1、小学开展争当“四好少年主题活动的方案 指导思想： 中共中央总书记、xx、xxx202x年10月13日全国少先队员和广阔少先队工作者，希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面开展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献智慧和力量。为深入学习、深刻领会胡主席贺信精神，落实全国少工委关于在全队开展争当“四个好少年活动的通知，经学校研究决定在全校少先队员中开展“争当四个好少年手抄报、卡通形象设计比赛，内容如下： 一、“争当四个好少年主题
2、手抄报评比 参加年级：三六年级 内容。xx贺信精神、争当“四个好少年内容、对争当“四个好少年的认识、理解和心声。（手抄报用a4纸，可用编辑打印。） 比赛名额。每中队3名。 奖项设置。根据上交篇数，按照质量和数量比例适当设奖。 截止时间。5月21日。 二、“四好少年卡通形象设计比赛 参加年级：一至六年级 内容。围绕“四好少年的希望和要求，结合少先队员的思想、学习、生活实际，创作出富于时代感、生动活泼的四好少年个性形象。（用16开的美术纸。） 比赛名额。每中队1-2名。 奖项设置。根据上交篇数，按照质量和数量比例适当设奖。 截止时间。5月21日。 请各中队利用晨会、班会、中队活动，向广阔少先队员广泛宣传争当“四个好少年的希望和要求，努力使少先队员都能感受到党的关心，知道和懂得争当“四个好少年的内涵，自觉按照争当“四个好少年的方向去努力。并在学习过程中积极发动队员参与比赛。 xx市xx小学 xx年5月7日 内容总结（1）xx贺信精神、争当“四个好少年内容、对争当“四个好少年的认识、理解和心声（2） 比赛名额（3）围绕“四好少年的希望和要求，结合少先队员的思想、学习、生活实际，创作出富于时代感、生动活泼的四好少年个性形象（4）并在学习过程中积极发动队员参与比赛（5）xx市xx小学 xx年5月7日
