1、班主任工作范文之班主任的十条教育手记 1、当教师的时间越长，我就愈觉察得，一个教师的言行，对学生的成长，有着莫大的阻碍。尽管我们特别难成为几十个学生眼中人人都认可的教师，但一个教师至少应该做人真真实实，言行一致。2、好几次，当我必须告诉我的学生们，我在某件事上做错了的时候，我特别害怕他们不再爱戴我。但我特别惊奇地觉察，他们由于我愿意成认本人的错误而更爱我。比拟起来，他们更喜爱我老实、正直。3、学生的知识与见识，真是一代胜过一代。有时候，面对他们的提咨询，会觉得心有余而力缺乏。但我想有两点是身为教师必须做到的，一是千万不要固执己见，认为本人的答案确信是对的；二是必须认真对待学生的提咨询，坦诚答复
2、。4、事实上，再差的学生，也都有一颗想使教师欢喜的心。但我们绝不能强迫学生，把他雕塑成我们心中完满的款式。每一个学生都是独立的个体，有他本身的特色，他们也会有本人喜爱的款式。教师的角色，应该是学生成长路上的协助者，让他们有才能去实现本人的梦想。5、大学里听过一句话：没有一个小孩是死于肮脏的。成为教师以后深化理解了这句话。学生身上的一些小缺点，有不少事实上只是成年人眼里的缺点，对他们来说，是那个年纪本该有的特点。一个教师应该把教育的重点放在学生健全人格的培养上来。6、每一个学生都是需要被确信的，他们需要明白教师特别满意他所做的，当他们面对彷徨无助时，我们的支持会协助他们成长。教师绝不能轻视学生心
3、理上的这些需求，一个被接纳和确信的学生，才不会在遇到挫折时自暴自弃。7、即便是教师，在对待学生结交什么样的朋友上，也不能一意孤行。特别是青春期的学生，假设我们随意批判他的朋友，让他必须尽快跟如此的朋友断绝关系，往往会事与愿违。遇到这种事情，最好先咨询咨询学生，他对这个朋友的看法，再耐心肠花时间与学生深化议论。8、有时，做教师的特别难接受一些学生犯错。这时候，我们应该想一想，学生所犯的错误，是不是由于他达不到我们的要求。千万不要妄下结论，随意去批判一个学生。犯错是每个人成长过程中的必经之路，我们更应该多点宽容，协助学生从错误中获取成长的正能量。9、学生谈恋爱估计是每个教师都不愿意看到的事，由于特别难处理。但是假设确实发生了，我们应该有所保存，先把整个事件的来龙去脉理解清晰，再想方法针对学生的性格特点去寻找最好的处理方案，别动不动就给学生扣上“坏小孩的帽子。而且我觉察，教师平时对待敏感咨询题的态度，也特别重要。假设在遇到这类咨询题时我们选择闭口不谈，学生反而更有兴趣10、教师不可能在每个学生身上花费一样的时间和精力，但有一点是能够确信的，一旦教师为某个学生付出了足够的时间，他们间的师生友情就会更深。假设一个学生确实需要我们为他付出时间的时候，千万别由于要公平对待每个学生而无视他的需求。
