方面 通过学习“三治三提重要精神，我对其内涵和根本要求有了进一步生疏，用一句话概括就是：这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风确定作为
2、。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效看似简洁的十二个字，其深刻内涵需要我们不断地结合实际进行挖掘和运用。我觉得这对我们老师，教育工作者来说，特殊重要，需要谨记在心，也就说我们要时刻以我们的效劳对象为本，以我们的教育对象为本，以我们的工作性质为本。 对于学习深度而言，我觉得由于主、客观缘由，自己对“三治三提重要精神学习深度还不够，对其深刻内涵和要求理解得还不够透彻，这跟自身学习的时间太少和学习态度有确定的关系，需自己进行适当的“补课。此外，我对其他政策、理论学习的重视程度和自觉性也还不够，有时只留意本身业务有关的内容，对很多新事物、新学问学习把握得不够好，需进一步改良。 二、政治思想方面 由于
3、在学习的过程中，只留意把握一些根本观点，而缺乏系统深化的学习，因而对“三治三提重要精神实质理解得不深不透，反映在思想观念上，就是对新形势下消逝的一些新的现象和冲突，不能自如地运用理论的根本方法去分析、推断和解决这些冲突，思想不够解放，观念不够创新。反思自身的工作，觉察自己较多的是机械地完成了那些传统工作，工作方法、形式的创新意识还很缺乏。有时候还存在着畏难心情，感觉很多条件都不成熟，导致怯于创新；有时候觉得作为新手完成该完成的工作即可，导致惰于创新。 深刻地反思之后，认为而作为一位一线老师，确定要带头转变这些思想观念，在今后的工作中确定要着眼于新思路、新视野、新举措来推动新状况、新问题的新解决
4、、新进展，努力增加加快进展的紧迫意识和危机意识，乐观开动脑筋、着力争辩适应教育工作新进展形势的新方法和新举措。 四、自身形象方面 作为一名高校的一线老师，我认为自身形象的塑造特殊重要，“德高为师、身高为范这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。不仅要努力做一名优秀的一线老师，也要做一名让同学及家长满足的班主任。比照自己，我觉得这两个目标对于我来说还远远没有到达，但我始终在努力。所以在今后的工作中我将连续从自身做起，切实落实工作效果。留意日常学习、工作和生活中的点滴积累，时时处处把自己的表现与两个目标相比照，标准自己的一言一行，照好镜子、把好尺子、找准差距。工作上要乐观开拓创新，牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，让同学和家长满足，让领导放心。 以上是我对自己各方面存在问题的一个剖析，为了更好地提升自己，我将连续以“三治三提重要精神武装自己的头脑，向那些敬业、乐观向上、群众认可的同志学习，加强自身修养，工作中多开动脑筋，少瞻前顾后，从而实现真正意义上的“提质、提速、提效。 3
