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2023年竞聘副校长理由.doc

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资源描述

1、竞聘副校长理由 竞聘副校长的理由篇一:竞聘副校长面试题目 竞聘副校长面试题目 一、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系? 答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与校长的关系,必须做到以下三点:1、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作;2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长

2、的助手,处理好具体事务,全面完成各项工作任务;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校长关系的思路。 二、你认为怎样做才能当好副校长? 答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为教工效劳原那么的前提下,做好以下三点:1、进入角色,处理好“兵头将尾的关系:作为战斗员,应做到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员,应做好管理协调工作,使教工工作上支持,行动上合拍,感情上沟

3、通,形成合力,完成任务;2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能,促进整体工作的和谐,到达工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中要有两朵红花,一是校长,二是教工,自己要甘为绿叶,为校长的全局工作做实事,为教工的具体工作服好务,促进学校大局的良性开展。所以,只有进入双重角色,履行双重职能,淡泊名利诱惑,才能当好副校长。 三、你怎么处理与校长的不同意见? 答:当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“服从不盲从,搭台不拆台的原那么来理智地处理,做到

4、三点:一、充分表述,二、模范执行,三、反响调整。具体如下:1、充分表述:在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、场合,按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法,提出自己的思路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳,做到良药不苦口,忠言不逆耳;2、模范执行:当自己的意见不被采纳时,那么本着“求同存异的原那么,模范执行校长的决定,并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法,做好工作;三、反响调整,“智者千虑,必有一失,当校长的决定在实践确实有失误时,那么将情况如实反响给校长,并继续向校长提出合理化的建议,真诚地表达自己的想法,争取校长的最终理解,同时默默无闻地做好补救工作,全力维护校长的权威。 四

5、、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性? 答:我认为:作为副校长,要调动中层干部的工作积极性,必须做到“四心:即关心、放心、宽心和公心。1、关心,建立管理亲和力:不摆架子,主动关心中层干部的工作,消除和中层干部之间的距离,在管理亲和力中建立工作和谐感;2、放心,建立工作信任感:充分相信中层干部的工作能力,在交待大原那么的前提下,给足工作空间,让他们充分发挥工作自主性与创造性,实现工作价值,不横加干预,说长道短;3、宽心,建立工作安全感:一是切实为中层解决工作中的具体困难,让他们产生安全感,二是在他们工作中出现失误时,更要给足安全感,要体谅他们工作的具体处境,主动检讨自己在管理和指导上的疏

6、忽,然后和他们一起总结失误原因,指明弥补措施,为他们下一步工作加油鼓劲;四、公心,提高评价公正性:本着“大声表扬,小声建议的原那么,在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩,阐述他们劳动的价值,给他们一个客观公正的评价反响。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心,我相信中层干部会有工作积极性的。 五、你认为副校长应具备什么素质? 答:我认为一个合格的副校长应具备三大素质:一是个人魅力,二是管理水平,三是创新能力。1、个人魅力,个人魅力由“德、才、体三局部构成,作为副校长,应有较高的思想境界,具有大局意识,办事公正,同时,“打铁还需本身硬,知识结构合理,能体现“多能一专,在专业上不会闹

7、出“瞎子牵瞎子的笑话,最后,还要有健康的体魄,充分的精力,来适应纷繁复杂的工作;2、管理水平,能适应副校长双重身分的特点,在管理上既当战斗员,又当指挥员,具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力,在工作中能因地制宜,因时制宜,捕捉恰当的切入点,进行创造性的工作,不但能抓工作,而且还能创造性地抓出特色化的工作。 六、假设你分管教育科研工作,你将怎样抓好这项工作? 答:假设我分管教育科研工作,我将从四个方面去抓好这项工作:一抓气氛,二抓规划,三抓实施,四抓鼓励。1、抓气氛:意识决定行为,只有让广阔教师在科研问题上“心动才会有“行动,通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校

8、的观点,营造科研气氛,为实施科研打根底。2、抓规划:将教育形势与学校实际结合起来,科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划,做到长方案,短安排,防止教育科研的盲目性。3、抓实施,作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理,作好教师培训及实验指导,催促实验的各个环节落到实处,保证实施顺利,为科研的成功提供保障。4、抓鼓励,作为副校长应在教育科研鼓励机制上的拟定与实施上起着重要作用,在教育科研上体现“干和不干不一样,干好和干差不一样,发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。 七、你将怎样对待校长工作中的失误? 答:俗话说:“智者千虑,必有一失,校长是人不是神,在工作中出现失误是难免的,作为副

9、校长,我在这个时候,主要做两件事:一是主动承当过错,二是及时弥补过错。主动承当过错的原因有三点:一是本能反映,校长是脑,副校长是手,砖头掉下来,手肯定会本能地去保护大脑的;二是大局趋使,校长是学校的统帅,统揽学校全局,副校长承当过错的目的就是保护校长的威信,让他能更为顺利地主持学校大局工作,所以,为了学校全局利益,副校长受点委屈,值!三是职责所在,校长工作失误,副校长肯定在建议与促进方面不太得力,所以承当责任也不为过。在弥补工作失误的时候,不能张扬,更不得乱发议论,显示其能。总之,善待校长的过错,是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。 八、你如果分管德育,你将怎样开展工作? 答:如果我分管学

10、校德育,我将这样开展工作:1、把握一个纲:按中国德育纲要的精神开展工作;2、联系一个情,即将纲要精神与校情联系起来,适合学校的实际、教师的实际及学生的实际,防止纲纲校脱节;3、拟定一个题,结合学校实际,在广泛征求意见的前提下,拟定具时代特色和学校个性的德育专题,统领学校德育工作;4、激活一班人,我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体,激活学校德育工作,并在各科教学中均有体现,努力做到专题性与灵活性相结合,课内与课外相干结合,校内教育与社区教育相结合,采取多种有效的方式将学校德育工作抓实,抓好。 九、你认为你竞选副校长有何优势? 答:在竞选副校长职务上,我有三点根底:1、真诚从教的专业思想

11、:爱教育才会爱教育管理,我对教育的爱是发自内心的:在当教师的五年里,我只获了8项奖,当中层干部的六年,我却获了50余项大奖,我献身教育的热情与日俱增。2、全面和谐的综合素质:在“多能一专型教师和“骨干教师型行政方面均取得了不错的成绩,并且一直活泼在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作等领域,个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。3、开拓进取的创新精神:我做事不喜欢随波逐流,也不喜欢默守陈规,喜欢“吃第一个螃蟹,在黄沙推出的“科技创新与“教育科研两大品牌均取得了空前的成功:前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛,另外,xx小学是我的母校,没有哪个学生不想回报母校的,这种爱会变成力量,把工作干得更

12、好。 十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合? 答:在和其副校长与其它部门的协调中,我应做到以下三点:1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点:职责上分,思想上合;制度上分,关系上合;工作上分,目标上合。3、加强优势互补,做到全局一盘棋。 十一、你认为副校长的管理,除了权力因素外,还有哪些非权力因素? 答:我认为,副校长的非权力因素主要表现在三个方面:道德品质、知识才干和真挚情感。 1、道德品质,作为副校长,具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风,就会散发出独特的人格魅力,让领导赏识、教工敬佩,产生较好的管理影响力;2、知识才干,作为副校长,要有合理的知识结构,称得上是“多

13、能一专型教师,“骨干教师型干部,同时,创新意识强,工作能推陈出新,在管理中让人觉得有信赖感;3、真挚情感,副校长要和教工交朋友,管理要有亲和力,通过真挚的情感缩短人与人之间的距离,提高管理的吸收力。总之,非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位,作为副校长应合理使用非权力因素,将管理工作干得更好。 本文来自: 师范生() 详细出处参考: 竞选校长面试题 一些校长为了实现任期内的办学目标,兑现上岗时的承诺,工作认真勤恳,甚至牺牲了很多休息时间。但是,一些校长由于没有找准工作的着力点,整天忙于事务,做了许多应该由中层干部甚至是一般教师做的工作,身心疲惫,学校工作也没多大起色。请你围绕校长如何找准工

14、作的着力点这一主题谈几点看法。 1、制订长远规划 作为校长,从上任的第一天起,就必须要有自己治理学校、开展学校的长远规划,包括办学条件的改善、队伍建设的加强、内部管理的标准、办学效益的提高等,以此指导自己的工作和学习,指导学校的建设和开展,凝聚人心,鼓励斗志,鼓舞士气。 2、建立重大决策调研、执行、反响的良好机制。 校长的每一个决策,都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整,涉及学校的改革、开展和稳定。作为校长,要把着力点放在决策前的调研上,深入实际调查研究,透彻了解国家的法律法规和方针政策,摸清学校内外的真实情况和师生动态,充分发挥学校工会、教代会等民主管理机构的作用,绝不能单凭自己

15、作为校长的权威和过去的经验来决策,更不能只任自己头脑发热来决策。 3、提升办学理念 先进的办学理念既体现社会开展要求和时代特征的共性,又体现学校自身的特点,对学校的开展至关重要。例如:示范高中评估标准增加了学校办学理念的内容。办学理念要符合素质教育的精神,体现学校特色,得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所现代化的学校,如果没有先进的办学理念,就不能形成自己的特色,办出较高的质量,产生良好的效益。因此,校长应结合现代办学的总体趋势与要求,依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念,并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。 4、融洽师生感情校长对师生怀有真诚的感情,师生就会

16、“亲其师,信其道,在制度管理的根底上,教育管理专家近年提出了“情感管理,并在实践中收到了很好的效果。校长在实施情感管理时,要把着力点放在师生感情的融洽上,对教师要信任,扬师之长,安排适合他们开展的工作,使其有用武之地,有成就感;容师之短,谅解教师的一时失误,既往不咎,并给予更多的关爱和扶持;用师不疑,鼓励教师大胆工作,充分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制,校长要“无情改革,有情操作,注意教师情感的变化,倾听、交流、疏导和关心,保证改革顺利推行。要营造良好环境,创造良好的人际关系,使管理者与管理对象之间彼此信任,互相了解,愉快协作。 5、提高队伍素质 校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和效劳

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