1、计算机教学方案汇总【办公室优秀编辑员王师按】教师需要制定好教学方案，提高自己的教学能力，教导好学生。今天小编在 这给大家带来计算机教学方案，接下来我们一起来看看吧!计算机教学方案1一 学生根本情况通过上小编为您整理了计算机教学方案5篇汇总，给您在日常工作学习中借鉴。 计算机教学方案1 一 学生根本情况 通过上学期对14级计算机 客服和酒店三个班的教学情况可知，大局部学生对计算机应用课有 较高的 学习爱好，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的 学习爱好与个性特点，灵便运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的 学习积极性和主动性，使他们的根底知识和计算机应
2、用的操作能力都能到达一定的水平。 二 本期大纲教学要求 1 熟练掌握excel工作表的创立 编辑及格式样本样本化;能够使用公式和函数对工作表 中数据进行计算;掌握工作表 中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2 熟练掌握powerpoint_演示文稿的创立 编辑及播放。 3 了 解计算机网络的概念 结构和开展史;了 解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了 解internet的接入方式 ie的使用和电子邮件管理;了 解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 三 各章节教学重点及难点 第4章 excel_的使用：工作簿的创立 保存及翻开;工作表的选定 重命名 插入 删除 挪移及复
3、制;工作表内容的建立与编辑，工作表的格式样本样本化;公式及函数的使用;excel工作表 中数据的管理;图表的建立。 第5章 powerpoint _的使用：演示文稿的创立;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章计算机网络及安全：计算机网络的概念 分类和组成;互联网的根本功能 tcp/ip协议 域名 ip地址和接入方式;ie的使用 电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四 主要教学方法 讲解法 演示法 行为导向教学法，练习法 五 主要教学措施 1 抓好教学常规管理，培养学生良好的 学习习惯和纪律行为; 2 以落实书本知识为主，对课本知识 中的难点及重点分析透彻; 3 实验
4、课上不 定期地对学生进行检测，以压力来促进 学习的动力，从多方面带动学生的 学习积极性; 4 让学生多看 多动脑筋 多练，在 实验 中创造问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。 六 课时安排 周 次 主 要 教 学 内 容 课时 1 常用数据表的制作 3 2 制作产品销售表 3 3 制作销售汇总表 3 4 制作产品销售分析表 3 5数据分析制作统计表 3 6 工作表格式样本样本设置与打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美术作品欣赏演示文稿 3 9 期 中考试 2 10 公司宣传演示文稿的放映3 11 internet网络根底 3 12 internet应用 3 13 网络信息安
5、全技术及病毒防治 3 14 复习 3 15 复习 3 16 复习 317 复习 3 18 等级考试 计算机教学方案2 一 指导思想： 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有 获取信息 传输信息 处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的根底。 二 学生根本情况分析 本方案针对全体学生，通过上学年的 学习，学生对办公软件例如word excel有 一定了 解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周惟独 一节课，学生的遗忘性大，大多数学生
6、学过后没有 注重稳固，学生掌握的情况不 是很理想，参差不 齐。有 条件的学生家 中有 ，上机时间相对多一些，操作较熟练，有 大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的 学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不 像语文 数学那么枯燥 单调，也不 像历史 政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在 一个问题就是学生感爱好的并不 是 学习，而是打游戏 上网聊天。所以，学生对计算机的熟悉还有 待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三 教材分析 本学期教材是选自上海科技教育出版社出版的一般高 中课程标准实验教科书信
7、息技术根底(必修)，本学期的任务是继续上完教材下半局部内容。 四 教学目标 1 培养学生对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。 2 初步学会使用计算机获取和处理文字 图象 声音 视频的技能。能熟练掌握其 中的一些主要功能。 3 养成良好的计算机使用习惯。 4 通过 学习，使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧，培养学生的 学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 5 能够做一个多媒体作品出来 五 教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式 学生自学方式和动手操作三种方式进行 学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行
8、教学。其 中学生自学和动手是最主要的。 计算机教学方案3 一 学生分析 三年级刚开始开设信息技术课程，有 条件的学生家 中有 ，对计算机的知识已经有 了 一些了 解，操作较熟练，但是大局部学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间 学习，课后就没有 稳固的时机，所以，这一局部学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的 学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不 像语文 数学那么枯燥 单调，相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在 一个问题就是学生感爱好的并不 是 学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的熟悉还有 待提高，要进一步对他们进行正确的引导 二 教材分析 小学信息技术第一册，内容是全新的
9、。内容包括：感受信息世界 熟悉信息工具 体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了 解信息及信息的传播和交流方式，激发他们 学习信息技术的爱好。第二单元是熟悉信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的爱好，实现“在 玩 中学的教学意境，在 娱乐 中增长知识掌握技能。第三单元是熟悉信息工具，本单元从熟悉键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感爱好的事物进一步稳固本学期所学的知识点。 三 教学目标与要求 ： 1 了 解信息技术的应用环境和
10、信息的一些表现形式。 2 培养学生对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。 3 初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些 学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。 4 通过 学习，使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧，培养学生的 学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 四 教学重点： 1 了 解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2 鼠标的操作 3 熟悉键盘的组成，并能正确的输入汉字 数字和拼音 五 教学难点： 1 了 解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2 鼠标的使用 3 键盘指法的练习 六 教学措施： 以“鼠标
11、的使用 键盘指法等为 学习重点，适当辅之于游戏 组织竞赛等形式，以提高学生的爱好。 1 以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2 注重辅差 培优 提 中。 3 注重学生主体作用的发挥及自学能力 创新能力的培养。 4 有 意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 计算机教学方案4 一 班级学生情况分析 1 根本情况： 计算机课学生数量多，机器少，老师管理有 点艰难;但是学生都对计算机有 爱好，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不 是很好，需要老师下大工夫才干让大局部学生学有 所获。 2 学生综合素养分析： 通过以前的 学习，学生对计算操作有 了 一定得了 解，以往的老教材
12、 中没有 涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不 齐，有 的学生已经对网站 网页有 了 一定得了 解，还有 一局部学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有 了 一定得艰难。教学 中要多让学生扫瞄一些网站。 3 本学期预期到达的目标： 在 本学期结束后，力求学生在 知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在 纵向上都要比拟大的提高，同时重点开展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱 学习，乐于分享的良好习惯。 二 教材简要分析 1 本册教材各单元之间的联系，重点有 哪几个单元 第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了 创立和管理站点及
13、制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命 亲近自然 热爱科学探究的精神。 第二单元数据的初步处理，主要是让学生了 解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计 整理 分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的 学习态度 2 教学重点 难点分析： 重难点是网站的建设，这对学生来说艰难多点，对其他学过内容的联系也比拟多，是个查缺补漏，融合新知的过程。 三 本学期教学目标 1 知识能力(根本要求和局部学生的较高要求)： 运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了 创立和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站;
14、了 解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计 整理 分析，并生成各种统计图表。 2 过程与方法：(感受 尝试 创造 体验 探究)： (1)能够初步熟悉自我，操纵和调整自己的情绪和行为，初步掌握根本的计算机应用本领。 (2)能够清晰的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作， 学习民主地与集体生活。 (3) 学习从不 同的角度观察 熟悉 分析社会事物和现象，尝试合理地 有 创意地探究和解决生活 中的问题。 (4) 学习搜集 整理 分析和运用网络信息，能够运用简单的 学习工具探究和说明问题。 3 情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启发)： 培养
15、学生对信息技术的爱好和熟悉，让学生掌握信息技术的根本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的 学习 工作和生活打下根底。 四 结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施 1 教学常规各环节(备课 上课 作业 辅导 单元检测 薄弱学科教学 课程方案落实等方面)采取的主要措施： 备课以活动为主，注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避开给学生造成额外的 学习负担。对有 爱好的同学可以适当给以照顾，在 计算机方面学有 所成。 2 对 学习方法指导的措施： 以在 做 中学为主要的 学习方法，融合自主合作探究的 学习方式，努力做到以直接经验 来验证间接经验，用自己的生活体验来建构新 学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。 五 授课方案(可据镇规定教学进度表适当安排) 计算机教学方案5 一 思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治 学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的 学习 生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
