1、东郭中心小学学雷锋活动方案 “传承雷锋精神，共建幸福新滕州活动方案 为大力弘扬雷锋精神和志愿精神，引导广阔青少年学生积极开展学雷锋实践活动，倡导文明新风气，促进幸福新枣庄建设，按照团市委通知要求，在雷锋逝世50周年之际我校决定在全校学生中开展“传承雷锋精神，共建幸福新滕州主题教育活动。方案如下： 一、指导思想 活动以科学开展观和党的十七大精神为指导，组织引导学生深入了解雷锋事迹、深刻领会雷锋精神的实质、把握雷锋精神的时代内涵，努力把雷锋精神内化为自身的优秀品格，并积极在实践中弘扬雷锋精神，倡导文明新风气，促进幸福新滕州建设。 二、活动主题：传承雷锋精神，共建幸福新滕州 三、活动时间2023年3
2、月 四、活动内容安排 小学生以雷锋精神学习教育为主，大、中学生在广泛开展雷锋精神学习教育的根底上，注重开展学雷锋志愿效劳活动。 （1）、学校将组织召开“学雷锋发动大会。（3月5日升旗仪式时间）（2）、利用班队课，观看纪录片永远的雷锋、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可上网查找。（3月7日晨读）。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。 （3）、各班出好一期有关雷锋的板报。要求。板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。（3月12日三至六年级每班上交15份进行评比）（4）、开展雷锋之歌合唱比赛。增进爱党、爱国和爱社会主义
3、的情感，提升思想道德素质。（3月下旬。具体时间待定。） （5）参加一次学雷锋社会实践活动。在学生中开展“寻找身边的雷锋、学雷锋做好事活动。（把活动情况记录到“班级日志中） 五、工作要求 1、要高度重视，精心组织。“传承雷锋精神，共建幸福新枣庄主题教育活动是今年全市学校共青团、少先队的一项重点工作，活动开展情况将作为年终考核的重要依据。 2、要大力宣传，营造气氛。班级要向领导做好汇报，充分利用各级报刊、网站等宣传阵地，广泛宣传活动开展情况，要注意开掘活动中涌现出的先进典型和好经验、好做法，进行大力宣传。 东郭镇中心小学2023年3月5日 第二篇：中心小学学雷锋活动方案活动时间：2023年3月 活
4、动目的： 1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和三个代表重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型； 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广阔师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面； 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的气氛。 活动内容： 一、3月1日-3月4日为各班“学雷锋活动总发动。 各班开展以“雷锋精神代代相传为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事
5、。） 二、开展一期黑板报的评比活动 活动时间：3月4日至3月20日 活动主题：雷锋就在我身边 活动要求。板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。 评比标准（总分20230分）： 1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。 2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。 3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。 4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。 评比形式：评出 一、 二、三等奖各一个 评比时间：3月21日 三、集体学“雷锋活动安排 活动时间：3
6、月21日 活动主题：美化我们的校园 活动安排。各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。） 四、组织一次学雷锋的总结大会 活动时间：四月中旬 活动主题：在学雷锋的日子 活动要求： 1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。 2、由中队长负责组织班内的队员进行总结。在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。 3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋标兵、“学雷锋先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。 五、社会实践活动： “身边的雷锋互助活动 活动地点：
7、学校门口的大道；教室 活动步骤： 一、社会实践活动 活动准备。全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。 活动过程： 1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。 2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。 3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。 4、活动结束后，一组为单位，每组写一份活动报告。 二、“身边的雷锋互助活动 1、每位学生自拟方案，写出自己打算帮助别人的内容与方式。 2、班委会讨论确定互助小组名单与管理方法。 3、互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广阔师生以自己的言行，推进学校德育工作
8、开展，开创德育工作新局面； 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动 地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的气氛。 活动内容： 一、3月1日-3月4日为各班“学雷锋活动总发动。 各班开展以“雷锋精神代代相传为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。） 二、开展一期黑板报的评比活动 活动时间：3月4日至3月20日 活动主题：雷锋就在我身边 活动要求。板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出
9、好这一期板报。 评比标准（总分20230分）： 1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。 2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。 3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。 4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。 评比形式：评出 一、 二、三等奖各一个 评比时间：3月21日 三、集体学“雷锋活动安排 活动时间：3月21日 活动主题：美化我们的校园 活动安排。各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。） 四、组织一次学雷锋的总结大会 活动时间：四月中旬 活动主题：在学雷锋的日子 活动
10、要求： 1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。 2、由中队长负责组织班内的队员进行总结。在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。 3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋标兵、“学雷锋先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。 五、社会实践活动： “身边的雷锋互助活动 活动地点： 学校门口的大道；教室 活动步骤： 一、社会实践活动 活动准备。全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。 活动过程： 1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。 2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。 3、把一些可以卖钱的垃圾收集
11、好卖给废品收购 第三篇：东郭镇中心小学控辍保学月活动实施方案东郭镇中心小学控辍保学月活动实施方案（202223-2023学年度第二学期） 为了实现“科研兴教，依法治教的策略，为了进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在0。 二、工作指标 根据我校今年的实际情况
12、，本学年全校17个教学班的辍学率必须控制为0。 三、主要措施 （一）提高认识，依法控辍 1、学校根据义务教育法制定了学校控辍保学措施，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处分，建立起完备、有效的控辍方案和制度。 2、要有组织、有方案地开展“控辍月活动，认真宣传执行义务教育法及其细那么，XX省义务教育条例、未成年人保护法等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。 （二）管理控辍、措施保学 1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员班主任制，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。 2、为了准确掌握辍学情
13、况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校随时检查、量化评比。 3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，那么该班的每位任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，那么该班的每位任课教师扣2023分。 4、学校要建立标准的学籍档案，建立标准的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。 5、学校同样实行控辍考核“一票否决制度，对辍学率超过5%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。 （三）教改控辍，兴趣导学 1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功
14、夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。 2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生开展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 （四）情感控辍，以情劝学 学校要求教师与学生结“帮扶对子，按“三联三帮方案，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生思想工作，用真心保护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“学困生的思想动态，解决“学困生的各种困难，让他们安心和上学，以真情实感把“学困生留住。
