1、德育工作事迹范文精选 德育工作事迹范文精选篇一2023年，XX县区教育体育局认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见等一系列文件精神，全面实施素质教育，进一步加强对中小学生根底道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育和法制纪律教育等，积极探索了新形势下德育工作的新途径和新方法，不断提高德育工作的针对性和实效性，为中小学生创造一个和谐、平安、健康、向上的成长环境。 一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络。 为提高德育工作实效性，培养一支高素质的学校德育专业化队伍，推进XX县区学校德育品牌化建设，我们进一步做好县少先队高级研修班与县德育骨干研修班工作，通过专家
2、引领，同伴共享，个人提升、互观互检、专题培训的方式，进一步提升全县中小学德育管理干部队伍整体素质，充分发挥其在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设等方面的重要作用，切实把立德树人作为当前学校工作的根本任务抓紧抓实抓好。参训德育干部在规定时间内完成十个一（确定一个主题;设计一个方案;开展一个活动;解决一个问题;撰写一篇博文;学习一种仪式;掌握一门辅导技巧;撰写一篇高质量的少先队工作论文;主持或参与一个少先队课题研究;作一次观点报告）学习任务。2023年，县德育骨干研修班与县少先队高级研修班共开展6次全县性的活动。5月18日县小学德育骨干研修班在桥下镇中心小学举行了好
3、习惯伴我成长研修活动，5月24日在大假设岩镇中心小学举行了为青春喝彩小学德育骨干研修活动，5月31日在县实验小学举行庆六一、共成长县德育骨干研修班主题教育活动;2023年3月1日县少先队高级研修班第十一次活动在枫林小学如期举行并聆听了温州百里路小学黄成慧老师的讲座回眸百里心路历程;5月5日5月8日少先队高级研修班共78位辅导员到绍兴安昌小学、湖塘小学、亭山小学参观学习少先队场馆建设，并观摩首届红领巾场馆基地经验交流现场会。9月13日在乌牛仁溪小学县少先队辅导员高级研修班品味水墨人生体验淳朴民风培训并聆听了温大楼晓勉老师品味水墨人生的书法讲座，11月28日县少先队辅导员高级研修班学习、体验、感悟
4、培训在碧莲镇中心小学举行，我们邀请国家一级播音员、温州电视台著名节目主持人王丽老师为研修班学员做怎样掌握朗读文章的技巧的专题讲座等等，2023年县教育体育局通过研修班的形式，遵循专家引领，同伴共享，个人提升、互观互检、专题培训的原那么对全县德育管理干部进行系统的培训，他们在培训中注重体验，在体验中注重快乐，在快乐中注重提升。为加强班主任队伍建设，县局于3月份和6月份分别举办了初中班主任论坛和小学班主任论坛。各校都重视德育队伍建设，通过举行班主任例会、县德育论文评比、先进班集体评比、班主任论坛等载体，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务、心理健康辅导等常规培训，使班主任自身的业务水平和科研能力
5、得到了开展和提升。 二、积极推进素质教育，提高学生综合素质。 县局在上级有关部门的正确领导下，贯彻纲要精神，结合青少年的学习生活工作实际，坚持以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年素质教育，切实提高青少年工作的实效。 1、学生读书教育活动 积极发动全县学生参加读书教育活动，举办2023年XX县区第七届新华杯中小学生暑假读好书暨践行雷锋精神争做优秀学生读书活动，全县各学校积极响应，特别是许多学校把读书活动当作学生的暑假作业，鼓励中小学生写读后感踊跃投稿参赛，共收到学生参赛作品5300多篇，评出小学组获奖作品947篇，初中组获奖作品487篇，高中组获奖作品22023篇，优秀指导老
6、师73名，优秀组织奖15个;积极开展县学生读书节活动，今年读书节的主题是感受书香，品味经典，做一个有道德的人，结合主题开展了讲故事、学生演讲、征文、手抄报比赛等系列读书活动，读书节实行四级读书评比，即班级、学校、学区、县级比赛，并开展全县千名读书之星、百个书香班级和十所书香校园评选活动。2023年2月份开始，县局精心组织中小学生开展学雷锋精神展青春风采读书教育活动、举办全县中小学生讲我身边的雷锋故事比赛。 2、学习雷锋主题教育活动。 为了贯彻落实全国少工委关于深入开展学雷锋主题教育活动的通知精神和市教育体育局关于开展学雷锋精神展青春风采主题教育活动通知要求，各校少先队广泛开展学雷锋精神展青春风
7、采宣传教育活动，引导少先队员参与学雷锋精神展青春风采等实践体验，将学雷锋精神展青春风采主题教育活动落到实处。2023年2月21日县局印发了学雷锋精神展青春风采主题教育活动方案，2月22日在永嘉中学召开主题教育活动发动大会，3月2日在瓯北二小又举行了启动仪式，3月5日县教育体育局学雷锋精神展青春风采主题教育实践活动暨2023年度小道德模范、美德少年、文明小公民颁奖仪式在实验小学举行，3月15日县局在上塘东岸小学学雷锋精神、展青春风采少先队主题队会观摩活动，通过活动，提高了学生思想意识，树立了学生远大理想，营造了一个良好的文化学校气氛。 3、主题宣讲进校园活动 2023年县教育体育局举办五好教育百
8、场报告会和未成年人思想道德建设义务宣讲进校园活动。我们积极组织和发动教育系统老同志参与关心下一代工作，充分发挥他们的独特优势，2023年3月27日忠诚祖国热爱人民奉献社会核心价值观主题教育活动启动仪式在城关中学举行，全县共开展核心价值观主题宣讲22场次。12月7日，县局以12.9成人节为契机，结合党的，我的十八岁，在全县中学开展了相约十八绽放青春主题教育活动，主要有青春感言微博比赛、青春风采成人仪式、青春课堂党课学习等内容，为广阔学生团员带来了别开生面的成人礼并在浙江电大永嘉学院举行相约十八、青春风采成人仪式。 各校也根据县局的统一部署纷纷开展专题讲座、集中辅导、班队会主题活动等活动。据不完全
9、统计，一年来，县未成年人思想道德建设义务宣讲团开展的宣讲活动受益学生达6.8万人次，深受各校师生的欢迎，宣讲活动收到了良好的效果。 4、关注留守儿童心理健康。 永嘉地处温州北面，是典型的八山一水一分田格局。几千年来，勤劳的永嘉人打理着特殊格局的山水与田地。而如今，大批的永嘉人走了出去，留下那些老人、孩子和妇女，继续打理着祖先留下的这片土地。 2023年，县局与县未成年人思想道德建设义务宣讲团合作进行心理健康教育巡回讲座共112场次，扎实有效地开展着针向全县中小学生、家长及学校心育工作者开展的送教、宣讲、展示，主题涉及心理健康教育的各个方面，如在永嘉中学、城关中学等中学开展针对学生考前焦虑辅导、
10、青春期心理辅导、健康情绪的培养的宣讲，在桥头八小、朱涂中小学、瓯北四中、瓯北八小、瓯北六小、上塘渭石小学、下塘小学、中塘小学、桥下二中等学校外来务工人员子女（流动儿童）、单亲家庭子女的心理教育等方面的宣讲活动，每次活动也都很受孩子们的欢迎，让他们感受到了温暖，学校心育室也真正地成为了孩子们的快乐家园、心灵港湾。如今，我县的留守儿童在个性和行为上都有所改善。 5、注重体艺科等素质教育。 办好一年一度的艺术节、科技节、体育节、读书节等活动大力提升全县中小学生素质。特别是上半年艺术教育有声有色的开展，有近400来人参加市艺术节比赛，瓯北三小被评为省级艺术特色学校。民办学校快乐幼幼的群舞足脱颖而出，参
11、加XX市艺术节比赛获专业组一等奖的第一名，并代表XX市参加省艺术节比赛，县局XX省学生艺术节优秀组织奖，上塘中学等17所学校被评为县级艺术、科技、体育特色学校，城北小学、仁溪小学、碧莲中学等评为市级艺术特色学校，黄田中学等通过市级体育特色学校验收。 三、加强学校根底建设，开展团队品牌创立活动。 1、以品牌活动为载体，积极推进学校素质教育。 县局在3月份召开德育（少先队）特色学校创立学校推进会，有力推进学校创立工作的深化;5月份与11月份组织学校团委书记、少先队辅导员到各校相互观摩、学习其他学校的创立情况。11月份，举办全县少先队辅导员论坛，谈、论、思、研，辅导员的业务水平和科研能力得到了开展和
12、提升。组织辅导员参加技能技巧比赛，获得1个市级一等奖，3个市级二等奖的可喜成绩。开展了2023年度少先队论文评比，共收到45篇，评出4个一等奖，7个二等奖，2023个三等奖，将其中优秀的8篇论文推荐参评市级优秀论文。一年来，我县团队工作凸显特色，团中央辅导员杂志以十几个版面的篇幅专版报道永嘉的少先队工作，兄弟单位多批辅导员到永嘉学习、参观。 2、加强少先队场馆建设，凸显少先队特色品牌。 一年来，在科研引领的根底上，加强阵地建设，少先队的场馆建设突出特色。如瓯北二小的邮文化博物馆、瓯北六小的童装文化博物馆、瓯北七小兰花文化博物馆、被授予全国少先队学会的活动基地，全国少工委副主任李启民和全国人大副
13、委员长顾秀莲还亲自为瓯北六小的童装文化博物馆和瓯北七小的兰花文化博物馆题词，为明年全国第二届红领巾场馆建设现场会奠定了坚实的根底。千石小学等18所学校的少先队队室被评为XX县区示范性队室，桥头二小等8所学校被确认为县德育（少先队）工作特色学校。 四、加强校园文化建设，发挥环境育人功能。 良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量，对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。各校重视校园环境的育人功能，把其做为学校工作的重要任务来抓。墙壁说话，草木劝学，环境育人如一道道亮丽的风景线，使学生赏心悦目之余陶冶情操，促进了身心开展。 1、丰富活动载体，推进养成教育 各校以中小学生日常行为标准养成教育为基
14、点，围绕学生身边发生和日常生活中的问题，通过强化教育，促进学生文明礼仪习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、平安自理习惯四方面进行良好习惯养成。 2023年2月16日县局出台XX县区教育体育局关于开展新一轮中小学生日常行为标准达标学校评估的通知（永教学（2023）29号）文件，文件规定学校经县局评估达标后将予以发文表彰，被评为达标的学校在年度考核中将以单项优秀分别予以加分奖励，没有接受新一轮中小学学生日常行为标准达标的学校和接受了新一轮中小学学生日常行为标准达标验收但考核不达标的学校年度考核不能评为优秀、良好等次;评估结果还将作为学校年终考核中德育管理工程考核的重要依据之一，同时，也作为县级各类特
15、色学校创立、德育各类评优评先的依据之一。3月30日与5月2023日分别在瓯北三小、瓯北二中召开新一轮小、中学生日常行为标准达标学校创立推进会。2023年全县共有78所学校接受了新一轮中小学生日常行为标准达标学校评估，切实加强我县中小学生养成教育。 一年来各校积极开展一月一主题，每周有活动特色活动。瓯北三中等15所学校开展了系列感恩教育活动，邀请曾小勇老师做感恩励志报告会。同时各校深入开展了保护环境，从我做起为主题的教育活动，积极组织了环保宣传、环保志愿者、环保实践等活动，扩大环保教育的影响力。 2、推进特色创立，强化品牌意识。 一年来，根据县局提出的一校一品工作思路，各中小学认真落实月月有主题
16、、周周有重点德育和团队工作要求，积极寻找新的载体、新的突破口、新的切入点，结合本地人文优势和经济开展，围绕养成教育、体验教育、环保教育、家庭教育、社区教育、法制教育、科技教育、师德教育、中队管理、校园文化建设、手拉手活动、建立校中校等内容，努力推进一校一品牌、一校多特色、一班一亮点的创立活动。以瓯北七小的兰花、瓯北二小的兰花、黄田小学的章花、瓯北六小的衣花外国语实验小学的节花，五朵小金花为载体，根据县局提出的一校一品工作思路，积极寻找新的突破口、新的切入点，结合本地人文优势和经济开展，努力推进一校一品牌、一校多特色、一班一亮点的创立活动。县实验中学的文明礼仪教育、瓯北一中的科技教育、瓯北二中的幸福教育，瓯北三中的理解教育、瓯北五中的学
