1、教务处范文之初级中学经典诵读活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。诵读经典，能够使小孩在最正确的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶；诵读经典，有利于为传承中华文明，有利于弘扬优秀传统文化；诵读经典，能够潜移默化地构成优良的道德思想，并逐步完善本人的人格。现将本次经典诵读活动总结如下：一、思想注重，目的明确1、我校领导对中华经典诵读活动高度注重，制定了详细可行的诵读方案由各年级组长、各班班主任、语文老师、语文科代表详细组织负责，实在将诵读工作落到了实处。2、我们的
2、目的非常明确。希望通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读适应和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，开展智力，活泼思维，熏陶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。并将经典诵读活动常规化，作为校园文化的一局部。二、时间灵敏，方式多样1、平时利用语文早读、课前时间进展诵读，由语文老师组织并指导学生诵读。星期一利用班会课开场时十五分钟，各班由班主任带着全班同学高声诵读。此外，还与语文学科教学相结合，灵敏安排，充分利用时间，鼓励学生开展多种方式的诵读活动。2、个人诵读与全班齐诵相结合，诵读与歌唱相结合。班级与班级之间展开互动交流，平时诵读与学校大型朗读会相结合；以多种方式来培养学
3、生的诵读兴趣和才能。三、收获和体会：1、提升了学生思想修养。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深入，境地动人，是对青青年进展爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，熏陶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感遭到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些古诗，能够培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，熏陶学生高雅情趣，开阔胸襟，协助学生养成良好的学习、行为适应，培养活泼豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的质量，使学生热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，自立自强。2、全面提升了学生的综合素养。在诵读熟背中开辟视野、增加诗文诵读量， 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读适应和才能，使学生在诵读中加强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美才能，提升学生语文素养。3、打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。在经典诵读活动中，老师也主动参与，广泛融入，师生一起学习、讨论、背诵，讨论经典的人多了，查阅材料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了本身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营建浓重的经典阅读气氛，从而打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
