1、廉洁教育观后感 廉洁教育观后感 （一） 廉洁，作为一种价值追求，对人类社会的政治、经济、文化等诸方面都有着深刻的影响，廉洁教育是人们对于腐败行为带给社会巨大危害之后的审视和反思的结果，是人们在不断创造物质文明和精神文明过程中总结和积累的结果，使人们对“廉洁这一可贵品质的塑造和推崇。 “敬廉崇洁，老实守信是中华民族的传统美德。从孔子的“民无信不立到潘序伦的“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。古往今来，诚信都是我们做人的根本。没有诚信，人生便没有价值；没有诚信，人生便永远只能失败；没有诚信，人生便失去了命脉诚信原本很简单，简单得连呀呀学语的孩童都能叫出它的名字。可是它又太
2、复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。国民素质的提高，关键在教育，教育的根本任务是培养和引导受教育者“学会做人。 廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名在校学生，很多人认为“廉洁应该是政府官员的事，与己无关，实那么不然，“大学生和廉洁的关系其实不远。 大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准那么会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。当今的青年学生思想活泼，自主意识较强，对外交流沟通以及摄取信息的能力突出，同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。大学是“传道授业的场所，但绝不是与世隔绝的“世外桃源，大学
3、生难免受社会不良文化观念影响，造成廉政意识的缺失。当代中国正处在社会转型的特殊时期，拜金主义和利己主义风气对大学生世界观、人生观和价值观造成了负面的影响，使局部大学生存在不同程度的政治信仰迷茫，廉洁信念模糊，价值取向扭曲的情况。当前大学生对廉洁自律的理解和认知具有“知行不一的特点。 随着时代的前进，科学技术日益兴旺，人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃要吃高档的，“穿要穿名牌的，就连用的也不能马虎。 ，ipad已被不成文的归为进大学校门的三件必备，更有甚者开着私家车来上学学生中攀比之风比比皆是。更有甚者，有的教师边教书边下海，边拉关系边赚钱，甚至有学者抄袭他
4、人的学术成果，大搞学术腐败。据统计，目前大学生中受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。 由于大学生离开了高强度压力的高中生活，在大学校园里少了老师和家长的催促和监督，校园里开始出现旷课逃课的现象，同时也暴露出大学生缺乏目标和动力的弊病。只有树立长远的目标，才能在无人监督的环境里继续努力，才能在艰苦的环境里继续拼搏，作为社会主义接班人的当代大学生更要树立为社会主义中国无私奉献的远大目标。 再加上，在当今的大学校园乃至整个社会都存在着“公务员热。在每年参加公务员考试的人群中大局部人的本意并非是为了社会主义中国做奉献，而是看上了公务员这个职业，他们把公务员看成了一
5、种谋生手段，一个旱涝保收的金饭碗。因为看惯了腐败现象，竟然错误的认为公务员的好处在于除了可以领取根本工资外，还可以得到一定的权力收入，即收受贿赂的非法收入。这些思想已经远远偏离了国家招收公务员的本意。这都是关系到一个人廉洁的问题。 纵观之上，我觉得“廉洁文化的教育迫在眉睫。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为标准的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的群众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁气氛，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为
6、民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公正正派，老实守信，廉洁高效。 大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规那么的教育，职业性是它的最显着特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。今天的大学生，明天就将步入社会，学校是希望通过一系列廉洁教育课程的开展，引导大学生形成老实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。 加强大学生的廉洁教育，有利于大学生形成正确的利益观和权力观，有利于大学生形成正确的法制观和道
7、德观，有利于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，养成廉洁自律的高尚品德。大学生要认识到：随着市场经济体制的逐步完善，未来社会必将是公平竞争的社会，靠不正当的竞争手段是无法立足的在校的大学生，经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创立良好精神气氛，并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特殊形态，是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果，是廉政与文化的结晶。从广义上讲，廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、标准和与之相适应的生活方式、社会
8、评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合表达了社会开展对政权建设特别是思想道德、政治经济等诸多方面的要求，是廉政特殊性与文化普遍性的有机统一，是廉政内容与文化形式的巧妙结合。它是一种无形的力量，潜移默化地作用于人们的思想理念，传递着社会文化的精神，引导社会的道德风气。 社会实践是廉政意思培养的大摇篮。贯彻廉洁教育，贵在身体力行、重在狠抓落实，廉洁教育能否有效遏制浪费，还要接受实践的检验。那么，如何让廉洁教育落到实处。毛泽东说，世界上怕就怕较真二字。细节决定成败，制止浪费，贵在较真。要把廉洁教育列入学校、学院、班级的日常活动中，大学生特别是学生干部要带头做到廉洁自律，自觉接受监督，坚守思想道德防线
9、。要坚持慎微、慎初，从小处做起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。 廉洁教育观后感 （二） 最近，看了廉洁教育这部电影，也有了更深的感悟。中华民族是一个老实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。 “敬廉崇洁，老实守信是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁的包公，今有“人民的好公仆孔繁森等，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖是许多人的座右铭。 我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风，受到了长期在他身边工作人员的交口称赞。有秘书说：“总理除了工作，个人一生别无他求。特别是生活的简朴，更是有口皆碑。影片中中周恩来廉洁奉公的
10、故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。“总理请客吃饭，也要和一般顾客一样付钱嘛，简简单单一句话透出了伟人的风采。我想，作为一个官员不管官大还是官小，只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。 读完这本书以后，我知道我们小学生的生活一定要俭朴。不求吃好的，不穿名牌，也不能跟经济条件好的同学攀比。在和同学相处时，如果同学给你钱你就去帮同学做事，这种做法是不对的。 愿每个人都能敬廉崇洁，做个像周总理那样的廉洁自律的人。 以前一直以为只要是跟“廉政“廉洁相关的书，一定是滔滔不绝的说教，一定是长篇大论。然而，在我看过廉洁教育读本后，我的看法改变了。这是一本与众不同的书，没有小说的跌宕起伏，没有诗歌的优美
11、华美，也没有诗词的短小精练，只有几十个动人的廉洁故事，它用最朴实最真诚的方式感动着我。 高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，阅读好书可以增长知识，开阔眼界，助人成长。而“廉洁，正气，奉献，诚信，节俭是这本书的五大宗旨。也因此分为了5个章节。每一章节都以最真实的故事教育着每一个人。 一提到廉洁，历史上比较知名的有的于谦、包青天他们都是廉洁的楷模，都是我们学习的典范。廉洁教育书上还介绍了这么一段故事，在于谦那个年代。宦官专-政，朝廷腐-败，贿赂之风弥漫，然而在外地任职的于谦，每次进京奏事，从不带任何礼品。有人劝他即使不送金银财宝，至少也要带点土产去。于谦一甩袖子，说：“只有清风。这就是“两袖
12、清风的出处。 在看这部电影之前，我对廉洁这两个字认识并不深刻，以为这都是官员们的事，与自己无关，但在看完这部电影之后，我发现，廉洁的意义十分深远，什么是廉洁。廉洁就是克己奉公，严谨自律，勤正为民，就是就是遵守法纪，干净办事，表里如一，就是自重，自省，自警，自励，正直坦荡，这时一个真正优秀的人必备的品质。 廉洁教育观后感 （三） 我是一个爱看书的小女孩，书，就像是我的好朋友，它们陪伴我渡过了无数的日日夜夜；书，又像一台，装着许多的知识，在里面，一个个情景等着我去想象。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。近段时间，我看了一部电影名叫廉洁教育。 这部电影里面既有历史人物，也有现代人物，
13、让我仿佛回到了从前，看到曾经的名人、善人，从寻常百姓到国家总理-书里有很多教我们如何做人的故事，还有一些知识链接、小问题，让我们去思考，每一页还有名人名言，如：虚伪的真诚，比魔鬼更可怕泰戈尔。书的内容丰富，分为正义篇、廉洁篇、勤劳篇等等。 大家都知道做人一定要讲诚信，影片里的一个故事叫只赚一文钱，讲的是：古时候，有一个叫赵二的年轻人，开了一家叫“实惠的酒楼，一开始因为价格确实实惠，光临他酒楼的人都变成了回头客，生意非常好，很多时候半天就把酒卖光了，后来，赵二就开始打起坏主意了，首先他把酒碗从大的换成小的，价格确不变，还撒谎说里面放了中草药，顾客们都没疑心他，再后来，他往就酒里掺水，刚开始的时候
14、，加的少，客人们没感觉，后来越加越多，客人也就越来越少，最后根本就没有了，赵二很纳闷，直到有一天，一位老人告诉他开店的方法，写了两个字“诚信，赵二猛然醒悟，他终于痛改前非，回复到起先的好酒，并又用回了大碗，他还规定了每桶酒只赚一文钱，生意马上又好起来了。看了这个故事让我了解到做人要讲诚信的重要性，不能撒谎，要做好孩子。 廉洁教育中的人物都有很多的闪光点，他们值得我们学习，让我们借鉴他们的做法，让自己更完美。好书伴我成长，我将继续在书的海洋里遨游。 第二篇：廉洁教育基地观后感廉洁教育基地观后感 廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的楚辞招魂中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。我们一起看看廉洁教
15、育基地观后感吧。 廉洁教育基地观后感 近日，笔者有幸参加了哈尔滨办机关党委组织的廉政警示教育活动，参观了XX省廉政教育基地。在基地中，随着解说员的讲解，从历史先贤到大吏、由先进典型到反面案例的场景再现、实物展示、图片展板，再到重温入党誓词，都给我上了一堂生动的廉政教育课，让我在感慨之余深感廉政教育的重要性、必要性和紧迫性。教育既是学习，也是洗礼；既是审视，也是鼓励。 中国共产党中央总书记习近平强调，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，更加科学有效地防治，坚决不移把党风廉政建设和反斗争引向深入。反腐如同治病，亦重在预防，要通过不断完善制度体系，形成不想为的教育机制、不愿为的自律机制、不能为的防范机制、不敢为的惩戒机制，将的苗头隐患消灭在萌芽状态。这里的前提在于有拒腐防变的意识，头脑里时刻能绷紧这根弦，通过以史为鉴、敲响警钟、树立楷模的教育，形成不想为的意识。 以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴是刘家义审计长二十字希望中慎独、广才的根本要求，要学会敬畏历史。通过学习既是反腐倡廉的教育方式，同样也是提高党员纯洁性的应有之义。先哲的廉政思想、君臣的廉政主张、文人的廉
