1、2023年科学开展观版入党转正申请书敬爱的党组织：我从转为预备党员到5月20日为期为一年，现在我向党组织申请转正。当前，举国上下掀起了学习实践科学开展观的热潮。开展学习实践科学开展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学开展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国开展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。在学习科学开展观报告和精神的过程中，让我心潮澎湃，一种强烈的使命感油然而生。作为一名在校研究生，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职工作，努力成为现代化建设的合格接班人和主力军，是我们的一种责任，我们有义务
2、也有这份激情为祖国的四个现代化建设奉献自己的青春和力量，更有责任和义务担负起更大的社会责任，在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。“全党同志要全面把握科学开展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚决性，着力转变不适应不符合科学开展观的思想观念，着力解决影响和制约科学开展的突出问题，把全社会的开展积极性引导到科学开展上来，把科学开展观贯彻落实到经济社会开展各个方面。毋庸置疑，科学开展观是当前社会上最热的流行语之一。但
3、是，科学开展观不是振臂高呼的口号，也不是枯燥乏味的教义，更不是徒费口舌的俗语，而是博大精深的思想宝库。因此，学习时要把握三点：一要提纲挈领，吃透精髓。学习时不能简单地以读多少书来衡量，要突出“精，掌握科学开展观的科学内涵、精神实质、根本要求和根本方法。二要触类旁通，全面把握。科学开展观坚持正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系，注重加强经济社会开展的薄弱环节，实现开展的均衡与协调，所以要辩证看待，科学筹划，全面把握。三要举一反三，灵活运用。所以，综上所说无论从何种角度上分析，学习科学开展观对当代研究生都有着相当的必要和益处。下面我就把自己这些天来对高校践行科学开展观表达以人为本的
4、相关精神学习后所得的浅见例述一下：高校深入落实科学开展观的本质核心，是树立以人为本的教育理念。高校根本任务是培养人才，毫无疑义，高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的开展。“教育以人为本，学生是主体，“办学以人才为本，教师是主体，怎样才能做到以人为本？我们知道质量是高校立身之本，育人是高校的首要责任。社会对高校的评价，学生对高校的选择，市场对高校的竞争，归根到底取决于育人的质量。因此，高校要树立科学的教育开展展观，它要求高校树立“以人为本的教育思想，坚持教育以育人为本,办学以教师为本，全面推进教育创新，使高等教育进步的过程成为全面、协调、可持续开展的过
5、程。高校要落实科学开展观，首先要对科学开展观有一个正确的认识。科学开展应明确这三个层次：一是什么才是开展，二是为谁开展，三是如何开展。第一层次是学校开展的方向问题，也就是价值标准问题；第二层次是学校承担的使命问题，也就是开展动力问题，第三层次是学校的开展规律问题。高校的三大任务是培养人才、科学研究和效劳社会，首要的任务是培养人才。因此，高校落实科学开展观，关键是落实学生的科学开展和全面开展。现在在一些体制和机制上，都是侧重于学生的标准开展，本科教学水平评估在某种意义上来说，也是从标准的角度对高校提出一整套的要求。当然，标准很重要，没有规矩，无以成方圆。但是仅停留于标准，满足于标准，是远不够的，必须从科学和全面开展的角度来规划和设计人才培养方案，落实科学开展观的问题。
