1、建设学习型机关实施方案 结果纳入矿机关有关人员的年终业绩考核。 （五）鼓励机制 、学习评估 根据年度培训考核成绩（权重20）、学习活动参与（权重20）、取得的成果（权重20）、知识增长（权重40）加考核成绩计算，对机关干部打分排队。 培训考核成绩。矿内各类培训成绩加权计算。 学习活动参与。按参与次数、发言次数、创新建议采纳数进行打分。 取得的成果。取得本岗位年度内各类评比名次，根据名次和工程的评比结果打分。 知识增长。年度内提出的建议被采纳，个人文化知识有较大增长，能够完成专业性工作，学习专业知识并取得相应的证书。 2、鼓励方法 （1）排前2023名的分级奖励。 （2）年度树立学习型机关干部典
2、型25人，年度内奖金系数给予上调，并进行通报表扬，组织宣传、学习。 （3）对3年内在学习型干部排名中均进入前2023名的，作为选拔后备干部的优先条件。 （4）优先考虑外出学习、考察。 、加大鼓励力度。在知识、技术、管理创新中获得突出业绩的，给予荣耀称号等奖励。同时重奖学习上有突出表现的机关工作人员。 4、开展“三比活动。一比学习态度。有完整的学习开展规划和目标，积极参加各种学习活动，每人每年阅读文化、科技书籍本以上，有读书笔记，撰写论文；二比学习方法。学习方法科学，善于思考，注重实效，不断积累学习成果；三比学以致用，要注意把学习成果运用到实际工作中，解决生产、经营、管理中的实际问题，具备技术革新和技术攻关能力，拥有创新成果。 5、建立公平竞争机制 建立完善机关干部公开竞争机制，建立能力业绩至上、人人时机均等的公平竞争机制，通过公示拟聘干部岗位数量和任职要求、个人申请、组织审核、理论考核、公开辩论、群众满意度测评等程序，按学习能力、组织能力、领导能力、协调能力四个方面的综合得分录用机关干部，营造有利于优秀人才脱颖而出的环境，激发机关干部学习和工作的积极性。 6、继续实行“无过错免职制度。 第2页 共2页
