1、爱心铸师魂演讲稿 爱心铸师魂 海口寰岛实验小学 葛红 各位老师，请让我为您鞠一躬。这一躬，您受之无愧，因为您是一名荣耀的教师，您是太阳底下最可亲、最可敬、最可爱的人。 有人说，老师是蜡烛，以忘我的信念点燃了一寸寸光阴；有人说，老师是明镜，以澄澈的生命辉映着一方方笑容。我要说老师是阳光，用光明和温暖哺育着孩子的心灵。 二十年前，当我选择了教师这个职业时，也许更多是出于对老师的景仰，出于美好的记忆和朴素的感情。然而，二十个春秋过去了，我慢慢地知道了教师是什么。教师就是爱，爱学生、爱事业、爱未来。这“爱意味着安于清贫、甘于寂寞、乐于奉献。教育是“爱的事业，真情塑造师德，爱心铸就师魂。 有这样一个真实
2、的故事：一个小女孩，从小跟寡居一辈子的奶奶生活，奶奶的性格深深地影响了她。她自卑、孤僻，甚至不敢跟人讲话。上初一的时候，一位满头银发的慈祥的老教师做她的班主任。有一天，小女孩突然收到一张报纸，是她最喜欢的诗歌报，传达师傅说，这是有人特意送给她的。小女孩惊讶极了，她万万想不到会有人注意到渺小得象一粒沙子的她。她很想找到送报人，但一切都是徒劳。她小心翼翼地去问老师，老师摸着她的头，微笑着说：“孩子，这个人一定很爱你，因为，你就是一首诗。以后，一份份报纸像可爱的天使，总会在小女孩期盼的目光中翩然而至，润物细无声啊，不知不觉中，小女孩变了，变得快乐、自信、热情。可是，就在快毕业的时候，老师突发脑溢血，
3、永远离开了她热爱的学生。从此，小女孩再也没有收到过那份诗歌报，她明白了一切。一份无声的师爱，让小女孩拥有了诗一般的人生，让世界拥有了诗 1一般的真情。直到现在，每年6月12日老师的忌辰，那个昔日的小女孩都会面对着大海，面对着家乡的方向，深深地鞠上一躬，思念九泉之下的老师。也许你已经猜到，故事中的小女孩就是我。我永远永远都无法报答老师这份深沉而博大的爱，而老师的爱像阳光，也永远永远留在了我的心中。 我常想，每个人的一生未必有多么高的地位，多么大的成就。对教师而言，一腔热血、两袖清风、三尺讲台这就是他们一生的追求。恪守着为人师表的天份，承载着传道授业的职责，哪一位教师不是在默默地燃烧着生命，孜孜地
4、奉献着灵魂。哪一个教师不是在黑板耕耘着春秋，烛光里播洒着冬夏，头顶一脉朝霞而至，肩披万缕月光而归。 在我们每个人的身边，在我们寰岛小学，这样的老师太多太多了，以致于我们每次听到这样的故事，都觉得似曾相识：那不是您吗。孩子生病，你匆匆带他打完针，把孩子丢在家，又匆匆地赶到学校，孩子不明白，为什么你不陪生病的他而去陪学校里的哥哥姐姐；那不是您吗。亲人去世，您伤痛的心还没有愈合，就带着红肿的眼睛，用沙哑的嗓音手舞足蹈地给孩子们讲狼和小羊的故事，教孩子们唱“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳；那不是您吗。口袋里装着医院的化验单，硬是拖着生病的身体坚持上课，医生催你治病，而你的理由却让医生觉得可笑又心酸
5、：学生快要考试了，我离不开。 多么平凡的老师，多么伟大的师魂。您像阳光，用无声的爱照亮了孩子的生命，也照亮了我的心。 今天上午，我送学生毕业离校，站在讲台上，最后一次面对那一张张熟悉的小脸，突然有好多好多的话想要叮嘱他们：彬桓，记住，走路不要再看书，你眼睛近视很严重了；海南，你永远是个最棒的孩子，要自信，要勇敢，葛老师还会经常给你写信的；心如，那次真的是老师错怪你了，现在想跟你说对不起；湘润，以后妈妈再出差，你要记住给我打 ，晚上我还会去陪你，韩枫， 2你知道吗。虽然你最淘气，可老师一直喜欢你但是，我一句话也说不出来，泪水早已模糊了我的双眼。我只好把心里的话写下来，让班长念给大家听。“亲爱的孩
6、子们，一声再见太难说出口，可现在不得不说了，难忘三年的美好时光，难忘你们纯真可爱的笑脸。三年来，我们朝夕相处，有过喜，有过忧，过去的点点滴滴都成了最美丽的记忆。同时，也都成了我们内心深处珍藏的东西。你是我的学生，更是我的朋友，你给了我快乐、理解、友谊，让我感受到了作为你的老师是多么幸福，谢谢你，我的孩子。今天，你要离开母校，离开老师，走向新的人生旅程，我舍不得你。但你毕竟长大了，孩子，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你有无比美好的前途，去奋斗吧。你的背影是凌空的翅膀，我的目光是永远永远的风。等我在办公室擦干了眼泪，平静下心情，再走进教室的时候，一推门，我呆住了，46个孩子随着班长的一声口令，齐刷刷地站
7、在我的面前，向我行着队礼，黑板上写满了孩子们留给我的话：葛老师，感谢你，我永远爱你；老师，我们走了，你不要再那么劳累，您都有白头发了；老师，要离开您了，我一直想叫您一声妈妈，今天可以吗。老师，我是最让您操心的那个孩子，今天，我只想跟您说我爱你。 是啊，师爱是高尚而纯洁的情，教师却是平凡而普通的人。“起始于辛劳，收结于平淡也许，这就是我们教师的人生写照。我知道，烛光在耗尽最后一滴心血时便会黯然熄灭，但是此时此刻此景，我却任由我的心剧烈地跳动，任由我的泪肆意地奔涌，不是脆弱，不是幼稚，只因我深深地懂得，那是孩子们用自己的心声照应着我的心愿，用自己的真情报告着我的成功。我看到了，我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的孩子身上闪光，这就是不朽的师魂，这就是师爱的永生。 第5页 共5页
