1、五十年学雷锋活动的回忆与思考，再观雷锋有感 1963年3月5日，毛泽东主席发表“向雷锋同志学习的题词。之后，时任党和国家领导人刘少奇、周恩来、朱德、陈云等老一辈革命家也相继为雷锋题词。邓小平、江泽民、胡锦涛也分别题词或对开展学雷锋活动做出批示。50年学雷锋活动，充分彰显了领导题词的巨大号召力、强大推动力和深远的历史影响力。领袖发号召，全国齐响应。一个声势浩大波澜壮阔的学雷锋活动在全国轰轰烈烈地开展起来，引领了一代社会风气，影响了几代人的健康成长。20世纪60年代雷锋入伍后，分配到我所在的团队，因此我有幸与雷锋在一个团队里共同工作和生活了两年零八个月的时间，耳濡目染，直接受到雷锋精神的熏陶，雷锋
2、精神影响了我的一生。回忆学雷锋活动，我深深感到，50年的学习，50年的传承，50年的积淀，我们对雷锋精神内涵理解加深了，对领袖题词重大历史作用的理解加深了，对党中央提出推动学雷锋活动常态化要义的理解加深了。实质上，50年学雷锋活动的历史，就是一部探索开展常态化学雷锋活动规律的历史，也是不断总结经验推进常态化学雷锋活动深入持久开展的历史。在我们纪念毛泽东等老一辈革命家题词“向雷锋同志学习发表50周年的时候，回忆50年的学习历程和经验积淀，对贯彻落实党的十八大提出的推动学雷锋活动常态化有着重大意义。思考之一：学雷锋必须有高度的政治自觉和文化自觉，把学雷锋活动当做一项事业来抓50年全国学雷锋活动，有
3、一个逐步开展提高的过程。一般说来，从学习方式上看，从开始模仿学雷锋到比较自觉学雷锋，从走向社会做好事重点转向本职岗位学雷锋，从弘扬雷锋精神到传承雷锋文化；从学习范围上看，参军内走向社会，从局部地区走向全国，从国内走向国外，整整跨越了半个世纪的时空，这中间尽管也受到了一些干扰甚至破坏，出现过曲折，但群众性的学雷锋活动一直方兴未艾，没有停止过。雷锋精神已深深植根于广阔人民群众之中。学雷锋活动也逐渐形成一种常态化的学习模式。那么，为什么50年学雷锋活动经久不衰呢。从50年的历史进程中雄辩地证明：这是雷锋精神本身具有的强大生命力所决定的。正如1993年3月4日时任中央政治局常委的胡锦涛同志在纪念毛泽东
4、等老一辈革命家为雷锋同志题词30周年大会上，代表党中央讲话所指出的那样：“一个只有22岁短暂生命的共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高而长久的敬意；一个普通战士所表现的高贵品质，能够鼓励几代人健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年的历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风气。这说明，雷锋精神对于我们这个民族和社会，过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。那么，我们进一步探索为什么雷锋精神具有无比强大的生命力呢。我认为最主要的有三个“一致：一是雷锋精神与中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化的内涵是完全一致的。几千年的历史传承，形成中华民族具有忠义、爱国、仁爱、和蔼、孝悌、诚信、清廉、俭朴等优
5、秀历史文化。社会主义先进历史文化是在我国进入社会主义历史开展阶段，是对中华民族优秀传统文化的继承和开展，代表了社会前进的开展方向，充分表达了中国人民的民族精神和时代精神，构成了中国人民在共产党领导下所形成的社会主义核心价值观。而雷锋精神集中反映了中华民族的传统美德，生动诠释了社会主义的核心价值理念，是民族精神和时代精神的典型代表，是永远值得珍藏和传承的珍贵精神财富。因此，我们弘扬雷锋精神、传承雷锋文化，实质上就是传承中华民族五千年优秀传统文化，弘扬社会主义先进文化。这是我们建设社会主义文化强国长期的历史任务，雷锋精神是永远不会过时的。二是雷锋精神与我党我军的宗旨是完全一致的。全心全意为人民效劳
6、是我党我军的唯一宗旨。我们党实践这个宗旨，团结带着全国人民完成了新民主义革命，武装夺取政权，建立了人民共和国；我们党实践这个宗旨，在占世界近四分之一人口的大国建立了社会主义制度，并走上了建设中国特色社会主义的康庄大道。我们党的宗旨是我们党性质的表达，是我们党永远立于不败之地的执政理念。而雷锋精神的核心正是无私奉献、全心全意为人民效劳，他活着就是为了使别人生活得更美好，他热爱社会、效劳人民、助人为乐，“把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。雷锋精神充分表达了我们党和军队全心全意为人民效劳的宗旨。他那种毫不利己、专门利人、大公无私、助人为乐的精神，对于新形势下坚决对社会主义和共产主义的信念，对
7、马克思主义的信仰，对共产党的信赖，对建设有中国特色社会主义的信心；对于纠正当前社会存在的极端个人主义、拜金主义、享乐主义，都有着现实针对性，雷锋精神仍然具有很强的感召力和影响力。三是雷锋精神与建设社会主义核心价值体系是完全一致的。党的十八大提出，要大力加强和弘扬社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社会共识。社会主义核心价值体系是兴国之魂，建设文化强国之本，决定着中国特色社会主义的开展方向。“三个倡导（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）表达了国家、社会和个人价值追求的统一，是全社会加强社会主义核心价值体系的根本遵循。而在雷
8、锋身上所表达的爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚决信念；效劳人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，充分表达了社会主义核心价值体系。雷锋是践行社会主义核心价值观的典范，是弘扬社会主义道德的楷模。在新的历史时期，在社会价值取向日益多元化的年代，要坚决理想信念，改变道德失范、诚信缺失的不良社会风气，弘扬社会主义新风气，更需要大力宣扬雷锋精神，大力加强精神文明建设和道德体系建设。综上所述，新时代学习雷锋是历史的呼唤、社会的需要、人民的心声。深入开展好学雷锋活动是关系到实现中华民族伟大复兴的宏伟大业，是全国人民共同的
9、政治责任，我们应把学习雷锋活动当成一种事业来抓，破除“过时论、“无用论等等思想迷惘和误区，以高度的政治自觉和文化自觉，积极投入到全国学习雷锋活动的洪流之中，每一个人、每一个单位、每一个行业、每一个地区都以正能量推动学习活动常态化。思考之二：学雷锋必须学根本，像雷锋那样自觉用革命理论武装头脑，树立社会主义核心价值观雷锋只有22岁，但是他能成长为一名伟大的共产主义战士，这并不是偶然的，是多方面因素所决定的，是各级党组织和领导对他培养教育的结果。但最根本的是他认真学习马列著作和毛泽东思想，把革命理论当作粮食、武器和方向盘来武装头脑，把报恩思想上升为无产阶级世界观，树立了全心全意为人民效劳的思想，这是
10、雷锋成长进步的根本之路。雷锋在他的日记里这样写道：“我学了毛泽东选集14卷以后，懂得了人为什么活着，怎么做人的道理。我觉得一个人活着，就是为了使别人生活的更美好。后来又讲：“人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。雷锋的成长从根本上来说就是革命理论武装的结果，在革命理论培养和指导下形成了无产阶级的世界观、人生观、价值观。雷锋学习理论的过程中，一是用“钉子精神刻苦学习。“早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军路上想着点，外出开会抓紧点，节假日多学点。在时间紧、任务重的情况下，通读了毛泽东选集14卷和大量的政治书籍以及介绍英雄模范事迹的图书。二是理论与
11、实践相结合。即：“学习毛主席著作与改造思想相结合，树立全心全意为人民效劳的思想和辩证唯物主义价值观；学习毛主席著作与改进自己的工作相结合；学习毛主席著作与搞好训练和提高技术相结合，指导自己学习技术；学习毛主席著作与国内外形势、与党的方针、政策和任务相结合。力求从理论与实践的结合上学懂弄通，从中学习立场、观点和方法。三是学了就用，在落实上下功夫。将理论用之于实践并在反复探索中不断提高，入伍十个月就荣耀地参加了党组织，先后荣立二等功一次，三等功两次，评选为xx市人民代表，出席了沈阳军区首届团代会，成为全军全国学习的楷模。从50年学雷锋的过程中我们深深感悟到，我们学习雷锋最重要最根本的就是解决好人生
12、观、世界观这个问题，用科学理论武装头脑，树立社会主义核心价值观。世界观是人生哲学的总开关，世界观问题解决了，其他问题就会迎刃而解，就会像雷锋那样处处以党的利益为重，以人民的利益为重，全心全意为人民效劳。50年全国涌现出了一大批学雷锋先进集体和先进个人。他们有一个共同点，那就是都有着坚决的理想信念，有着正确的人生观和世界观，有着对党的忠诚、对人民的热爱、对社会主义制度的坚决。在他们身上，集中表达了爱国主义、集体主义的高尚情操，彰显了民族传统和时代精神，表达了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。从根本上讲，就是解决了为什么人，如何做人的问题。我们还感悟到，像雷锋那样学习革命理论，学好马列主义、
13、毛泽东思想的同时，要用雷锋的“钉子精神，重点学习党的创新理论。实事求是，与时俱进是马克思主义活的灵魂。在我们党探索中国特色社会主义道路过程中，把马克思主义普遍真理与中国特色社会主义实践相结合，开展了马克思主义，创造了党的创新理论，邓小平理论、三个代表重要思想和科学开展观等是我们全党集体智慧的结晶，是马克思主义中国化的最新理论成果。我们一定要认真学习，真正从理论和实践结合上弄清什么是中国特色社会主义和怎样建设中国特色社会主义这两个重大历史问题，做到对共产主义坚信不疑，对建设中国特色社会主义坚决不移，无论在任何情况下都能坚持社会主义根本原那么不能丢，走中国特色社会主义道路的信念不能动摇，真正做到“
14、道路自信、理论自信、制度自信，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚决信仰者和忠实践行者。思考之三：学雷锋必须领导干部带头，既要做学习活动的组织者、领导者，更要做实践雷锋精神的示范者50年学雷锋的实践证明：一个单位学雷锋活动搞得好不好，关键在领导。领导既是学习活动的组织者、领导者，更是率先垂范的示范者。哪个单位领导带头学雷锋，群众就会跟着学；哪个单位领导带头学雷锋，哪个单位的风气就好。正如毛泽东主席所讲的“不但普通干部、群众学习雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气，“向雷锋学习，也包括我自己，我也要向雷锋学习。在1990年3月党的十三届六中全会通过的中共中央关于加强党同人民群众
15、联系的决定中也明确提出：“全体共产党员和党的干部，都要带头学雷锋，一切为群众着想，做人民的公仆。可见，党员特别是领导干部带头学雷锋，是我们党的一贯要求。 我们从雷锋成长过程中也非常清晰地看到领导干部带头的极端重要性。雷锋从农村到工厂又到部队一直受到各级党组织的培养教育，但同时雷锋在实践中从身边领导干部身上直接感受党和部队优良传统作风，从领导干部率先垂范的典范形象中吸取了丰富的政治营养。彭德茂乡长是雷锋走上革命道路的第一个启蒙老师；县委书记张兴玉用捡到的一颗螺丝钉教育雷锋，使他终生成为一颗永不生锈的螺丝钉的故事尽人皆知。雷锋好学上进，艰苦奋斗，甘当革命“螺丝钉的思想，多半是从这位县委书记言传身教
16、中得来的。在部队两年零八个月的时间里，他从各级领导干部身上直接感受到党组织的关心和温暖，感受到我党我军的优良传统作风。无论是老红军王良太将军七次与他谈话，并签名赠送毛泽东选集1至4卷，还是团长吴海山、政治委员韩万金、专门分工培养雷锋的副政委刘家乐等领导干部忠诚于党、无私奉献的革命精神和艰苦奋斗、一身正气的人格魅力，都为雷锋的成长注入了极大的影响力和推动力。从中，我们可以深刻地感受到领导干部率先垂范、言传身教的表率作用对群众的巨大影响力。党员领导干部带头学雷锋是我们党执政地位所决定的。党的十八大指出：“我们党担负着团结带着人民全面建成小康社会，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的重任；“新形势下，党面临的执政考验、改革开放的考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力缺乏危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加锋利地摆在全党面前，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，是党稳固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。50年的经验证明，党员领导干部带头学雷锋是解
