1、天道酬勤二年级语文下册模拟过关测评 总分值：100分，90分钟第一局部根底积累65分一、卷面书写：字体端正，卷面整洁。5分二、看拼音，写词语。10分 三、读一读，把词语补充完整。4分竭力 兴致万无和悦四、照样子，写一写。9分例：火灿灿烂烧木桃桃花根纟织织布绝五、想一想，填一填。9分一彩虹 的魔王 房子 一老马 的树荫 地道 一毛虫 的笑容 野果 六、读句子，写出加点词语的反义词。4分1.这条河到底是还是浅呢？ 2.如果天上没有了太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝。七、想一想，根据课文内容填空。18分1. 黄鹂鸣翠 ，一行白鹭上 。2. 散学归来早，忙趁 放纸鸢。3.老师常说，同学之间要相互帮助
2、。俗语也说，平时 ，急时有 人帮。4.春雨惊春 ，夏满芒夏暑相连。5.中国的传统节日有 、 、 等。八、想一想，写句子。6分1.例：太阳是个忠实的向导。是 。2.例：难道它的味道很特别吗？ 难道 吗？ 3.我 当 快乐的 小虫子 喜欢连词成句第二局部 阅读理解15分一、 课内阅读。6分找春天节选春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头 1.将文段内容补充完整。2分2.这段话中的“她指的是 。“她在哪里呢？用“ 画出来。2分3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写：她在 ，在 。2分二、课外
3、阅读。9分小猫穿鞋子 小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？“好看！好看！公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。 小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？“好看！好看！小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。 小猫又问大白鹅：“ ？“ ！ ！大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？“我穿上鞋子，游泳不方便。 小猫快乐极了：“看来只有我可以穿鞋子。猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？小猫听了连忙脱下鞋子，快乐极了！它发现自己的脚
4、原来也是有作用的！ 1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。2分公鸡 小鸟 大白鹅 小猫 抓住树枝 刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳 2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。3分3. 最后一个自然段中，两次写到小猫“快乐极了，但快乐的原因是不同的。请用“ 画出小猫第一次“快乐极了的原因，用“ 画出小猫第二次“快乐极了的原因。4分第三局部看图写话20分他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。参考答案 第一局部根底积累 二、应该 碧绿 炎热 湖水 精灵 三、尽心 勃勃 里 云 颜 色 四、例如：烧水 烤 烤肉 树根 植 植物 绝对 终 终于 五、例如：条 匹 条 凶狠 浓绿 满意 建 挖 摘 六、1.深 2.光明 七、1.两个 柳 青天 2.儿童 东风 3.肯帮人 4.清谷天 5.例如：春节 中秋节 重阳节 八、例如：1.小朋友 祖国的花朵 2.你不喜欢这本书 3.我喜欢当快乐的小虫子。第二局部阅读理解 一、1.看 听 闻 笑 2.春天 在柳枝上 在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头 二、1.公鸡刨土找虫子 小鸟抓住树枝 大白鹅帮助游泳 小猫知道地面上的动静 2.这鞋子好看吗 好看 好看 3.看来只有我可以穿鞋子。它发现自己的脚原来也是有作用的！
