1、2023-2023学年第一学期小学语文高级教研组工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。具体如下： 一、标准管理，全面提高“五认真水准，提高教学质量 1、教师继续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化、“三个想到。“三个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的知识体系转化为
2、各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。 2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进行说课定稿，形成集体备课教案。 3、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教导处屡次对各位老师的备课情况进行了比拟全面的检查，并在全体教师会议上对检查情况进行及时反响。 4、立足课堂，抓好常规。通过
3、随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能。期初加强教学质量的调研，进行了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十二月初，配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。 1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课至少一次，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。本学期，教研组每位教师都进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，各堂课都取得满意的效果。 2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去本地实小等学校培训、听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。 四、丰富多彩的学生活动。 本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音口试、笔试的抽测。三、四、五、六年段习作征文竞赛、三到六年级朗读比赛等。 五、主要成绩： 李如燕、汤莉平在“蓝天杯论文评比中分别获奖！ 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。
