1、有规有矩成就方圆班级高飞：古人云：无规矩不成方圆。中国人为人也是亦方亦圆，但前提那么是有规有矩。因此规矩与方圆之间形成了和谐的存在。作为一名班主任就更要传承中华优良传统，带着一个班级成长，就要遵循规矩带班，培养方圆人格的理念，有规有矩，成就方圆班级。关键词：规矩；班级管理中国有句古话：无规矩不成方圆。规矩意思是指校正圆形方形的两种工具，多用来比喻标准法度。而方圆那么是中国文化里一种有趣的现象：既要人“宁死不屈，又要人“能屈能伸，貌似很矛盾。事实上，“宁死不屈是强调做人原那么，是方；“能屈能伸是强调处事方法，是圆。中国传统文化中总是渗透着方圆的思想。于是，在这种思想的熏陶下，中国人亦方亦圆。而中
2、国人亦方亦圆的前提那么是有规有矩。因此规矩与方圆之间形成了和谐的存在。作为一名班主任就更要传承中华优良传统，因此，带着一个班级成长，我总是遵循规矩带班，培养方圆人格的理念，有规有矩，成就方圆班级。一、立规立矩第一年由于学校工作的需要，每接一个班我都要带4年。因此，第一年怎样培养学生的习惯，是我工作最重要的目标，而这些习惯的培养就必须有一定的规矩进行约束。而这个规矩也是班级的共同目标。这个共同目标的建立，不是一朝一夕能够完成的，是需要通过一系列的活动，在活动中不断完善的。1.从筷子原理定制班规每接一个新班，我都要进行折筷子活动。在折的过程中让学生明白只有大家齐心协力，才能够使集体的力量大，接着讨
3、论发挥集体力量的方法，那就是要有每个人都遵守的相同的规矩。然后在学生的讨论中定制班级规那么。这份规那么是学生集体讨论的结果，因此也必然是学生乐于遵守的。2.结合活动设立“两步走一打响的奋斗目标学校每年都有固定的传统工程的活动、检测等，如：9月份的秋季运动会、第一次期末考试、4月份的校园读书节等。这些活动每一样都给我们新的班集体提供了定制目标的途径。第一步是在校秋季运动会上，取得可喜的成绩，由于体能的原因，可惜这一步我们失败了。但是，失败对于奋斗者未必就是坏事，我们没有灰心，第二步又把目标放在了期末考试上，在大家奋斗的根底上我们取得了好成绩。最后一打响是校园读书节中，我班作为代表在全区老师面前做
4、了公开课，让老师们看到了这样一个班级的整体积极向上的状态。这样，我们成功地实现了“两步走一打响的目标。给学生增强了进取的信心和勇气。3.放远目标，定制“四年一盘棋的班级开展思路：三年级：注重做好中低年段衔接工作，形成良好班风促学风；四年级、五年级稳固形成的良好习惯，更侧重自主管理，同时狠抓成绩，防止分化，以学风促班风；六年级注重心理疏导，迎接毕业考。二、遵规遵矩第二年有了前期第一年规矩的制定以及在老师的帮助下遵规守纪，第二年那么是采用各种方法引导学生遵规遵矩。如：引导学生制定学习方案和目标；在实践中完善规章制度；完善可行的奖励机制；赋予每个学生任务等等。三、自主管理第三、四年在我的班级管理到达
5、第三、四年的时候，正是学生迈入另一个门槛的时候小学高年级。这是一个与青春期接轨的年级，这时候的孩子需要被别人認可，但是又有自己的想法，不愿意受别人的管制。因此在这一阶段，班级管理主要采取自主管理的模式，利用学生的自主管理，发挥他们身上最大的价值，在自主管理中实现自我魅力的展示，培养自信心。1、“自我管理促成长。如果说中年级的管理是老师帮扶，那么高年级的管理就是放手。充分利用班委会的管理，成立不同的工作组，如：板报小组、专栏小组、后进生辅导组、花草管理组、个人卫生检查组等各种不同的组，这些组均由学生自愿参加，他们自己制定活动规章制度、活动模式，班主任那么充当“军师的角色，在学生有困难的时候，给学
6、生出谋划策，充分发挥学生的积极性，让他们在积极的管理中得到自我管理。2、德育活动课促成长。德育活动课就是要让学生自己活动起来，我们班的德育活动课资源均来源于学生，有的是学生的表现，有的是学生的需求，有的是学生的提议。我班开展了一系列培养学生集体意识的德育活动课，例如：游戏类活动：“折筷子、“两人三足跑、“掰腕子、“两人三手写字等；认知类活动：如何正确使用 、我怎样认识青春期等；情感类活动：妈妈你辛苦了、我是一天小家长等。这些活动每次的主持人各不相同，都是依据学生不同的特长而定。通过这些活动学生能够深切体会到团结的力量，集体的力量。3、“尽言活动促成长。隔周利用班会课，开展“尽言堂的活动，此项活
7、动由班主席主持，班主任只是作为一个旁听者。每次活动的时候，大家都围坐在一起，一起说一说这些天自己对班级的看法，可以是看到的好人好事，可以是自己看到的缺乏，更可以是自几对班级产生的新想法。这些都没有的话，还可以说一说自己的烦心事。在这一活动中，学生彼此之间学会了相互倾听、相互倾诉、相互理解、相互尊重。每个学生都有一片心灵的天空，在生活的道路上，这片天空的风和雨，会使他们产生困惑、烦恼或不安。“尽言堂活动为学生提供了审视自己和互学互助的空间，使他们彼此成为学习上的伙伴，成长中的益友。4年，一千多个平淡无奇的日子，学生们在规矩中学会做事，在规矩中学会成长，在规矩中体会做人的乐趣。同时他们也深刻体会到无规矩不成方圆的深刻含义。
