1、学生社团：新时代社会主义核心价值观教育的路径创新和常态践行摘 要：大力培育和践行社会主义核心价值观是新时代坚持和开展中国特色社会主义、实现民族复兴中国梦的重大战略任务。当前，高校应重视并认真挖掘学生社团这一“隐形力量的时代价值，科学分析现实经验与挑战，提升新时代社会主义核心价值观教育的时效、长效与实效。关键词：学生社团；核心价值观；路径创新；常态践行社会主义核心价值观，是以xxx同志为核心的党中央从新时代坚持和开展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想1。当前，认真学习贯彻落实十九大报告深刻所阐述的社会主义核心价值观的丰富内涵、实践要求与重大部署，是高校深化教育
2、改革、落实立德树人根本任务，培养时代新人的核心要求。伴随着高校大类招生培养、实践导向的教学机制创新等人才培养模式改革的深化，以学生组织的社群化形式活泼于校园的各类学生社团正广泛且深刻地影响青年的价值养成、创新创业、文化修养、公民教育等成长成才的各个阶段，成为当下多元文化背景下社会主义核心价值观教育的有效路径。一、历史视野：价值与本质第一，学生社团蕴涵的“实现人自由而全面的开展的价值取向与社会主义核心价值观的价值本色相趋同。马克思主义强调以人为本人，最高目标是实现人的自由和全面开展。学生社团群众根底广泛，学生社团主要是青年学生根据自身兴趣、特长、信念或以自身需要为根底自愿组成、按照章程自主开展活
3、动的学生自组织。青年学生参加社团是主体由内而外的需要，而非外部迫使或利益驱动，自愿性、主体性特征明显。学生社团的“自治管理具有充分的民主性；活动的开展具有较强的自主性。近年来，青年学生提高综合素质、实现全面开展和对美好生活的需求和愿望愈发迫切，这更加要求高校在价值观教育的过程中必须正确处理好教学标准性和学生个体开展性这两者的关系。核心价值观的应有之意是实现对真、善、美的追求，“人人共享出彩的时机。学生社团蕴涵的“以人为本的价值理念，尊重青年学生的主体地位，关切其利益诉求和价值愿景，表达了“自由而全面的开展的根本价值目标与理想。第二，学生社团蕴涵的“优秀传统文化的功能与表达是活在校园里的传统文化
4、和长在学生心里的核心价值观。学生社团除了政治、经济和科技功能之外，还有传承与创新文化的重要功能和时代表达。优秀传统文化是社会主义核心价值观的要义和根源，二者相辅相成。社会主义核心价值观的三个层面与传统文化包含的“修身齐家治国平天下的思想一脉相承。高校学生社团勇于用好传统文化。非遗、汉文化、戏曲、武术等众多学生社团的内容都根植于优秀传统文化资源，成为校园靓丽的青春风景线。青年学生们“活的传承和“好的保护，挖掘和梳理中华优秀传统文化思想精华，并赋予其青春的时代内涵，形成了喜闻乐见“学生体的当代表达，感染并鼓励青年学生们文德陶冶、思瑞观通，继而助推形成强烈时代担当和文化自觉。学生社团也擅于运用校园文
5、化资源。社团通过与校园文化建设的有机融合和对接，引导学生发挥主人翁精神和责任意识，積极参与校园物质空间的改善、文化空间的建构和精神家园的守护，深切感受和努力弘扬社会主义核心价值观对校园文化的引领。第三，学生社团蕴含的“生活化、常态化的实践特质与社会主义核心价值观的实现路径和目标要求相一致。实践是核心价值观教育的根本路径，也是目标达成的关键环节，高校学生社团长期扎根学生生活实际、贴近学生思想意识，其运作和开展方式既遵循了“行知并举的教育规律，又表达了“人的正确思想，只能从社会实践中来的成长规律2，既有利于实现教育与自我教育的统一，也能通过解决学生学习生活中实际问题从而妥善处理最棘手的思想问题。一
6、方面，社团成员通过积极参与校内开展社团实践活动，可以获得“认识完善自我、锻炼增长才干、提升能力素养等“功利价值；另一方面，也可以通过不断扩大参与对象的范围与外延，拓展活动的深度与广度，在校外的社会实践中观察社会、效劳民生、正向改变，从而树立和获得“道义价值。二、现实路径：根底与挑战第一，中共中央高度重视意识形态工作，为推动依托学生社团培育和践行核心价值观提供了政治保障。一是党对高校意识形态工作的领导、能力建设和工作责任的落实为核心价值观教育奠定了坚实根底；二是长期以来，“随着意识形态建设从政党意识形态创新阶段进入到整体政治意识形态创新阶段之后，高校在克服上述两对张力，在思想引领共圆中国梦过程中
7、进行了有效地探索实践。党的十八大报告从三个层面提出“三个倡导积极培育社会主义核心价值观。2023年12月，党中央从凝聚全党全社会价值共识的战略高度，明确要求核心价值观从小抓起，从学校抓起；积极拓展核心教育观教育的有效途径。2023年1月，共青团中央、教育部、全国学联印发高校学生社团管理暂行方法。党的十九大在“富强、民主、文明、和谐的根底上增加了“美丽，一词之变，喻意隽永。十九大报告要求深入推进社会主义核心价值观建设，必须坚持xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，着力增强核心价值观的针对性与实效性。第二，高校实现思政教育与文化素质教育相结合的理想追求和现实成效，为推动依托学生社团培育和践行核心
8、价值观提供了思想根底。对于人才培养而言，文化素质是根底，思想道德素质是根本，在强势灌输的传统路径外，学生社团在社会主义核心价值观建设中具有天然优势。近年来，在核心价值观引领和内涵式开展的驱动下，高校比以往任何时期都更为重视立德树人工作。高校学生社团数量显著增加，覆盖学生数量日益增加，“社团科技文化艺术节已成为许多高校的校园文化品牌，涌现出了学术科技、爱心公益、创业创新、文艺体育等各方面的优秀个人和先进集体典型。学生社团在校党委的领导下，在校共青团组织的指导下，可以通过坚持把握正确的政治方向，积极开展形式多样、积极向上的各类活动，把德育与智育、体育、美育有机结合，共同统一于实现学生素质全面协调开
9、展的实践之中。第三，大学生核心价值观认同自发与自觉路径的共鸣要求和现有根底，为推动依托学生社团培育和践行核心价值观提供了精神动力。一方面，互联网+的新常态下，大学生的价值取向和生活方式愈发多元。在意识形态领域，反映社会现实的各种思想观念以各种形式冲撞较量，构成了价值观领域的复杂局面，大学生价值观认同的自发路径迅速扩张。另一方面，校园内，高校把培育和践行社会主义核心价值观积极融入教书育人全过程，重视并鼓励通过学生社团、社会实践等渠道开展主题鲜明、丰富多彩的教育实践活动。社团活动被认为是能够改变学生，并被长期记忆的东西，这是包括在线教育、量贩式教学永远无法取代的校园品质。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
