1、小学XX年庆元旦活动方案 一、活动目的 1.为培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力，家庭与社会的适应能力，从小培养学生自立、自理方面的良好习惯，全面提高学生的生活素养，提高学生动手能力，学会自己的事情自己做。 2.通过紧张剧烈而富有童趣的比赛，让学生在快乐的活动中体验劳动的快乐，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，激起学生自我效劳的欲望，培养学生的自理能力。 二、参赛对象：全体学生 三、比赛时间： 12.31下午2：303：20。（暂定） 四、学习内容及比赛形式： （一）一年级 平日学习内容：自我效劳：学会自己洗手洗脸刷牙、整理书包、削铅笔； 学做家务：学习用餐时摆放碗筷、扒
2、蒜皮等力所能及的家务劳动； 比赛内容：扒蒜皮 材料准备。每人准备五头大蒜。 比赛时间：10分钟 比赛方法。听口令在规定时间内完成。 评判标准。在规定时间内扒大蒜数量多的获胜。 （二）二年级 平日学习内容：自我效劳：学会系红领巾、整理书桌、独立洗头洗澡； 生活技能：学习浇花、端饭、倒水、扫地、削果皮；承担一项家务活； 比赛内容：削果皮 比赛时间：10分钟 材料准备。准备苹果（或梨）2个、削果皮小刀一把（削土豆皮的刀子）。 比赛方法。听口令开始，在规定时间内完成。 评判标准。果皮削的薄、削的干净、用时最短的同学获胜。 （三）三年级 平日学习内容：自我效劳：学会叠被褥、测量体温、梳头； 生活技能：学
3、会擦地、洗碗筷、看食物保质期；在家承担一项家务活； 比赛内容。制作水果拼盘。 比赛时间；20分钟。 材料准备。水果刀、各种水果、果盘、垃圾袋、水果板等。 比赛方法。以小组为单位听口令比赛。 评判标准。在规定时间内完成作品，要求在制作过程中出现削皮、切等环节；制作的拼盘造型美观、色彩搭配合理、寓意良好。 （四）四年级 平日学习内容：自我效劳：学套被套、床单、整理床铺； 生活技能。学做一道简单的菜、一样简单的面食；承担一项家务劳动。 比赛时间。30分钟。 材料准备：以组为单位准备：小面板、饺子馅、饺子皮（现成的）、筷子、盘子等炊具；班级准备电磁炉两个。比赛方法：听口令开始比赛，规定时间内结束。比赛
4、结束后全体学生上交到评委老师处。 评判标准：从规定时间内包饺子的数量、饺子美观、包捏是否结实等方面进行评比 注。比赛结束后，班主任组织学生将饺子煮熟，分享劳动成果。 （五）五年级 平日学习内容：自我效劳：学会自己整理房间； 生活技能。学习包饺子、做馒头，学炒青菜；承担一项家务劳动。 比赛内容。包饺子。 比赛时间。30分钟。 材料准备：以组为单位准备：小面板、饺子馅、饺子皮（现成的）、筷子、盘子等炊具；班级准备电磁炉两个。 比赛方法。听口令开始比赛，规定时间内结束。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。 评判标准：从规定时间内包饺子的数量、饺子美观、包捏是否结实等方面进行评比 注。比赛结束后，班主
5、任组织学生将饺子煮熟，分享劳动成果。 五、有关事项说明： 1.12月份为宣传学习阶段，各班主任按照学习内容组织学生回家学习、练习。 2.各班级正副班主任组织比赛，各项比赛均为全班同学参加。用投出大标题：争当生活小达人劳动技能大赛，后面注明班级。 3.三年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间内水果去皮，拼盘，并准备标签，写上果盘名称及寓意。 4.比赛时，正副班主任负责成立评委，确定比赛名次。 5.此次活动将结合学校之星的评比，每班评选出一等奖5名，二等奖10名，各班级将获奖名单打印a4纸上交政教处，获奖学生登上班级争星台。 内容总结（1）小学XX年庆元旦活动方案 一、活动目的 1.为培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力，家庭与社会的适应能力，从小培养学生自立、自理方面的良好习惯，全面提高学生的生活素养，提高学生动手能力，学会自己的事情自己做（2）准备苹果（或梨）2个、削果皮小刀一把（削土豆皮的刀子）（3）生活技能：学会擦地、洗碗筷、看食物保质期（4）在规定时间内完成作品，要求在制作过程中出现削皮、切等环节
