1、2023学年度淄川第二学期初三期末考试语文试卷一、真我写字间(3分)1亲爱的同学。请你用正楷字将以下内容正确、清楚、整洁、匀称地抄写在相应的田字格里。以此来展现你的书写水平吧！感 谢 生 活 树 立 信 心 面 对 挑 战 迎 接 成 功二、积累运用场(22分) 语文学习重在积累，贵在运用。亲爱的同学。你能顺利完成以下各题吗？2请给以下句中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) 我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛( )的年老水手走去。 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆 (zh)。3请用成语替代文中画线的语句，使语言更为简洁。(2分) 反动派搬弄
2、是非，破坏团结(A)，卑劣无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗 我们是个文明古国，几千年的文明史呵真是给行家里手留下笑柄(B)! A B 4下面的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 银座超市从市场需要出发，不断扩大商品经营。 5在中国语文报刊协会2023年年会上，全国各地的语文报刊代表纷纷以留言的形式，寄托对四川汶川地震的哀思与祝愿。仿照下面的留言，请你也在“抗震救灾留言板上留言。 (2分) 留言一：千灾万难，浴血重生，我们的心将永远与灾区人民的心一起跳动。 留言二：爱心会聚师生情，团结筑就中华魂。我的留言： 6互联网上的论坛是网民发表感言的地方，淄川教体网的“文学论
3、坛准备向大家征集“我最喜欢的名著阅读感言，请你从傅雷家书名人传中选取一部，写上几句感言。 (注意：不一定要在句式上模仿例如，关键在于说出自己的真实感受。)(4分) 例如：初读骆驼祥子，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困 苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说， 帮他一把 名著； 感言： 7默写填空。(10分) 了却君王天下事， 。 浊酒一杯家万里， 。 ，游子不顾返。 ，玉垒浮云变古今。 欲为圣明除弊事， ! ，一夜乡心五处同。 ；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。 ， 。 李贺在雁门太守行中，竭力渲染
4、敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是： ， 。 请写出古代诗词中抒发思念亲人之情的句子。 ， 。三、阅读探究园(45分) 阅读就是对话，就是心与心的交流。请走进以下文段或文章答出自己的阅读收获。(一)阅读李清照的武陵看一词，做题。(2分) 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟，只恐双溪舴猛舟，载不动许多愁8这首词抒发了作者怎样的思想感情(2分) (二)阅读下面的课内文言文段，做题。(8分) (甲)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天予之怒乎唐雎对曰：“臣未尝闻也秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎秦王曰：“布衣之怒
5、，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之剌庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。 (乙)于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知堑以距子矣，吾不言。 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言 楚王问其故。 子墨子曰：“公输盘之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚
6、寇矣虽杀巨，不能绝也 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣9文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片填写完整。文言文阅读积累卡片字词意思语句译句抢撞亦免冠徒跣，以头抢地耳。也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。休怀怒未发，休祲降于天。圉子墨子之守圉有余。10外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词，听话者应仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩以下语句，说说其“潜台词是什么(2分) 与臣而将四矣。 吾知所以距子矣，吾不言。 11根据(甲)文选段，结合全文内容，可以看出，唐雎的性格特点是： ；根据(乙)文段内容，对于“战争方面，你得到的启示是 。(2分) (三)阅读下面的课外文言文，
7、做题。(5分)李广射石刘歆 李广与兄弟共猎于冥山之北。见卧虎焉，射之，一矢即毙。断其髑髅从为枕，示服猛也。铸铜象其形为溲器，亦厌辱之也。他日复猎于冥山之阳，又见卧虎射之，没矢饮羽进见 视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞破竿折而石不伤。余尝以问扬子云。子云曰：至诚 那么金石为开 (选自西京杂记)12解释加点的词语。(1分) 余尝以问扬子云 13用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 子云曰：至诚那么金石为开。 14李广两次射石，为什么结果大不相同(2分) (四)阅读下面的文章，做题。(14分)爱的遗赠韦盖利 一位老人去世之后，人们在他的上衣口袋里找到了一份遗嘱。据说，这位死去的老人以 前是位律师。
8、他的遗嘱写在几张纸上字迹清楚，落笔刚毅有力这份遗嘱的内容非常特殊， 照录如下： 我，查尔斯劳伯利，思维正常，记忆正常，现在立下我的遗嘱并公布出来。 在属于我的东西里面，那些法律书是不值一提的，我的遗嘱当中就不对它们做部署了我活着的权利我的生命财产，也不是我所能支配的。除这两项之外，我在世上还有很珍贵的东西，我现在就做遗赠安排。 第一款：我把对孩子的信任，把所有表扬和鼓励的言语赠给负责任、有爱心的父母们， 请他们根据孩子的表现，公正地、大方地使用 第二款：我留给童年的孩子们树上和地上所有的花让他们有在其间自由玩耍的权利。 同时，提醒他们要小心有刺的花木。我还要给他们绿色的溪岸、金色的沙滩、柳枝的
9、清香和 树梢上飘荡的白云，还要给他们欢乐的白天、宁静而充满梦想的月夜。 第三款：我给所有的男孩子空闲的田野和公共场所，让他们可以踢球；给他们干净的江 河湖海，让他们可以游泳；给他们白雪皑皑的山丘，让他们可以滑雪；给他们小溪和池塘， 让他们可以抓鱼；给他们茵茵的草地、繁盛的苜蓿花和翻飞的蝴蝶，给他们看松鼠和小鸟， 以及可以听回声的树林。 第四款：我给恋爱中的人以想像般的世界，群星闪烁的天空、依墙角开放的红玫瑰、开 花的山楂树、轻轻流淌的乐曲，以及所有能使他们的爱情更加甜美的事物 第五款：我给所有的年轻男子所有热闹的冲动人心的对抗运动。让他们鄙弃虚弱并相信 自己可以变得坚强。虽然他们有时会有失礼节
10、，但我给他们留下了保持友谊、拥有热情的力 量；我给他们留下了所有欢快的歌，他们可以勇敢地合唱出高亢的声音 第六款：对那些不再年幼、不再年轻、不再恋爱的人，我给他们留下记忆，留下彭斯、 莎士比亚以及其他诗人的诗集。只要有一点可能，他们就会像过去一样拥有快乐的时光，就 会像过去一样自在和充实。 第七款：至于满头白发的爱侣，我给他们留下了晚年的幸福。子女对他们的爱与感谢， 将会与他们相伴，直到他们长眠。 (选自挖苦与幽默2007年9月28日)15“我在世上还有很珍贵的东西，这里的“很珍贵的东西指什么(2分) 16有人说，遗嘱“第三款将遗赠的对象表述为“所有的男孩子，不如改为“孩子们，你认为这样改好不好为什么(3分) 17遗嘱“第六款主要想表达什么内容(3分) 18联系实际，说说你读了遗嘱“第一款后的感悟。(3分) 19如果还有第
