1、乡镇中心校调研活动实施方案 为全面了解各乡镇中心校教育管理现状，找到制约乡镇中心校精细化管理水平提升的症结所在，争辩白决方案，进一步提升各乡镇中心校精细化管理水平，经局党组争辩确定，将于近日开展乡镇中心校调研活动。现将调研人员、调研范围、调研方式、调研内容及调研要求下发你们，请认真做好预备工作。 一、调研人员 区教体局领导班子全体，相关科室科股长。 二、调研范围 中心校辖区全部完全学校、不完全学校、教学点。 三、调研方式 1、对中心校全部学校进行逐校调研； 2、召开座谈会全部参与人员对调研觉察问题进行发言、提问，被调研学校负责人介绍学校办学理念、学校管理及存在问题等；3、形成调研报告。 四、调
2、研内容 1、师资队伍建设方面：教职工在岗状况、年龄结构、任课状况等；教职工待遇落实状况：职称高职未任课人数；55周岁以上高职女老师数、长期病假或长期请事假未落实相关待遇人数；班主任津贴标准及分档状况；绩效工资支配存在的问题及建议；乡镇补贴执行过程中存在的问题建议；轮岗支教人员在岗状况；年轻后备干部培育状况。 2、校内平安建设方面：门岗各项制度落实状况；校内平安网格化管理落实状况；餐厅、宿舍平安制度落实状况。 3、学校管理方面：校内文化及环境卫生工作；标准办学行为及减负工作；消退大班额工作；控辍保学工作。 4、学校党建方面：主要调研各单位“不忘初心牢记使命主题教育开展状况，具体内容包括以下几方面
3、：一是气氛营造。看校内大门口、校内内有无“不忘初心牢记使命主题教育气氛；二是组织学习状况。查看有无必备的学习资料，学习规划，学习笔记等；三是发动部署状况。发动会资料、图片，工作方案，领导小组等；四是结合方案看活动开展状况，如集中学习、问题查找、问题台账、调研方案、整改措施等；五是档案资料。包括党员花名册、主题党日、日常活动等。 5、教育装备使用状况：查看图书使用状况、专用教室及多媒体使用状况。查看试验教学开展状况。 6、教学常规方面：查看老师备课、作业布置与批改、听课状况；查看“一课一研、网络教研状况；查看学校常规管理工作等。 五、调研要求 1、各中心校高度重视，要充分利用主题教育调研活动预备工作； 2、要呈现各学校办学特色、办学理念及工作思路； 3、全部调研学校要预备好解说材料、学校介绍、汇报材料等； 4、各科室依据调研状况结合分管工作撰写出调研报告含问题清单、整改意见建议等。
