1、2023年年师范学生见习期的自我鉴定五篇合集师范学生见习期的自我鉴定 (一)光阴如梭，一年的见习期马上完毕。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和协助下，我认真做好教育，教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结:一、思想表现:品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因而这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高本身的思想觉悟。构本钱身正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，平时和老师和
2、睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘协助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到非常多利益，协助别人的同时也是在协助本人。二、教学情况:在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求精确把握重点，难点.并注重参阅各种材料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 认真及时修改作业，留意听取学生的意见,及时理解学生的学
3、习情况，并有目的的对学生进展辅导。坚持听课，留意学习组里老师的教学经历,努力探究适宜本人的教学方式.本学年平均每周听课二到三节,对本人的教学促进非常大.不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校上了屡次公开课.通过开公开课,使本人的教学水平得到非常大的提高,但也使我认识到了本人在教学方面的缺乏之处,并积极改进。扎实本人的根本功。通过向老老师学习，实在提高本人的根本功。三、教育方面:老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。爱学生就要理解学生，
4、包括对学生的身体情况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。这是防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的光滑剂，是进展教育的必要条件。当老师全身心肠保护、关心、协助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生尽管处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理
5、解学生要从青青年的心理开展特点出发，理解他们的要求和方法，信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。我更深化地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生确实是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，
6、翱翔在无尽的天空。四、努力方向:1、加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书
7、育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。师范学生见习期的自我鉴定(二)在见习期间，安排好同学的上课课程。催促同学们学好，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师，做好本人和教学工作。在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的协助下，我的课一节上得比一节好，越讲越纯熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，本人的课堂驾驭才能
8、有了非常大提高，不但能够良好地操纵授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。但是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课方式等方面都需要我们有所打破。在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，通过一次、两次根本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中修改，如此不但能够给上课的同学理解学全掌握知识的程度，也能够让接下来上课的老师了对学生有一个总体的理解。依照任课老师反影我们班的学生计算才能不好的咨询题，我要求全体组员上课时在不阻碍授课的情况下，加强学生的计算才能训练，课后还对个
9、别学生进展辅导，尽管我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。师范学生见习期的自我鉴定 (三)一个多月的实习，我最大的感受确实是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责确实是把本人会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎么样与学生沟通，怎么样让学生掌握，怎么样把本人的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，本人那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我本人，我
10、生性比较内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合非常少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。因而第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不明白本人在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与协助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于能够去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达本人，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，因而一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即便本人并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不
11、能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达本人。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，关于那些不敢表达本人的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。所以上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也非常重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依照学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流。师范学生见习期的自我鉴定(四)这次实习令我感慨颇多，首先，在我的教学流淌过程中，碰到了良多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，往常总以为本人的有非常强的亲和力，做每件事都非常自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，
12、刚开场学生还听得津津有味的，可到后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢细心分析了缘故，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的表达老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在本人当真总结过后，不断的改进了本人的缺陷和缺乏，而熟悉到本班学生对讨论流淌比较感爱好，在之后的上课之中就改进了教学方法同时指导学生对老师教学的相关详细案例进展讨论分析，如此就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑标题时，做到了细心全面，同时要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得本人的的眼神、表情、语速等等都
13、非常恰当。最后，当真总结老师及学生给我的反响意见和建议，不断的扩宽本人的知识面，不断的提到本人的教学水平，不断的充实和完善本人。师范学生见习期自我鉴定在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思惟波动非常大，所以我不是班主任，但作为任课老师，我同样有责任做好他们的思惟工作。而由于学校治理的要求，天天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，非常少有时机上讲台去锻炼本人，鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进展试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的答复标题仍是在课堂上的讨论流淌，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的天然而自信。能够
14、说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。在这大约两个月的实习生活中，我学会了良多，也明白得了非常多，所以不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和平复。同时也更加明确了本人的责任，明确了本人今后的奋斗目的。师范学生见习期的自我鉴定(五)我是xx师范学院学生，转眼大学马上毕业，我们也都开场了不同种方式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的协助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期
15、间本人在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修改作业细心正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开场熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案、课件。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习
16、期间，我能非常好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，(转载自，请保存此标记。)思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定实在可行的教育工作方案，独立工作才能强，教育效果好。非常快，教育实习活动已经完毕了，实习中，我也觉察本人仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。关于教育实习的详细安排，我做了以下总结。第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任
