1、优质文档小班个别幼儿方案小班个别幼儿方案幼儿园小班一日活动常规要求小班个别幼儿方案 第一篇附件1： 幼儿园小班一日活动常规要求12345幼儿园小班周活动方案表小班个别幼儿方案 第二篇第_1_周 活 动 计 划小（ 1 ）班 第 2 周 活 动 计 划小（ 1 ）班 第 3 周 活 动 计 划小（1）班 第_ 4_周 活 动 计 划小（1）班 第_5周 活 动 计 划9月幼儿园小班学期方案小班个别幼儿方案 第三篇小（4）班学期方案2023年2月25日一、班级情况分析1、班级概况我班现共有幼儿24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例根本平衡。本学期继续由曲、晶晶老师、马老师三人负责班级工作。经
2、过半年的相处，家长和老师之间建立了信任感。我们班级的家长教育资源非常丰富，而家长们参与幼儿园各项活动也是非常积极和投入。家长中绝大多数都是本科或以上学历，因此在教育观念上也比较先进，一方面能否积极配合老师的各项工作，同时也对老师提出了更高的要求。有些年轻家长工作比较繁忙，因此个别幼儿是交由祖父母带养的，其中有些祖父母和父母之间的教育观念也存在着较大差异，对于这局部家长我们加强了祖辈和父辈的交流沟通，争取幼儿园和家长之间的教育意见一致，对幼儿产生积极影响。经过半年小班的教育和培养，我们班级的幼儿在各个方面都有了较大的开展。他们积极投入幼儿园各项活动中，活动中他们大都能以积极心态来迎接各种挑战。在
3、活动中形成初步的运动能力、规那么意识、自我效劳能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现；在活动中他们逐渐形成了分享的习惯，愿意与同伴共同游戏。本学期，我们将根据小班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段开展情况，梳理出孩子开展的长处与缺乏，扬长补短，使幼儿获得更大的开展。2、幼儿开展情况【小班个别幼儿方案】 开展优势的分析（1） 乐于表达表现班级中绝大局部幼儿都愿意用语言、动作等表达自己的想法，特别在集体教学活动和运动当中，孩子们的表现非常积极。能够和老师产生积极的互动。相比刚刚进入幼儿园时的害怕、腼腆，特别是一些内向、胆小的孩子有了很大的
4、进步和提高。（2）有良好的运动能力，学习习惯有了较大的提高本班幼儿非常喜欢参与体育活动，每次户外活动他们的积极性都非常高，愿意投入老师组织的每一次活动。根本动作开展较好，运动兴趣很浓，有良好的运动能力。同时，在运动过程中他们大胆尝试、不怕困难等品质也有了很大的提高。在活动中遇到困难他们也会主动寻求老师的帮助。通过上半学期的努力，本班幼儿在学习习惯上也有了较大的提高。通过老师的引导，他们大多数都能做到举手答复以下问题；别人答复以下问题时自己不要说话；也能够积极主动地答复老师提出的问题。但也有个别幼儿胆子比较小，不太主动答复以下问题，有些幼儿答复以下问题时声音较小。（3）乐于分享、愿意与同伴交往上
5、学期家长们积极配合老师的工作，很多家长都给幼儿带来玩具、小食品与他人分享。在局部幼儿的带动下，很多孩子慢慢开始愿意与他人分享，而且也从中体验到了分享的快乐。上学期开学初由于局部幼儿是新进园的，因此，在同伴交往上有一些困难，个别幼儿不爱说话、胆小，在老师的带动下，经过半个学期的培养，大多数幼儿都愿意与他人交往，而且很多幼儿都找到了自己的好朋友。 开展弱项的分析（1）语言表达能力有待提高本班大局部的幼儿愿意表达自己的想法，但也有个别幼儿胆子比较小，不敢在众人面前表达自己。本班大局部幼儿表达一件事情时都能比较清楚，但也有一些小月龄的幼儿不能够表达自己的意思。在下学期，我们着重培养幼儿的表达意愿和表达
6、能力。利用自由活动时间主动找这些幼儿，和他们交流。生活卫生习惯较好、生活自理能力较强（2）生活自理能力有待进一步提高和刚刚开学时相比，大局部幼儿在生活自理能力方面都有了较大的提高。特别是在午睡时，局部幼儿还学会主动去帮助其他幼儿脱裤子、衣服。但总体来看，本班幼儿在自理能力方面还比较弱。在上幼儿园之前，大多数幼儿的生活方面都是由父母、祖辈包办的，孩子很少有时机自己尝试动手，因此，导致了动手能力交差。（2）个别幼儿开展情况分析许洋月龄偏小，自理能力相对其他幼儿较差，在语言表达方面的开展也比较缓慢，时常不理解老师、同伴的话所表达的含义。这需要我们和家长多沟通，了解幼儿在家中的表现情况，并与家长共同引
7、导霖霖多讲话。王炜羡生活自理能力都非常强，但是性格比较内向，胆子小，不太敢表达自己的想法。因此，需要老师特别关注，在平时多注意与他们沟通。王杰沣也是月龄较小的孩子，生活自己自理能力相对较差，也比较散漫，平常上课和活动时常走神，因此，本学期也需要老师加强自理能力培养和一些规那么的培养。虞义诚语言表达能力较差，常常表达不清自己的想法，也需要老师个别培养，交流。方卓灏的进餐习惯不太好，经常吃一会儿玩一会儿，也需要老师在进餐时多给予关注。二、本学期保教目标（一）学习活动目标1、对周围新奇的事物好奇感兴趣，能在老师的引导下有目的的观察。2、能运用多种感官比较和区分物体明显的特征，分类和排序。会比较物体的
8、长短、大小、多少。会手口一致地点数、数物、匹配。能说出总数。认识三种几何图形，会用几何图形拼搭。3、了解周围生活中各类不同食品名称、味道和特征。4、能安静倾听老师和同伴的讲话，学习用短句表达自己的意愿和请求。能大胆 地、声音响亮地答复以下问题。5、喜欢了解和接触各种美工材料、结构材料，能在老师的指导下开展尝试活动， 体会其中的乐趣。6、乐意用歌声、简单的舞蹈动作表达自己的情感。措施1、亲近自然，利用后花园和延中绿地的实地观察，引导幼儿有目的地观察周围事物，掌握一定的探索方法。2、引导幼儿用看、听、触摸等感官探索事物。组织开展分类、排序、比较等内容的集体活动，并延伸到区域活动中。在日常活动中，随
9、机引导幼儿进行点数等活动。3、引导幼儿品尝生活中各类食品，并引导幼儿说一说味道和特征。4、利用集体活动和自由活动等时间引导幼儿学会倾听，大胆表达自己的想法。5、在老师的引导下了解各种学习材料，并积极投入到活动中去。6、引导幼儿用歌声、简单的动作来表达自己的情感。（二）生活活动目标1、讲卫生，形成有初步的生活卫生习惯。2、提高幼儿的生活自理能力，提高自我效劳意愿。3、习惯幼儿园的集体生活，能每天坚持上幼儿园，不迟到。措施1、用儿歌引导幼儿有鼻涕主动擦，掌握擦鼻涕的方法。2、用生活标记提示幼儿饭后擦嘴巴，掌握正确的擦嘴巴的方法。3、用简短的提示语引导幼儿进餐时桌面和衣服保持干净、整洁。4、通过同伴
10、对照、表扬等方法鼓励幼儿自我效劳，提高幼儿自我效劳意愿。5、通过演示、儿歌的方法帮助幼儿掌握自我效劳的方法，比方脱穿衣服、喝水、擦汗等。6、对于出勤率较低的幼儿或经常迟到的幼儿，积极与家长沟通，寻找解决问题的方法。（三）运动活动【小班个别幼儿方案】目标1、积极参与各种体育活动。2、在成人引导下，能知道注意平安。3、提高幼儿的运动技能。4、在参与体育活动中提升勇敢、坚持等意志品质。5、尝试小班定向运动活动。措施1、根据幼儿兴趣，投放他们喜欢的材料，鼓励他们积极投入到各项活动中去。2、引导幼儿在活动中注意平安，主动寻求老师的帮助。【小班个别幼儿方案】3、投放适合本班幼儿开展阶段的运动器械，开展幼儿
11、跑、跳、跨、爬等动作开展。4、在活动中鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难继续坚持的品质，同时也要注意活动平安。（四）游戏活动目标1、喜欢与同伴交往，愿意参与到游戏中去。2、了解各种游戏材料。3、掌握根本的同伴交往技能，用语言解决游戏中的问题和矛盾。措施1、游戏时为幼儿创造同伴交往的时机，并引导幼儿恰当处理游戏中出现的矛盾。2、在认真观察幼儿游戏过程的根底上，了解幼儿的游戏洗好和需求。提供丰富的游戏材料，引导幼儿积极投入到游戏中。3、关注幼儿与环境材料、与同伴的互动过程，根据幼儿的活动情况提供材料，并推动幼儿的游戏开展。4、对幼儿的游戏进行恰当的介入、支持和回应，实施推动游戏情节的开展。（五）家长工作1
12、、召开家长会，向家长宣传家园共育工作，同时让家长了解幼儿园办学理念和我园办学特色。2、了解不同家长的需要，采取不同的沟通方式。3、鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。4、针对不同需要的幼儿制定个别化的教育方案并能与家长共同实施。5、与家长共同建立幼儿成长档案。幼儿园个人工作方案小班个别幼儿方案 第四篇篇一:新学期幼儿园教师个人工作方案新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点:一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等
13、对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。幼儿园个人工作方案。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，小班上学期工作方案小班个别幼儿方案 第五篇篇一:小班上半学期工作方案新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作方案。一、班级情况分析小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知
14、水平和语言开展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。小班上学期工作方案。二、目标根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知能力，不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安，我们小一班制定了平安工作方案。一、幼儿平安教育总目标:1、教给幼儿一些简单的平安常识。2、培养幼儿有关保护自身平安方面应有的态度及其良好的习惯和初步的能力。二、具体措施1、活动平安教育:幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危
15、险动作，(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、进餐、午睡平安:知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。3、生活平安教育:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。5、家庭平安:向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简单的自救方法:熟记家庭地址、号码、父母
