1、少年宫建设实施方案 阆中市治平乡中心校“乡村学校少年宫建设的实施方案指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，落实科学开展观，坚持以人为本，以市乡村学校少年宫建设的实施意见为方向，结合我校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面开展，健康成长。工作目标以效劳学生为宗旨，以丰富学生的课余生活、培养学生的创新精神和实践能力为重点，利用乡村学校少年宫这块阵地，逐步构建课内和课外结合、校内和校外配合，加强城乡学校之间的交流，建立一个布局合理、功能完备、百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我
2、校特色的未成年人思想道德建设的教育体系。主要功能阆中市治平乡乡村学校少年宫是思想道德建设的阵地，是文体活动开展的基地，培养学生能力的场所，展现学生素质的舞台，城乡教育交流的平台。具体方案一、加强组织领导，进一步提高思想认识。针对我校乡村学校少年宫成立专门的领导小组，指导、协调和考核“少年宫建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有方案地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村学校少年宫领导小组成员：主 任：俞兴康副主任：张万生、孙雪华成 员：各辅导员二、做好宣传发开工作，进一步达成共识。充分利用播送、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传
3、，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好气氛；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色的原那么，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫工程对师资的较高要求。三、重视硬件建设。学校要高度重视“乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求开展，在充分利用学校现有设施的根底上，并多方筹措资金，使“乡村学校少年宫的硬件建设到达较高层次规模。四、加强师资队伍建设 1、在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。 校内音乐辅导员：李树全、张清 校内体育辅导员：兰峰、杜姝玉、刘洪妍 校内美术辅导员
4、：蒲蕾 2、校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。 3、校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。师资培训：学校积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去或“请进来的方法提高教师专业水平和教学水平。如：外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来标准我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。学校还要充分利用社会教育资源。可积极与市老干部书画学会、市书法家协会、市摄影家协会等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。可邀请当地的民间艺人、劳动模
5、范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村学校少年宫的师资力量。同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的时机，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村学校少年宫活动。五、统筹学生的工程内容、形式与时间安排乡村学校少年宫领导小组统筹规划全校的工程。充分利用学校大课间、活动课等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，做到教育性、知识性、趣味性相结合，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。活开工程实行双向选择，做到人人要参与，人人有工程，使所有学生的综
6、合素质、创新能力、实践能力、道德品质都得到提高。“乡村学校少年宫内容涉包括五个方面：1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人的道德实践活动、感恩体验活动等。 2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作、操作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。
7、 3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活开工程，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、呼啦圈、篮球、跳绳、田径、象棋等俱乐部的活动。 4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、
8、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和效劳的社会能力。 “乡村学校少年宫活动形式包括三个类型：一是有组织的群众性活动。这是乡村学校少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有方案的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出表达了乡村学校少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得快乐、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有方案、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和开展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养
9、孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。六、争创特色1、强化主题求长效齐抓共管，着眼于推进道德实践活动。采取“点面结合，整体推进的原那么。把握突出工作重点，引导未成年人在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。重细节、求长效，强化主题、突出重点，标准化、序列化地开展“六个一活动：参加志愿者活动，做一个“社区小义工;体验父母的辛劳，做一个“懂得感恩的人；尊老、爱老、敬老，做一个“爱心小天使。在学校做一个“有个性，会
10、学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个“有教养、会共处、守公德好公民。2、重实效巧设德育作业，着眼于感恩文化培育。进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我五个板块为抓手的感恩教育系列活动，同时为使得德育在时间上向假期延伸、在空间上向家庭和社会延伸，把感恩的内容、行为的实践、方法的指导与节假日结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流、培养学生生活技能的“德育作业，让学生在节日的人文积淀中学会如何感恩，在实践中养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。3、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。把读
11、书活动作为未成年人思想道德教育的新的突破口，让学生在古代圣哲至理明言中阅读思想，阅读文化，阅读精神，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。4、搭建素质教育新平台，着眼于社团引领教育。完善先后将组建的二十几个社团，在形成序列、层层推进的社团活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。5、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动网络。开展篮球、乒乓球、毽球、羽毛球、跳绳、呼啦圈、中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个
12、孩子要牢固树立平安观念、掌握平安知识、提高自我保护能力。通过平安教育系列活动增强学生“小手拉大手的责任感，使乡村学校少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面开展的场所，表达为学生终身开展奠基的理念。七、鼓励机制 1、学校向对“治平乡乡村学校少年宫开展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号，此是受上级部门有关乡村学校少年宫表彰的前提。 2、学校加大工作考核力度，把教师个人参与、支持乡村学校少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。 加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的工程,也是学校通过“小手拉大手提高全社会文明素质的义不容辞的责任。阆中市“治平乡乡村学校少年宫建设
13、工作将争取得到绝大多数家长和教师的赞许与支持。以后，学校将多方拓宽渠道，确保乡村学校少年宫建设的顺利开展，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，营建未成年人思想道德建设的格局，创立独具特色的未成年人思想道德建设体系。2022年9月10日“乡村学校少年宫活动及课外兴趣小组活动辅导员名单序号 工程 辅导员 人数 备注 1 书法 蒲茂明 20 硬笔、毛笔、书法欣赏 2 经典诵读 蔡玮 20 3 健美操、拉丁舞 刘洪妍、李华均 30 4 跆拳道 杜姝玉 10 5 美术 蒲蕾 40 水粉画、国画、粘贴画 6 体育 兰峰、杨建、杨婧 46 篮球、排球、羽毛球、乒乓球 7 音乐 李树全、张清 60 竖笛、口风琴、电子琴 8 舞蹈 苟姿 20 9 棋类 蒲克友 16 中国象棋、跳棋、军棋、五子棋 10 英语沙龙 侯雪琴 10 11 科技创作 郑元强 10 12 操作 李威龙 10 13 思想品德教育 杜晓英 组织学生集体参与 14 手工制作 赵
