1、苏教版七年级语文古代诗文诵读训练一、诗词积累：1、中国是个诗的国度。唐代的诗坛上更是群星闪耀，人才辈出。从本学期的诵读材料中，我们知道的唐代诗人就有 、 、 、 、 等人。2、在唐代诗人中，有两对并称为“李杜的诗人。他们是被后人称 的李白和被后人称为“诗圣的 ，另一对是李商隐和 。又称为“小李杜 。3、孟浩然是唐朝 诗派的创始人，本学期我们学过他的作品有 ，你知道的他的其他作品有 。 4、“月是古代诗人笔下常见的景物，如“床前明月光等，你知道的有哪些？请再写出四个写“月的诗句其中一句应来自课外，并说明作者、出处。 1 2 3 4 5、世界是美丽多姿的。因此，四季的景色也常成为诗人们描写的内容。
2、如韩愈在早春呈水部张十八员外中是这样描绘早春特有的景致的： ， 。同是唐朝诗人的高骈，那么是这样来写山亭夏日的： ， ； ， 。6、“ ，禅房花木深。 ， 。唐朝诗人常建在 中，用这些诗句，不仅写出了环境的 和 ，而且还表达出诗人内心的旨趣。7、陆游，是 时期著名的爱国诗人。他在游山西村里最富有哲理，最能给人启迪的两句是： ， 。8、曹操，是三国时期著名的 ， ， 。在观沧海一诗中，最能表达诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的诗句是 ， ； ， 。9、杜甫在登岳阳楼中，用了 ， 这样的两句诗句，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动。10、苏轼，字子瞻，号 ，北宋著名的 ， 。他和父亲 、弟弟 以文章齐名，后
3、人并称他们为“三苏。11、李清照，是 朝著名的女词人，号 ，一剪梅-红藕香残选自她的作品集 ，这首词把 ，情的深切，表现的十分巧妙。12、西江月-夜行黄沙道中是南宋著名爱国词人 的作品，这首词选自 。“西江月属于 ，“夜行黄沙道中属于 。 “ ， 两句，在夏夜中靠 和听觉来捕捉景物特征，给人鲜明而深刻的印象，还有巧妙地运用数字入诗写景的句子“ ， 更叫人拍案叫绝。13、岑参，是唐代著名的边塞诗人，他在 诗中，巧妙地将咏雪和送别结合起来，其中“ ， ，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。14、迢迢牵牛星是 中的一首，借用了天上 的神话故事，表达人间的悲情。诗中用了许多的叠字句，如：“ ， 。不但
4、读起来琅琅上口，而且增加了全诗缠绵的情调。 15、“海日生残夜，江春入旧年这两句诗出自唐朝诗人王湾的 ，描写了时序交替中的景物，暗示着 ，蕴含自然的理趣。16、孟浩然的过故人庄用 的语言，叙写了一次应邀到农家做客的过程。“ ， 两句，诗中有画，乡间美景如在眼前。17、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉这两句诗采用了 的修辞手法。“明月“清风点明夏夜天气的 ；“惊鹊“鸣蝉以声衬静，表现夏夜环境 。18、在本学期读过的古代诗词中，你最喜欢的是哪一首？为什么？简要地说说理由。19、唐诗宋词，是中国古代文学史上璀璨的明珠。除课本上的以外，你知道的唐诗和宋词有哪些？试各举两首，并指出作者和出处。 20、我国古
5、代不同的历史时期，常常衍生一种居主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的居主导地位的文学体裁。1先秦 2两汉 3唐朝 4宋朝 5元朝 6明清 二、诗词鉴赏一观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1. 你能为以下的词语中划线的字注音吗？相信你一定行！1碣石 2澹澹 3萧瑟 4竦峙 2、从诗的体裁看，这是一首 体 诗；从表达方式看，这是一首 写景诗。3、这首诗以 字统领全篇，先 写景，再 写景，借景抒情，表达作者 。 4、这首诗描写观海时所见的全景的句子是： ， ；描写大海由静转动，展现
6、大海雄伟气势的句子是： ， 。5、诗中最能反映作者博大胸怀的句子是 ， ； ， 。请结合历史背景，谈谈你对这些诗句的理解： 。 6、最后两句与诗的正文内容的关系是 。二水调歌头苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 朱阁， 绮户， 无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共长娟。1、词中横线上依次应填上的词是 A、照 转 低 B、低 照 转 C、转 照 低 D、转 低 照2、对以下词语的意思解释不正确的选项是 A、不胜：忍受不住，承受不了。 B、清影：水中的影子。C
7、、何事：为什么。 D、但愿：只希望3、以下句子朗读节奏划分不正确的选项是 A、今夕/是/何年 B、又恐/琼楼玉宇 C、我欲/乘风/归去 D、何事长/向别时圆4、这首词上片写是 ，下片写的是 ；上片问 ，下片问 ，但归根到底是问 。5、词中对月抒怀，道尽千载离人心声的名句是 ， ；满含哲理，表达作者豁达胸襟是 ， ， ；想象奇丽，描绘仙界气象空灵的名句是 ， ， 。6、作者在词中表达了一个美好的愿望，这个愿望是用原句答复 ， 。7、“不应有恨 是不是没有“恨？怎样才能没有“恨？ 8、“阙在词中读 ，“琼在词中读 ，“绮在词中读 。 9、对这首词的赏析不正确的一组是 A、“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
8、一句，反映了作者现实与理想、出世与入世的矛盾思想。B、“起舞弄清影，何似在人间表现了作者由幻境回到了现实，表达了对人间生活的赞美。C、“不应有恨，何事长向别时圆？是作者怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地反问。D、这首词反映了作者仕途失意之后，消极地逃避现实，想躲到天上宫阙去，不问世事的思想。因此，整首词的感情基调是消极悲观的。三、古文积累（一） 解释以下词语在句中的意思：1、自1自三峡七百里中 2自非亭午夜分 2、绝1沿溯阻绝 2绝谳多生怪柏 3哀转久绝 3、方1方出神 2方两三级 4、度1先自度其足 2吾忘持度 5、观1昂首观之 2作青云白鹤观 6、故1温故而知新 2未布瓦，上轻，故如此 7、知1知之为知之 2是知也 8、阙1不知天上宫阙 2两岸连山，略无阙处 9止1担中肉尽，止有剩骨 2一狼得骨止 10意1目似瞑，意暇甚 2意将隧
