1、教师经验交流之发言稿教师经验交流之发言稿 教师经验交流发言稿 陕州区观音堂镇中心小学 教师经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很荣幸学校领导给我这次机会，与大家交流英语教学经验！说实话，在教学方面谈不上什么经验，今天只是与大家分享一下我在英语教学工作中的做法，有不当之处欢迎各位批评指正。刚走上工作岗位时，我认为小学英语教学应该是非常简单的，但真正开始教学，接触学生后，才感觉到它没有想象中的简单。问题主要表现在：1 学生对英语学习没有兴趣，不把它当回事，家长也不重视它；2 学生对于一门新的学科，不知道如何学习它；3 除了在课堂上短短的 40 分钟，基本没有运用英语的环境。4 小学生
2、年纪小课堂上纪录混乱，不认真听 针对这些问题，我从学生的学习兴趣，学习习惯，学习方法上入手，来解决这些问题。一 激发学生的学习兴趣 1 建立和谐融洽的师生关系 我认为，如果学生喜欢某个老师，自然会对她任教的学科感兴趣。所以，我平时都会以朋友的身份对待每个学生，与他们谈笑，下课后与他们一起做游戏玩耍，与问题学生谈心，解决他们生活学习中遇到的困难，真诚相待，久而久之，学生才能真心相信老师，也就能心悦诚服的接受老师的教育和批评。2 培养学生学习的信心 在教学过程中，面对学生的各种错误，我也曾叹气埋怨，但那些都是于事无补的。在反思后，我发现，埋怨学生只会让他们学习的信心在老师的批评中一点点丧失。于是我
3、抓住课堂上学生的点滴进步及时表扬，循循善诱，鼓励学生认真学习改正错误，在他们心中播下自信的种子。（表扬时注意我们老师的态度要诚恳，不能像蜻蜓点水那样轻描淡写，一笔带过，要让学生感觉到老师是从发自内心表扬自己）3、运用愉悦导入法，营造轻松愉悦的学习氛围。俗话说：良好的开端是成功的一半。组织教学首先要抓好教学的开头，新课的导入虽然仅占几分钟，但其在教学中起到的作用却是不容忽视的。一个好的导入，可以稳定学生的情绪，调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，营造轻松愉悦的学习氛围；为整节课的顺利展开，激发学生的主观能动性得到发挥创造了有利的条件。二 培养学生良好的学习习惯 良好的学习习惯，简而言之，就是培养学生认真书写的习惯，良好的朗读英语课文 背诵英语课文的习惯，上课认真听讲认真思考 积极发言的习惯，认读记单词的习惯等等。叶圣陶先生曾说过“教育，就是要培养良好的习惯”。学生只有养成这些好习惯，才能迈好学习的第一步。三 加强巩固练习 孔子曰“温故而知新”。所学的知识想要牢固掌握，光靠一节课是远远不够的，因此在每次英语课开始之前，我都会先做一些巩固练习，如对话表演，认读单词，听写字母等，通过这些小练习，学生能够巩固上节课所学的知识，也为学习新的知识做好准备。总之，我的英语教学工作还有许多不足之处，需要不断向各位老师们请教学习。我自己也会不断提高自身素质，将工作做到更好。
