1、少先队工作参考方案 (2)2一、指导思想 以“以人为本，以德为先为主旨，以培养青年儿童创新精神和实践才能为核心内容，全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、详细工作目的及要求： 一提高少先队员思想素养。 认真贯彻执行公民道德建立施行纲要，实在加强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通
2、过落实小学生行为标准、小学生守那么、学生一日常规，努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感，从小做个好公民。 二深化素养教育、根底文明教育。 1、加强日常行为适应的检查监视，提高值日质量，严格执行流淌红旗活动，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡导低年级队员不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、教师好、
3、同学们好是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、接着开展流淌升旗活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光的队员为“升旗手，让全体队员学有典范，赶有目的。 三推进少先队实践体验活动。 “新世纪我能行体验教育是实践教育在新情势下的开展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步阶段的青年儿童，创新精神和实践才能的培养确实是要培养他们的创新勇气、创新认识、创新思维和创新技能，为他们今后成为各行各业的制
4、造者奠定根底。因而，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，加强生活自理才能。 2、要努力探究农村少先队的工作方法，引导青年儿童在农村开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾活动，让学生在体验劳动艰苦的同时，提高本人的实践才能。 3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习学习做人、学习知识作为首要任务，要协助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活
5、动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点根本点、活泼点、保证点、最高点，提高少先队员“四个学习才能自主学习才能、实践学习才能、合作学习才能、创新学习才能，把学习态度和学习才能统一起来。 四加强少先队本身建立。 1、以少先队活动阵地为载体，建立一支强有力的自主治理干部队伍。大队部组织36年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰富的实践时机。 2、中队接着开展好班队会活动。 中队接着开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反响。中队辅导员注重活动材料的积累和活动的新闻报道。 3、注重“科研兴队，建立一支高素养的辅导员队伍。 1加强辅导员队伍建立。辅导员要加强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，加强施行素养教育的自觉性和才能。不断提高本身素养；要注重运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。 2定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流。 4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建立提出新的建议。 三、主要工作及活动安排。 五、每月工作安排
