1、九年级上学期体育与健康教学工作参考方案范文本着以人为本，健康第一的指导思想，力争符合当前教育改革与开展的需要，符合新世纪社会开展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定打算一、指导思想：以三个代表重要思想和四法一纲要为指针，以教学课标为根据，以新课程方案为准绳，贯彻以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神的思想;以为了一切学生全面开展学生体育素养和促进学生身心健康为根本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。二、教学目的：学校体育
2、健康教育本着以人为本的主旨，与德智美育相结合，促进身心的全面开展，为培养社会主义建立者和接班人奠定良好根底。1、进展思想品德的教育培养健康的心理素养：1)进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树立现代体育认识，把健康与生存学习生活和本身的开展联络起来，提高体育兴趣和体育竞赛的欣赏才能，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3)开展学生的个性和制造力，培养学生的主体认识和爽朗愉快，积极向上，勇于探究以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的认识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体
3、，促进学生身心和谐开展：1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动才能的开展。2)提高学生的生理机，加强对自然和社会的习惯才能与对疾病的抵抗才能，3)促进学生身心健康开展加强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与健康根底理论和技能和方法：1)使学生理解体育与健康的目的任务，2)掌握体育根底知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生才能的开展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵照健康第一，以人为本的原那么，构建了初中体育与
4、健康理论的教学内容新体系。2、1)特点：a、坚持根底性，b、突出育人性，c、表达灵敏性。2)变化：a、版式图文并茂，图文化设计，b、内容编辑主辅化，c、工程分类化，d、理论知识浅显化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调开展，充实反响了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动爽朗一开展，使每学生的个性和专长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的根底理论和相关教学内容。四、根本情况分析：1、学生情况：1
5、)今年的初中学生，身体素养比较差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待构成和标准。2)是人一生身心开展趋向成熟的转机时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面出现许多史无前例的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段确实是体育锻炼。体育锻炼不仅能够使之获得健康的身体，加强体力和脑力活动的才能，使你获得心理的满足和心理素养与社会习惯才能的提高，促进身心健康开展。五、详细措施：1、认真研究教材，深化领会有关精神，全面考察本校的实践，从实践出发，认真制订好各项打算。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，经常化，落到实处。3、搞好课堂常规治理
6、，注重入学教育，给学生上好第一堂课，实在搞好构成教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有打算，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经历，运用利用现代信息技术推行使用优秀的教学法。总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心开展，使学生学习和掌握体育与健康的根底知识，技能和方法，认真对学生进展思品教育，培养健康的心理素养，培养制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。
