1、优秀少先大队事迹材料 我校少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，对少先队员实施教育和影响，全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了老实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。整个学校以大队活动带动促进中小队活动，育人气氛浓烈，队员素质全面提高。通过丰富多彩的教育活动，培养学生“学会生活，学会合作、学会做人的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的小主人。 一、少先队组织健全，制度完善 我校少先队现有少先队员202324名，17个中队，大队辅导员1名，中队辅导员17名，全校建队率、辅导员配备率均到达20230%。为保证少先队工作的顺利开展，我校少先队
2、制定了大（中）队部活动、检查、评比等各项制度，确保少先队工作标准化、科学化、制度化的进行。 二、阵地建设富有特色 我校有专门的少先大队室，还设有红领巾播送站，长期来，红领巾播送台台本着面向全体队员，直观、形象，队员易于参加的原那么，通过观察身边的人和事，了解国家大事，发现生活中的亮点，引发自己的感想，及时写下来，在栏目中讲给全校的队员。载人航天飞船顺利返回、预防和控制禽流感等事件谈自己深刻的认识，对节约能源、沙尘暴等环保问题发出呼吁，以“天上不会掉馅饼为题告诫队员要注意区分生活中的真假等等论坛，内容涉及面广，稿件质量好，队员的演讲水平高，使队员在自己受教育的同时，也教育了全校其他的队员，提高了
3、队员观察、写、说的能力。 大队部重视各中队少先队阵地建设，各中队文化建设气氛浓，开办了学习栏、图书角等专栏。宣传窗是我们学校少先队阵地的一大特色，每一期宣传窗我们都认真构思，精心设计，每一期宣传窗的内容都凝结着大队部、中队辅导员和队员们的智慧和心血，每次都赢得队员和家长的一致好评。我们还认真学习中国少年先锋队礼仪采取观看、演练、再观看、再演练的形式真正做到使每位队员入心。同时，我们也重视信息化的建设，努力发挥队报队刊在少先队文化建设中的重要作用，积极征订各种队报、队刊。学校长期订阅有中国少年报、少先队辅导员报等。另外，学校也非常重视社团建设，开办了各种队员们喜爱的社团，总之，各种阵地使用率高，
4、成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。 三、实践活动丰富多彩 学校以爱国主义教育和队员日常行为标准的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，广泛开展“红领巾心相党、“红领巾相约中国梦和“雏鹰争章、做道德少年、读书月、“艺术节等系列贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童思想道德的实践活动，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。 1.常规教育、平安工作常抓不懈。学校少先队非常重视每周一的升旗仪式及入队仪式、主题队会等组织教育活动，精心围绕主题开展丰富多彩的班队活动。更加注重平安、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、平安手抄报评比和防震防
5、灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的平安自救意识，为队员们的人身平安提供了保障。 2、利用传统节日、纪念日，开展民族精神代代传系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。 3.读书活动有声有色。几年来，我校一直把打造书香校园作为办学的理念，为了保证读书的顺利开展，首先，领导做到周密方案，落实到位。其次是精心设计，注重实效：读书活动和辅导员考评相结合；读书活动和日常教学相结合；读书活动和绘画、演讲、写作相结合；读书
6、活动与少先队主题活动相结合。读书教育活动的持续开展，深刻地打牢了学生的知识底蕴，使学生清楚的认识到爱在人与自然之间，爱在人与社会之间。 6.整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的效劳体系。 成立家长委员会。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会，健全家庭学校互动联系制度，每学期开展活动，共商教育大事。定期举行父母教师联谊会，开展有关社会生活、文化等方面的亲子活动。 举办家长学校。我校认真开办家长学校，每年都会邀请教育专家来校讲课，定期给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶上课，传授最新教育理念。 学校还结合寒暑假，向家长下发给家长的一封信、孝敬行为
7、调查表等，取得了家长的大力支持。社会、家庭的参与，架设起一座座爱心桥，使我校的少先队工作更加生龙活虎。 四、一分耕耘一分收获 通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好气氛。总之，我们的少先队工作在上级领导的支持和帮助下，扎扎实实、一步一个脚印地开展着。在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有方案性、标准性、创新性和自主性，让队员们、辅导
8、员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高，共同塑造贾峪镇实验小学全体师生的的新形象、新风采。 优秀少先大队事迹材料 贾峪镇实验小学2023年2023月 第二篇：优秀少先大队事迹材料赵集镇中心小学少先大队事迹材料 少先队是学校工作的一个重点，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的根底。近年来，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断开展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积
9、极、开拓、自立、创新的集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的地方。 一、完善各项建设，增强集体凝聚力。 1、学校经过不断的开展壮大，现有少先队员666名。到达了全童入队率20230%。大队总辅导员1名，少先队干部16名。 2、加强中队辅导员队伍建设。我校为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。增强对干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。 3、抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的
10、骨干力量。（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作那么表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。（3）抓好阵地建设，创设育人环境 我校大队订阅了中国少年报、辅导员、少先队员等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明礼仪小标兵和“优秀少先队员等方式强化了鼓励竞争机制，各中队在竞争机制鼓励下，进一步促进了良好班风、学风、
11、校风的形成。有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向重要岗位，并创造着一个又一个的奇迹与辉煌。队员们良好道德修养给领导、家长留下了深刻的印象。 二、注重文化的建设，延长“爱的主线。 “爱是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。少先队把日常的文化建设融入各班教育之中，通过班会课，我们发现了人生的“爱，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，
12、自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 三、抓好少先队常规活动 1、坚持标准的升旗仪式 “升旗仪式是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，表彰“文明礼仪小标兵，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。 2、狠抓学生的养成教育 各中队开展了以“做一名合格的小学生为主题的班队会，加强了学生的日常行为标准，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 3、开展有针对性的主题活动 我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，
13、经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了“平安伴我行、“我是劳动小能手、“节约用水，从我做起等主题教育活动。 四、开展多彩的班队活动，体验创新，活动中锻炼。 1、班级在活动中增强凝聚力 上一学期学校组织了经典朗诵比赛。队员边繁忙的学习，边投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。 2、活动中学生展示才华 平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、科技制作竞赛、歌曲演唱等，表演能
14、力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是对他们最大的鼓励。 3、宣传教育活动。通过红领巾播送站，在日常生活中开展体验教育活动，促使养成健康的心理品格、良好的行为习惯。 4、开展“新世纪我能行体验教育活动，进行道德教育。建立学校与社会两个阵地，开展社会实践活动，开展“当一天班主任、做一天厨师、做一天警察、当一天农民、我来当大队长，体验角色的酸甜苦辣，体会活动的乐趣。 5、开展“我是学校小主人活动，让学生有主人翁的意识，考虑学校的规划与建设，提出建议，做校长的好帮手。同时，学校注重从农村的实际出发，鼓励学生到田间、地头，看看、摸摸、试试、做做，向农民伯伯
15、请教，学习农业科技知识，参与劳动实践，辅导员在活动中积极引导学生进行农业技术改革创新，鼓励学生标新立异，在实践体验过程中到达德育效果。 6、开展“我是环境小卫士活动，学生把所在地的主要街道，要求以中队为单位，充当环境小卫士，走上街头，清理垃圾，清扫街道，清洁环境，得到当地民众的广泛赞誉。 7、我校利用学雷锋日、“三八妇女节、教师节，重阳节，中秋节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了“念亲恩，畅梦想的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创立和谐校园奉献自己的力量。 8、开展“中国梦活动。我们通过多种形式开展活动，以“中国梦为主题的班队活动，各中队形式多样，“美丽阜南，我的梦更让队员们对我们的家乡有了进一步的了解，并且都愿为建设我们的家乡而奉献力量。 我校少先大队的活动以提高儿童的综合素质为目标，以“体验教育为形式，通过红领巾播送、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现当代少年儿
