1、XX年工作总结范文提纲 工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部（小组）总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。 工作总结可不拘泥于格式和框框，但以下内容是必须包括的： （1）标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。 单标题又可分为公文式标题和文章式标题。 公文式标题。单位名称十时限十总结内容十文称。
2、如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。 文章式标题一般是直接标明总结的根本观点，常用于专题总结。 双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 （2）根本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。 （3）工作回忆。要详细地表达工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回忆的过程中，还要有意识地照应到下一局部的经验
3、教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 （4）经验教训。应从工作回忆中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。 （5）结语局部。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。 （6）总结正文写完以后，应该在正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结的年月日。 写工作总结应注意以下几个问题： （1）总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回忆连带谈及经验教训。根本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段
4、的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回忆。 另一种写法是总结经验教训为主，用工作回忆说明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回忆会被拆开来分别为说明观点效劳，显得零散。为了弥补这一缺乏，可以在第一局部根本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。 （2）总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。 （3）总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注
5、意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。 （4）写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。 （5）要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其开展的趋势。 一、尊重每一个学生，尤其是对差生。爱心 爱心，是学校教育的根底活动保障，没有爱就没有教育。因为班主任只有具备了爱心，才会脚踏实地，才会全身心地投入到这项较为复杂的工作中去，才会寻找差的源头，关
6、心差生的冷暖，发现他们的喜怒，帮助他们排忧解难，引导他们走出差的泥潭，找到理想的桃花源。因为感人之心，莫过于情。反之班主任就可能会对差生的言行不闻不问，弃之不顾。这样，差生工作也就一无所获。 2、平等的心 3、诚心 诚，就是真诚，而真诚是力量的源泉，是学校教育和班级工作获得成功的起点。作为班主任，如果缺少一种真诚的爱生之情，就有可能玩出虚伪的动作来，就有可能步入教育学生的误区。就算是碰到差生出现新问题，也有可能会熟视无睹，或者敷衍塞责，例行公事，而不可能去花大气力，查原因，寻找解决问题的新途径。因此，班主任一定要用真诚之心去医治差生心灵的创伤，去激起他们情感的浪花，正确褒优贬错，去逐步树立改正
7、错误的信心，唤起他们的自信心，减少他们的自卑感，使他们弃旧图新，重扬自信的风帆，那么，这一叶迷航的扁舟，就能够冲破雾海，驶上新的征途。 二、让人人有事情可做，发现他们的专长。给他们一个空间。赏识教育。 2、给他们创造成功的时机。 三、做好打持久战的思想准备，要有一颗耐心。 转差工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任极具耐心，因为学生的言行是随着外物的好坏而变化的。差生不可能永远循规蹈矩，一成不变。他们的情感言行总会有些反复，这是符合规律的正常现象。如果我们的工作稍有懈怠和马虎，某些差生就可能钻空子，打游击，那教育的效果就会不尽人意。所以我们只有面对现实，坚持正面引导，象滴水一样，长久地滴下去，穿石的奇迹就可能出现，柳暗花明的境地也可能出现。面对学生的反复，班主任一定要认真对待，尽可能做到心平气和，戒躁戒烦，仔细地分析学生反常的原因，对症下药地采取行之有效的措施，制定最正确的作战方案。相信通过班主任的努力，定然能够开创转差工作的新局面。 总之，转差工作是一项欢大于忧的工作，是一项比较复杂的系统工程。只要我们不遗余力，常抓不懈做下去，自觉地做转差工作的援助者，相信我们的工作肯定会有成效。 第5页 共5页
