1、数学期末复习方案四年级同学们马上就会迎来期末考试,为了帮助同学们做好期末考试的复习安排。下面由小编为大家收集的期末复习方案，欢迎大家阅读与借鉴!一、复习指导思想：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步稳固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，开展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面到达本学期规定的教学目标。1、查漏补缺 通过对根底知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类
2、、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。到达举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，开展学生逻辑思维能力。4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。二、复习内容：1、数与代数第一单元、大数的认识第三单元、三位数乘两位数第五单元、除数是两位数的除法2、图形与几何 第二单元、角的度量 第四单元、平行四边形和梯形3、统计与概率 第六单元、统计4、数学思想方法 第七单元、数学广角(合理安排)三、复习目标：1.对万级、亿级的数，十进制计数
3、法，用;万;、;亿;作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2.进一步稳固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;3.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步开展空间观念;4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的根本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。5.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。6.通过整理和复习，使学生经历回忆本学期的学习情况，以
4、及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。四、复习的具体措施：(一);大数的认识; 1、利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些根本概念。2、复习读数法那么，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读，再完成总复习第1题。3、复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写，再完成总复习第2题。4、复习把大数改写成用;万;或;亿;作单位的数的方法及用;四舍五入;法求近似数，完成总复习第3、4题。(二);乘法和除法;1、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算
5、理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。完成总复习第5、8题。2、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原那么是什么等等，然后再完成总复习第6、7题。3、复习用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。完成总复习第9、10题。(三);空间与图形;1、进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。2、利用图示把各种图形的关系画出来，使学生看得更直观、清晰。再完成总复习第11、12题。(四);统计;复习复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别，画复式条形统计图需要注意什么。完成总复习第13题。五、复习时间安排第一课时大数的认识P117 1、2、3、4P121 1、2第二课时乘法和除法 计算P118 5、6、8/P121 3、4、5、6、7第三课时乘法和除法 应用P118 7、9、10P122 8第四课时角的度量P119 11P122 9第五课时平行四边形和梯形P119 12P122 10、11、12第六课时统计P120 13P123 13第七课时数学广角第八课时综合复习
