1、2023-2023年小学学校工作总结精心创作，质量一流，排版标准，望你认可。通用精品文稿2023-2023年小学学校工作总结目录 TOC o 1-3 h z u 一、德育工作 2 一健全和强化德育领导机构 2 二充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用 2 三扎实开展德育常规工作 3 四强化落实德育考评工作 3 六组织学生活动，丰富校园生活 4 七阳光体育方面 4 二、教学工作 4 一教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线 4 二教研教改持续开展，促进了教学水平的提升 5 三、安全工作 7 一建立健全安全工作机制 7 二明确分工，夯实责任 7 三抓好安全常规工作 7 四安全建设方面
2、 8 五落实节假日安全值班制度 9 六后勤安全工作 9 四、蛋奶工程工作 10 五、存在问题 10一年来，我们遵照“为学生终身开展奠基的办学思想，以争创“文明校园、安全校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下:一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年开展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。一健全和强化德育领导机构成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工
3、作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。二充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。三扎实开展德育常规工作1、开学初制定德育工作方案，主题活动安排和少队工作方案，学校按方案有条不紊地开展德育工作，防止德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人
4、，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。四强化落实德育考评工作1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的开展创造良好的气氛。2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。(五)、加强校园文化建设充分利用周四红领巾播送站对学生进行教育，学
5、生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。六组织学生活动，丰富校园生活1、文体活动:先后举办庆祝“五一趣味体育比赛，庆祝“六一文艺表演，庆“五四篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。2、感恩教育活动:积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。3、绿色实践基地:我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。七阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生
6、教师体育锻炼一小时制度。二、教学工作一教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工
7、作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。二教研教改持续开展，促进了教学水平的提升1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对分层分段推进式教学、差生的转
