1、七年级数学(北师大上册教学参考方案一、学生根本情况分析： 本期我担任的数学教学工作。七5班共有70名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，局部学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到稳固，如独立考虑，认真进展总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的特别不好，可能是刚开学还没有完全习惯过来，或初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和小孩们共同努力，提高他们的学习才能和学习成绩。二、教材根本构造分析 本学期初一数学教学工作共分为6章。第一章丰富的图形世界第二章有理数及其运算第三章代数式第四章平面图形及其位置关系第五
2、章一元一次方程第六章生活中的数据。 三、教材的重点、难点1、利用图形来处理简单的实际咨询题。2、认识并能字母表示算式，初步认识角并处理实际咨询题。3、理解一元一次方程的“消元思想初步理解化“未知为“已经知道和化复杂咨询题为简单咨询题的化归思想。 4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维才能和计算才能，培养学生的合作交流认识和实践创新才能。总之在每一章中都要与学生一起认确实来研究学习。 四、提高教学质量的主要措施：1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，研究新教材，依照新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真。2、
3、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学考虑题，激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘数学专长生，开展这局部学生的专长，使其冒尖。4、以学生开展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，才能的培养和智力的开展。 5、在注重根底知识、根本技能的同时，留意培养学生自主学习的良好习惯，让学生全面开展。 6、在教学中留意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。 7、强调在实践中学习，在探究觉察中学习，在合作交往中学习。 8、开展分层教学实
4、验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的开展，获得成功感，使优生更优，差生逐步赶上。9、关注学生的开展，关注学生学习的过程和方法，关注学生是通过什么样的方法来获得知识。注重学生的积极参与，关注学生会不会提咨询题，会不会考虑，是不是在学习方法中获得情感体验。 10、关注学生富有个性的学习，倡导和鼓舞学生以本人喜爱的方式进展学习，同时对学生学习的内容不做太多的限制。 11、转变过去只看学生测试成绩的评价制度，建立开放的、多元化的评价制度。 12、注重学生在研究性学习中的主动性和积极性，通过学生参与研究性学习的时间，次数，认真程度，行为表现等进展评价。 13、注重
5、对学生在提出咨询题，处理咨询题过程中的表现极其对探究结果的表达来评价。 14、重在觉察和确信学生身上所蕴涵的潜能，所表现出来的闪光点，鼓舞学生的一点小进步。 15、培养学生在实践活动中互相合作学习，依照态度和行为表现进展评价。16、用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联络，浑然一体的学习方式，使学生学得松。成绩好，开展学生的素养。五、教学进度安排：第一章：丰富的图形世界第二周第二章：有理数及其运算第三七周第三章：字母表示数第八十周期中考试 第十周第四章：平面图形及其位置关系 第十十三周第五章：一元一次方程第十四十六周第六章：生活中的数据第十七周第七章：可能性第十八周总复习、期末考试 第十八二十周
