收藏 分享(赏)

2023年试论青少年体育发展困境与可持续发展策略.doc

上传人:sc****y 文档编号:1487460 上传时间:2023-04-21 格式:DOC 页数:3 大小:11KB
下载 相关 举报
2023年试论青少年体育发展困境与可持续发展策略.doc_第1页
第1页 / 共3页
2023年试论青少年体育发展困境与可持续发展策略.doc_第2页
第2页 / 共3页
2023年试论青少年体育发展困境与可持续发展策略.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、试论青少年体育发展困境与可持续发展试论青少年体育发展困境与可持续发展策略策略 摘 要:在当今初中教学体系中,对于体育教学的重视程度逐渐加深,因为随着新课程改革的发展和进步,在初中教育体系中,不仅要注重向学生传授文化知识,还要培养学生良好的身体素质,学生只有具备良好的身体条件,才能够保证学习的质量。基于此,本文针对青少年体育发展的困境进行阐述,并提出在我国初中的可持续发展策略。关键词:青少年体育;发展困境;可持续发展策略 引言:对于青少年来说,在当今的教育体系中,社会对于学生的培养要求也有了更新更高的要求。教师在教学过程中要注重学生德智体美劳全面能力的发展,其中青少年的体育发展受到教师的广泛重视

2、,因为具备一个良好的身体条件是当今时代学生必须具备的标准之一。青少年是祖国和民族未来发展的希望,继续具备优秀的才智,更要具备身体优秀的素质,为学习奠定基础,同时也为成为祖国的栋梁之才提供保障。教师在教学中一定要重视体育教学的价值,应用科学合理的方式推进体育教学的可持续发展,促进学生成为综合性的全面人才。因此,在当今初中教学过程中,促进学生体育素质的提升成为了一个重要的研究课题。一、青少年体育的发展发展困境(一)学校体育教学的开展缺乏规范性 在当今教学体系中,虽然教师逐渐加强了对于体育教学的重视程度,然而在一定程度上对于体育的关注仍不够用心,因为体育不属于应试教育的内容,因此对于教师的专业要求较

3、低,对于体育教学的管理也比较松散,这不利于学生的学习和发展。由于受到“重文轻武”教育观念根深蒂固的影响,很多学校和家长都认为学生的体育教育适当放松,有时候因为文化学业压力较重,就会占用体育教学的时间,学生长此以往就会对体育学习失去兴趣,失去了户外活动的热情。另一方面,由于学校对于体育教学缺乏专业的管理,对于学生的管理模式很少会制定相关的规律和准则,这使得学生的体育教学大多变成了“放风”的过程,很少能够真正通过体育教学来提升自身的身体素质,增强自己体育锻炼的意识,失去了体育教学的真正价值。(二)体育教学的模式单一,时间分配不均 在如今的中学体育教学中,部分教师已经认识到了体育教学的重要性,也不会

4、剥夺学生上体育课的权利,然而纵观体育教学的课堂模式,单一化较为严重,学生对于体育教学的方式和内容并不存在热情,导致班级整体体育课的氛围都比较压抑,缺少了初中生应该存在的活力。另一方面,教师总是按照自己的想法来安排课堂教学内容和教学时间,并没有考虑到学生的自身能力,有一些锻炼方式并不适合初中生,也不符合学生自身的兴趣爱好,学生在这种教学模式下自然很难对体育锻炼产生兴趣,自身的惰性就会逐渐加重,从而影响学生身体素质的提升,同时也给体育教师的教学带来了难度。二、青少年体育课可持续发展策略(一)加强体育教学的深度和广度 想要真正做到在中学教学中实施体育教学的发展,就必须要深入挖掘体育教学的内涵和意义,

5、明确体育教学的目标,并以此为核心来开展体育教学,实现体育教学真正的价值,在体育教学中促进青少年身心健康发展,并且培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的优秀精神。第一,在体育教学中要树立“健康第一”的教学观念,学校要针对体育教学进行会议,明确体育教学的理念和要求,必须要贯彻落实“重视体育教学”这一理念,不能将体育流于形式,而是要注重结果;第二,要加大对于青少年体育教学的管理力度,所谓“没有规矩,不成方圆”,教师对于青少年体育教学要应用“管育并重”的管理方式,既要对其采取一些约束规定,又要与学生建立平等和谐的师生关系,在学生体育学习中给予引导和帮助,促使学生正确看待体育锻炼,从而加强自身的综合素质。(二)丰

6、富体育教学的模式 传统的初中体育教学中,一般都是采用课前热身教师讲解自由活动的教学顺序,这种教学方式完全按照教师的想法来开展,而初中生已经具备一定的自我意识,因此教师必须要尊重每个学生不同的要求,在课堂为其设置丰富多彩的学习方式和锻炼方式。例如:针对篮球的教学,教师就可以让学生自行分组,根据自身在篮球方面的薄弱之处进行自主训练,比如运球、投篮等技巧的练习,而不是让所有学生都练习同一个项目,试想学生若连最基本的运球都没有掌握好,又怎么能练习三步上篮呢?与此同时,学校也要适当开展一些体育俱乐部,让学生根据自身的兴趣爱好选择加入,并规定开放时间。这样既可以促进学生锻炼身体,又可以避免学生因自律性差而不能合理分配时间的现象。结束语 综上所述,在当今教育改革的发展形势下,社会对于人才的要求也更加综合化,只会读书的“书呆子”型人才已经不再是社会的主流要求,现在所需要的是全能型的人才。因此,在中学体育教学中,教师必须要认识到体育发展的困境,正确看待体育教学对于学生身心健康发展的重大价值,并且通过创新研究体育教学的策略,促进其在中学教育体系中能够可持續发展。参考文献:1章茹.青少年体育发展困境与可持续发展研究J.江苏理工学院学报,2017(4).2郑铁鑫.青少年体育的现状和可持续发展的对策研究J.文体用品与科技,2011(12).

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 资格与职业考试 > 其它

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2