1、小型群众体育活动组织 一、群众性比赛的类型 依据不同的标准可建立不同的分类体系。依比赛参加者的年龄，可分为儿童比赛、少年比赛、成年人比赛、老年人比赛等；依参赛者的行业，可分为职工运动会、农民运动会、军队运动会、学生运动会等；依比赛所包含工程的数量，可分为综合性比赛及单项比赛等；依比赛的组织形式，可分为集中组织的比赛和分散组织的通讯赛等。群众性体育比赛常用有以下几种：综合运动会、邀请赛、表演赛、传统比赛、友谊赛、区域性比赛等。 二、群众性活动的筹划实施 1、赛前准备工作 （1）成立组织委员会（筹备委员会、竞赛委员会、筹备小组） （2）拟定竞赛的组织方案。竞赛的名称、目的任务；竞赛的规模；经费预算
2、；工作步骤等.制订竞赛规程；拟定竞赛的组织机构及工作职责。 （3）成立组织委员会和各办事机构 （4）拟定各部门的工作方案 （5）建立必要的会议制度。定期召开组织委员会会议、各部门领导会议，催促检查工作进程，处理解决相关问题；召开全体工作人员会议，发动、布置工作；赛前两天各队领队参加的组织委员会会议，通报赛会准备情况；召开各队教练员和裁判长参加的技术会议，通报比赛期间的安排部署和有关的规那么要求；比赛前要作一次全面检查，确保筹备工作的万无一失。 2、竞赛期间的工作 （1）各部门除进行各自的日常工作外，要不断了解自己工作上的情况，听取意见，及时改进工作。 （2）竞赛处要定期召开教练员、裁判员会议，
3、及时处理比赛中存在的问题。 （3）裁判组每天要进行小结，研究当天裁判工作中存在的问题，提出改进的措施，同时布置第二天的工作。 （4）场地器材组每个比赛单元要对场地进行检查、维护工作。 （5）编排记录组要及时做好临场编排、记录、公告工作等. 3、竞赛的结束工作 （1）各部门分别作出总结，在此根底上做好大会的总结。 （2）组织闭幕式，做总结报告，宣布比赛成绩，颁发团体奖。 （3）出具成绩证明。 （4）整理文件资料，由主管部门存档，编印成绩册。 （5）成绩册的的内容有。封面（与秩序册相同）；团体总分统计、破纪录运发动名单、成绩统计表、到达等级运发动人数统计；比赛成绩（一般以竞赛规程上排列的工程顺序，
4、按先男后女顺序排列各项成绩，径赛工程按赛次排列。）广告。 （6）处理和归还器材用具。 （7）办理离会手续。 （8）做好组织委员会的结束工作，并向上级主管部门汇报。 三、体育竞赛的比赛方法和特点 1、循环赛制 循环赛制（简称循环赛）是指所有参数者（队或人）相互之间都轮流进行比赛，最后按照其在循环比赛中得分的多少排定名次的竞赛方法。循环赛包括有：单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛等。 循环赛的特点： 、比赛场次多，接触对手多，有更多的互相学习、实战锻炼的时机。、最后排定的名次根本符合各队的实际运动水平，偶然性小。 、缺乏的是。比赛的时间长，占用场地多，参赛者数量多时不易采用；最后几轮的比赛
5、可能会由于一些因素（为保存实力、人际关系等），出现消极比赛现象。 2、淘汰赛制 淘汰赛制（简称淘汰赛）是指所有参赛者按照排定的顺序进行比赛，胜者进入下一轮，负者退出此赛，直至产生最后一名获胜者（冠军）的竞赛方法。淘汰赛包括有：单淘汰赛、双淘汰赛和交叉淘汰赛等。 淘汰赛的特点： 、可以在较短的时间内，较少的场地条件下，安排大量的参赛者进行比赛。、比赛具有强烈的竞争性，剧烈精彩。 、缺乏的是。参赛者学习、交流、锻炼的时机少；排定的名次有限；比赛的结果有一定的偶然性。 3、混合赛 混合赛就是将循环赛与淘汰赛等方法在比赛中先后使用，最后决出比赛名次，完成比赛工作。混合赛综合了循环赛和淘汰赛的优点，弥补
6、了两者的缺乏，既有利于参赛者相互交流，最大限度地减少比赛胜负的偶然性。同时，随着比赛的进程，比赛逐渐进入高潮，精彩剧烈。混合赛可以分几个阶段进行，一般以分两个阶段进行较多。第一阶段常采用“分组循环赛，第二阶段那么采用“淘汰赛等比赛方法。 4、顺序赛 顺序赛是指按特定参赛顺序依次进行比赛的方法，如由抽签或报名先后顺序决定出场顺序，基层排舞类竞赛多用此方法。一般有两种： 分组顺序法 分组顺序法，即把较多参赛队人）划分成假设干个小组，分批进行预赛和决赛，最后根据评定的成绩来确定名次。健美操类比赛多用此法。 不分组顺序法 不分组顺序法，即不分批也不分组，只是规定参赛队按一定顺序依次进行比赛。如播送操、
7、健身操等成队比赛多用此法。 第二篇：小型体育活动筹划书生物技术系第一届“班级之间趣味运动会筹划书 一、活动目的 ： 对于当代大学生来说，仅仅学习课本上的知识是远远不够的，我们还要不断的提高学生的综合能力，提高自身的身体素质也非常重要。为了响应全民健身号召，突显武汉生物工程学院学院特色和现当代学生的青春风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团结进取。 二、活动宗旨 发扬顽强拼搏的体育精神，展现当代学生的青春风貌，表达我院成功素质教育理念和生物技术系同学们新的精神面貌。 三、活动对象 生物技术系系学生 四、主办单位： 生物技术系体育部 五、报名时间：202223
8、年11月20日至11月29日 比赛时间：202223年12月12日 六、活动地点： 武汉生物工程学院田径场 七、报名方式 班长或体委处报名 八、器材设备 跳绳、塑胶篓子5个、秒表5块、大麻袋5个、塑胶球50个 九、经费预算 十、比赛组织筹划 筹划： 组织： 十一、具体人员安排 五人六足跑组： 检录裁判1名、计时裁判5名、监督员5名。 “袋鼠接力跳组： 检录裁判1名、计时裁判5名、监督员5名。 一分钟跳绳接力组： 检录裁判1名、计时裁判5名、监督员5名。 抛绣球组： 检录裁判1名、监督员5名。 十二、工程设置及规那么： （1）五人六足跑 比赛规那么。每支队伍为5人（3男2女），5名队员间，相邻两
9、个人脚绑在一起，同时向前跑。距离为50米，比赛用时最少的队伍为胜。 “袋鼠接力跳 比赛规那么。每支队伍为2023人（5男5女），男女各为一组，相对站立，间距20米。每一支队伍共用一个大麻袋，参赛者将自己下肢装于麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳。跳到重点后，将大麻袋交于队友，直到2023名学生全部跳完为止，用时最少队为胜。 （3）一分钟跳绳接力 比赛规那么。每只队伍为2023人（5男5女），依次跳过摇动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，如出现次数相同的队伍，那么死绳次数最少者为胜。 （4）抛绣球 比赛规那么：（1）、接球者站于距抛绣球者6米之外的圆圈（直径0.5米）内用篓子接球；（2）、
10、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否那么接住的球亦不得计入成绩；（3）、抛球着共抛出2023个球，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负。（注：时间为60秒）。 注：本次活动的最终解释权归系体育运动委员会所有 生物技术系体育运动委员会202223年12月22日 第三篇：小型体育节活动方案小型体育节活动方案 为进一步贯彻学校体育工作条例的精神，落实“健康第一指导思想，深入开展“阳光体育活动，活泼校园生活，增强学生体质，促进学生全面开展，学校将于9月下旬举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下： 一、指导思想 通过体育节活动推进学校体
11、育工作的开展，树立“健康第一的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的开展。提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校园体育活动，丰富体育文化内涵，对学生实施全面素质的教育，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好气氛。 二、活动主题及形式 本次体育节以“健康、文明、育人、向上为主题，大力推广实施“快乐体育、“大课间
12、体育等体育游戏活动和田径比赛，分两种形式：一是以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣，并邀请局部家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力，提高体育运动水平。 活动阶段 第一阶段。筹备阶段（9月）让全体师生了解本次活动意义，熟悉活动内容，选拔运发动。 第二阶段：工程训练（2023月） 第三阶段：体育活动周（11月） 四、具体活动内容及活动时间 （一）、体育活动类（11月27日前完成比赛，自行安排时间） 1、根据年级拟定工程，以班级为单位，利用大课间时间在年级组内由年级组长负责组织比赛。（11月） 2、初一年级。跳绳（各班男、女各3人）。 3、初二年级
13、。踢毽子（各班男、女各3人）。 4、初三年级。啦拉圈（各班男、女各3人）。 （二）、综合（四球：乒乓球、羽毛球、篮球、足球）类，根据二课堂活开工程，乒乓球利用中午时间， 四、五年级由年级组长和年级体育教师组织角逐，其他球类二课堂时间由授课教师等教师负责比赛，取前八名。（11月27日） 1、乒乓球赛：初 一、初二年级参加，负责人：初 一、初二年级由年级组长和年级体育教师 2、篮球：初三年级，负责人：班主任和体育教师组织比赛。 2023年9月1号 第四篇：小型体育竞赛活动方案xx小学小型体育竞赛活动方案 一、指导思想 以“健康第一为指导思想，依据我校以国防教育和美育教育为两翼的办学特色，全面提高学
14、生身体素质，让学生积极投身到健康的户外活动中去，做一个健康向上，充满活力的学生，来丰富我校的校园体育文化生活。 二、活动宗旨 以“我运动、我健康、我快乐为宗旨，把竞技体育与游戏相结合，在竞争中表达出团结，在运动中感受快乐，在快乐中体验生活。 三、活动主题。学校家庭一个家，大家健体乐哈哈。 四、比赛的内容、方法和成绩统计 比赛的成绩统计既要进行单项的评比，又要进行年度的综合评比，年度综合评比要评出“体育活动最正确集体奖“体育活动优胜集体奖“体育活动最正确进步奖等奖项。综合评价的方法为各个单项比赛的成绩的名次积分，每个单项的等值分为： 一、 二、 三、六年级： 第一名9分；第二名6分；第三名4分；第四名2分；弃权0分。四年级：第一名为11分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；第五名2分；弃权0分。
