1、2023春季学期六年级音乐教学工作总结(结合线上教学实际)2023-2023学年度下学期音乐教学工作总结本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让一切延期了。疫情就是命令，防控就是关键。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。对于一名小学的非语数一线教师，在这次“直播课中，并没有参与其中。音乐是一门有声的艺术，是人类文化传承的重要载体，是人类珍贵的文化遗产和智慧的结晶。小学音乐课的意义在于通过让学生聆听音乐、表达音乐感情、创造音乐活动为根底的美的活动过程，通过教师的引导让学生亲身体验音乐形式中所蕴含的
2、律动美和美的情感。使学生在音乐的律动里感受美、想象美，被理想境界所吸引和陶醉，净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。然而线上教学的很多弊端，导致音乐课很难表现的像真实课堂中。线上教学有很多很难适应的地方，由于课堂时间有限，不可能一个一个的去连麦，也听不到学生学习的效果，更不知道学生是不是在听课。没有这些反响，仿佛就是在演独角戏。所以对于教学方式要进行很大的改变。我认为线上教学的音乐课要以欣赏课为主，教唱课为辅。线上教学也很多优点：1.打破了地点的限制，可以防止人员聚集，减少感染的风险；2.课程可采取录制模式，反复屡次的播放。学生没有理解的地方，可以随时播放；3.网上授课有利于整合优秀的网络资源，提高内
3、容质量。孔子曾说：“知之不如好知，好知不如乐知。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。学生只要有了兴趣，就会有学习的积极性，就会由被动变主动，由死记硬背到灵活运用，由乏味变趣味，从而积极参与到教学中来。而学生学习兴趣的激发与教师积极引导和教学艺术是分不开的，教师应采用灵活多样的教学手段和教学方法，用教育的艺术把学生的兴趣引向音乐的学习领域。例如，在教学中可以充分运用简笔画、挂图、实物、卡片、幻灯片等直观手段，也可以利用实物投影仪、录音、录像、摄像或计算机网络等多种媒体设备，以多维的、多样的、多角度的、高密度的方法充分展示教学内容，通过有声的语言和逼真的形象来作用于学生的各种感官，消除学生的紧张
4、感和焦虑感，使其产生强烈的好奇心和求知欲，最后上升为学习的兴趣。例如：人教版第二册十个小印第安这课时，先以“十个小朋友的游戏方式引入后又以故事情境的方式展开教学。教师带着学生“来到印第安部落，接着课件中出现一所印第安房子，通过寻找“开门暗语的方式使学生了解歌曲、感受歌曲，最终到达学习歌曲的目标。这段时间我也沉浸了很多，用语言无法表达我这段时间以来的经历，我感觉自己在这个过程中还是有很多收获的，我也相信我能够在这一阶段中努力配合学校的工作。特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改良线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好的融合线上线下，做好新一轮的教学改革。也希望疫情早日过去，学生快点回到校园，让空荡荡的校园里再次充满欢声笑语。
