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2023年第三联办小学环保教育活动实施方案 .doc

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资源描述

1、第三联办小学环保教育活动实施方案 一、指导思想 以深入贯彻落实科学开展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风气,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为瑞安生态市创立工作营造浓厚气氛。 二、活动主题 珍惜资源,保护环境 三、活动时间 2023年6月5日 四、环保教育领导小组 组 长:张 林 副组长:于现喜 路吉山成 员:张胜利 马桂霞 五、活动内容 (一)开展生态环保宣传活动,营造人人参与的良好气氛 教育广阔学生充分认识环境

2、保护是造福全人类的伟大事业,与每个人息息相关,需要每个人积极参与。在学生中开展“珍惜资源,保护环境环保主题教育活动,就是促进广阔小学生从自己日常学习、生活中具体的小事入手,身体力行地参加环保行动,培养良好环保意识、环境情感、环境道德和环境习惯。 1、举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话或课外活动时间(6月3日前)举行“珍惜资源,保护环境主题教育启动仪式,并向全校师生发出建议,发动和鼓励师生积极参与“珍惜资源,保护环境主题教育月活动。 2、利用国旗下讲话,发动和鼓励师生积极参与以“珍惜资源,保护环境为主体的生态环保宣传教育活动。 3、设置固定宣传牌。我校在校园的大门口设置“珍惜资源,保护环境宣传牌

3、。 4、开展“四个一宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明为主题,以班级为单位,组织学生上好一堂生态课,传授生态环保知识,对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛,以“弘扬生态文明,共建绿色家园为主题,以班为单位,组织一次黑板报比赛。三是开展一次作文竞赛。让学生谈谈对生态文明的理解和认识,参与活动的收获和体会。四是发一份致家长的建议书。以“倡导绿色出行,共创国家园林城市,共建洁净校园为主题,发动学生家长人人支持参与创立园林城市。充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园播送站、校园网等阵地,开展环保教育宣传。 (二)开展生态环保体验活动,践行文明与

4、生态和谐开展 1、开展“垃圾回收行动。组织学生深入校园、乡村、大街小巷等周边场所,开展“你丢我捡“小手拉大手等活动。宣传生态环保知识和理念,逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象,养成良好的卫生行为习惯;开展“分类处理垃圾和“变废为宝等活动,向村民宣传节能降耗意识。 2、开展“环保小卫士行动。以“保护环境为行动核心,组织广阔学生和少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电、“爱我绿色家园,共建生态文明“扮靓美丽的家园、校园等绿色行动,学习环保知识,增强生态道德观念,提高生态文明素养。 3、深入开展“亲近大自然调查行动。利用双休日、节假日、和实践活动,让学生深入景区、公园、商场、等

5、场所开展实践调查行动,体验保护生态环境的重要性和必要性。 4、创立“生态家庭行动。通过家长学校开课,致家长的一封信、家访等形式,向家长宣传生态环保重要性和必要性,积极开展“小手拉大手活动,共同开展创立“生态家庭,为创立走进低碳生活、生态环保做出奉献。 (三)开展环保小卫士评选表彰活动,形成长效鼓励机制。 我校要在充分开展环保主题宣传教育活动的根底上,组织学生参加争当“环保小卫士“洁净乡村小能手、等活动,定期开展“微笑少年之星、“环保之星生态家庭“评选活动,并举行隆重的表彰仪式,表彰先进,并把评选过程作为对学生进行教育和鼓励的过程。 六、活动要求 1、高度重视,加强领导 各班级要认真开展“小手拉

6、在手,共建生态校、生态市系列活动,效劳青少年成长,推进生态文明创立的重大举措,精心组织,把活动开展好。将评选先进班级、个人,并向县组委会推选“手拉手和谐家庭、“环保小卫士、环保小论文优秀奖。 2、结合实际,精心组织 各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动,让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中,各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。 3、广泛发动,注重宣传 在活动开展过程中,要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好活动宣传报道工作,为活动开展营造良好的气氛。 第三联办小学 2023年6月4日 内容总结(1)第三联办小学环保教育活动实施方案 一、指导思想 以深入贯彻落实科学开展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风气,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为瑞安生态市创立工作营造浓厚气氛

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