1、散文理论篇一：散文理论知识散文阅读设计思路： 阅读鉴赏中外文学作品。理解诗歌、散文、小说、 戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。文 学作品的阅读鉴赏，注重审美体验，感受形象， 品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作 品反映的社会生活和情感世界，探究作品包含的 民族心理和人文精神。要点：分析综合 ：(1)分析作品构造，概括作品主题(2)分析作品体裁的根本特征和主要表现手法鉴赏评价 ：(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出的价值推断和审美取向作出评价每年高考语文试卷都会选一那么1500字上下的散文或微型小
2、说作阅读材料，近年那么出现选做的有用类文本阅读。考题方式中常常出现如此的题型，它们是 “意图是什么“的好处是什么？“作用是什么？“有什么效果，这种题型叫做“作用题。题型：1、修辞手法作用题题型设置：针对文中运用修辞手法的语句或段落设置考题。 答题方式：运用了什么修辞手法，手法与内容结合共同点，表现了什么情感特点。知识积累：掌握高考考试大纲所规定的八种修辞手法的作用 比喻：化平淡为生动，化深奥为粗浅，化抽象为详细，化冗长为简约，用来描绘事物能够让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理浅显易明白。 夸大：提醒本质、给人启示、衬托气氛加强感染力、加强想象力。 拟人：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。 对偶
3、：构造整齐，有节拍感，便于经历和传诵。 排比：构造整齐，语调一致，说理缜密表现充满论证雄辨气概磅礴，能够缜密全面地表达思想。 借代：突出事物的本质特征，加强语言的形象性，而且能够使文笔简约精炼，语言富于变化和幽默感。 反咨询：表达鲜明，加重语气作用。 设咨询：委婉表达情感，引起读者考虑和注重，领会主题。2、表达方式作用题题型设置：一般针对句子或段落或篇章中详细的表达方式设置考题。答题方式：用了什么表达方式，这种表达方式与语境结合有什么特点，突出表现什么情感意境，思想等。知识积累：把握五种表达(记叙、谈论、说明、描写、抒情)中详细分类及作用 。 记叙 可使读者对人物活动和事件的开展、全貌有个明晰
4、的理解插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波涛崎岖。 谈论 能够点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛的效果。 说明列数字：使说明精确无误，令读者服气；画图表 ：可使说明内容直观形象；下定义 ：科学精确地解释说明对象的内涵，使说明更紧密；分类别 ：使说明条理清晰。 描写 可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言为心声，表现人物性格特点；心理描写：提醒人物内心世界；景物描写：渲染气氛，衬托人物，寄予感情；白描：简笔勾勒，简约精确传神；细节描写：精确传神鲜明。 抒情 那么能够使文章具有感染力直截
5、了当抒情：直抒胸臆；间接抒情：委婉隽永，令人回味，衬托作品的主题，给读者留下一片想象的空间。 此外，记叙文中的抒情和谈论的表达方式，通常能起到提醒中心主题的作用。3、表现手法作用题 题型设置：调查对文章的表达技巧的分析鉴赏才能。答题方式：运用了什么表现手法，这种表现手法与语境结合有什么特点，突出表现什么情感性格，意境，思想等。知识积累： 明确常见表现手法的作用悬念: 引起读者对开展和人物命运急迫期待感知作用。照应: 对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后照应，使构造严谨，中心突出。伏笔: 将对下文的内容作暗示，在相宜处作照应，使情节开展合理，让读者感到妙趣。渲染: 突出
6、气氛、刻画人物形象，表现主题思想。意味: 引申事理，使被意味的内容得到委婉而形象的表现。扬抑: 在变化的反差中突出事物。比照: 突出事物特点，使形象鲜明以小见大: 小中见大，表现人、事的本质。铺垫: 从目的和作用上看，铺垫是衬托。能够显示情节开展的必定性，加强作品的感染力和说服力；能够制造悬念，引起读者的兴趣和关注。虚实结合: 突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地提醒主旨。4、重点句段作用题题型设置：针对文章中重点词、句子、重点段落设置命题。解题思路：结合句子或段落在文章中位置来答复。有指定就咨询而答，如没指定，一般从内容和构造两方面来答复。知识积累
7、文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有两点： 一是内容上的作用，结合文章内容多角度考虑分析：内容的充实作用；主题的深化、升华作用；寄予作者的思想感情作用等。 二是构造上的作用： 开头：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推进情节开展作用； 中间：过渡照应的勾连，承上启下作用； 结尾：照应前文，深化升华主旨，卒章显志作用。5、人称变化作用题 题型设置：针对行文中人称的变化，或者称谓的变化设置考题。 解题思路：结合考题内容作详细化分析其作用。一般从作者和读者的感情方面答复。理解每一种人称的作用 第一人称是一种直截了当表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感受；从作者方面来说，它更
8、便于直截了当表达作者本人的思想感情。 第二人称在表现情感方面更具有震撼力。如“我向“你诉说衷肠，一下子把“我与“你的间隔拉近了，也把读者和主人公的间隔拉近了。 第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵敏地反映客观内容。散文的主要特点 形散而神不散。 意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真诚。 语言优美凝练，富于文采。散文的鉴赏技法阅读一篇文章，只有对整体内容含义有了认识，才算是读明白了。鲁迅先生说：“倘要论文，最好是顾及全篇，同时顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。要不然，是非常容易近乎说梦的。 散文鉴赏，重点是把握其“形与“神的关系。散文鉴赏留意点
9、读散文要识得“文眼。 读散文要抓住线索，理清作者思路，精确把握文章的立意。 留意散文表现手法的特点，深化体会文章的内容。 留意展开联想，领会文章的神韵。 品味散文的语言。篇二：散文理论题型总结1.怎么样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的腾跃这句话的含义(4分)【】(1)尽管画里没有画上太阳，但是老刘是以太阳为背景写的山。(2)句中包含着他对理想境地太阳梦追求。2.文章主要写了画家老刘的“太阳梦，请就此梳理作者的写作思路。(6分)【答案】(1)艰苦寻梦，画山画得苦。(2)梦的实现从太阳梦中寻找制造灵感，制造西藏山水画。(3)堕入新梦进入苦闷期，想再
10、上一个艺术顶峰。3.文章写老刘作画，又写了朝佛者、战士、大学生和“我的事情，如此写的作用是什么(6分)【答案】(1)以更多寻梦者以不同方式的寻梦，表现不同人生的共同追求。寻梦的普遍性.(2)以更多漂亮感人的梦想，丰富了太阳梦的内涵。(3)表现寻梦过程的艰苦，赞美了寻梦精神。4.现实与梦的交错是本文突出的特点，请指出其详细表现。它们包含了作者怎么样的思想情感(6分)【答案】(1)拉萨的美景，即是现实，又是人们心中的梦想，人们寻梦的过程确实是对人生美妙理想的追求，比方老刘作画是现实，老刘的理想是梦。(2)对拉萨的热爱，表达了对理想者的崇敬。现代文阅读：题型一：鉴赏现代文的语言特点或风格。能够从以下
11、角度，使用以下理论作答。炼字： 词性角度：描述词与动词的生动形象；名词列锦具有绘画美；数量词可突出数量。看词： 叠音词拟声词的使用：具有非常强的描绘功能，使音节和谐，音节鲜明，读来朗朗上口；看语言风格： 文雅：词藻华美，多用修辞，多用文言词汇，多援用文。 朴实自然：用语少有华词丽藻，清水出芙蓉，具自然美。 方言色彩或口语色彩或书面语色彩：使用方言词汇具地点特色； 或多用口语具生活气息，亲切、自然；书面增加了严肃的气氛，显得正式而庄重。 恢谐：多用幽默语，在笑声中有所警示，有所鞭挞。增加文章情趣。 看： 句式的使用： 整句：如对偶、排比类的句式一致，每句字数一样的句子。作用：句式整齐，音节和谐，
12、读起来朗朗上口；使某情抒发得淋漓尽致或使文章说理有气概。 散句：由长短不一的句子构成。作用：长句短句交错使用，节拍富于变化，摇曳多姿。 感慨、反咨询、设咨询、反复见补篇三：“之三主义散文理论(之一)当时为巴什拉的火的精神分析写了个评论,由于这个薄薄的书过于博大,甚至根本不是书,只是一种思维的无尽可能,因此用了二十分钟,站在语文老师的角度为学生写一篇文章,也是给晚报的一个稿子,二十来分钟写就,但是我并不满意,由于我无法畅所欲言;对每一个词语的无尽可能性作深化而细致的调查,当一个词或者词语被说出或者被落在纸面,它们都会变身,一瞬间风起云涌,而如今,只有你喜爱的词或者词语才可能被你选择;因此,关于我
13、来说,撰写一篇文章容易,如水东流去,哗哗啦啦一大堆的字,但那仅是字而已;关于我来说,写文章需要时间,为赶一个稿,思想都是有的,文字的调子也有的,什么时候该逗一下,什么时候该用句号,什么时候该逗一下,什么时候语气要轻扬,这些事实上都是简单的,但是时不我待,光阴容易将人弃,因此啊,我有时宁愿不写,静静地坐着,看着茶色清冽;我喜爱喝铁观音泡的茶凉之后清气,就看着就好,看着,确实是那么好,大概有水烟似的。+以上的文字或许确实是我关于文章的看法.是的,看是难的,而假设只要看着,如此人生就能够长长,长长地过下去,文字有毒,由于所有的文字都要写下来,那么生命就实在是短,像目下的在场主义每一篇文章写得那么长,
14、危城之一,之二,之三,之下去,不断到之七,然后呢,确实是以后搞成小说,周版主应该感谢我滴,由于他的现代性及在场这个词都是在我这里遭到启发的,或许是吧,但我不明白,也可能是我向他学习.周闻道的文字过于平稳,这是适宜他的年龄的,所以谁都不可能超过本人的时代,但希望周老师能够多看一些鬼书.我喜爱之三四郎,与日本的姿三四郎不一样,我的之三四郎是一个今后将红的散文理论.我的意思是,散文在目前资源浪费过于厉害的年代,应该写得短一点,不要写得太长,散文应该“返诗性写作，既偷取“诗也不低就“小说，在坏小说充满的年代，人们的眼球已经太累。散文是一种变异的文体，它协助我们打通各种文体督任二脉。这正是它的价值所在。简约是重要的，卡尔维诺早说过，所以他也说了文字“迂回的好处，但它的迂回是一种思维构造的复杂。因此请“在场主义者先练思维，再搞文字，或者好好去理解词语的质与肥瘦之类的特点。+此文可作为我的散文主张之一。
