1、高二教师工作参考方案范文一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作打算为参考，实在提高老师本身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学才能，落实常规工作，夯实根底，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有习惯实际需要的现代文阅读才能、写作才能和口语交际才能，具有初步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，提高文化档次，为高三学习打下扎实的根底。二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了非常大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小
2、说等阅读单元。写作上那么要求学生较好掌握谈论文的写作和应对话题作文的才能。2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作才能还有待加强。三、工作重点：1、提高备课质量，接着学习新大纲，研究新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、以“阅读和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。
