1、高中学校年终工作参考总结范文【五篇】高中学校年终工作总结范文【一】在市教育体育局的正确领导下，在地点党委、政府和社会各界的关心支持下，我校以学校文化建立为抓手，全面提升建立，以学校易地新建为契机，全面加快跨越开展步伐。进一步标准办学行为，严格执行省教育厅的“五个严格、XX市教育体育局的“三项规定和xx市教育体育局的“九项规定等精神，围绕我校“在今后三到五年内把我校建立成为省内知名，全国有阻碍的特色学校，并致力于做中国新XX市的优秀高级中学的办学目的，秉承“学以致理，行以致诚之校训，彰显“高境地、大智慧、真胆略的学校精神，全面贯彻“让每一个学生都成才，让每一个老师都成功，让师生的每一天都有进步!
2、做顶天立地有本领的崇真人的办学理念，书写教育教学工作的新辉煌，打造漂亮崇真，实现教育理想!2023年，我校各方面的工作成果明显。学校先后荣获了xx市文明单位、xx市教育行风建立先进单位、xx市教育质量综合评估二等奖等十余项集体和条线荣誉。学校高考也获得了辉煌，超指标的比例位居全市第一。一年来，我校先后有师生60余人次在各级各类竞赛中获奖，发表及获奖的教育教学论文10余篇;有15位老师获得中、高级老师职称资历，;在市局新一轮的骨干老师考评中，新增了7位市级骨干老师，其中房改华老师被评为xx市语文学科带头人;教育硕士人数不断增加，目前，我校已拥有教育硕士(含在读)34名。下面就我校一年来的主要工作
3、向各位领导作简要汇报。一、努力提升老师的整体素养，奠定学校开展的基石2023年，我校着眼于今后开展，努力打造一支师德高尚、业务精深、具有奉献精神的老师团队;不断加强党员队伍的战斗力，表达党员老师的典范作用;积极提高学校干部队伍的整体素养，优化业务和治理等才能。(一)党员队伍建立。以争先创优活动和“再教育、再弘扬、再实践xx精神的活动为契机，我校党支部结合学校本身实际，积极加强学校党组织建立，在争先创优活动中，积极签订党员公开承诺书，响应市局号召，积极深化学习和宣讲十九大精神，坚决拥护党和国家的方针大计。(二)干部队伍建立。本年度，我校积极强化了干部的行政才能。不管是校级领导，依然中层干部，都要
4、求在理论修养和专业技能上能起典范带头作用，在详细工作中能够以品德服人，以才能服人。明确岗位职责，开展批判与自我批判，解放思想，激活思维;明确工作重点，积极反思，提升效率;明确工作目的，标准工作行为，公开工作业绩。在9月初，完成并上报了学校中层干部的改选和任命工作。(三)老师队伍建立。学校一直把老师的切身利益放在学校工作的重要地位，在千方百计为老师的个人开展和才能发挥制造条件的同时，努力提高老师的教学才能和科研水平。实在加强师风师德建立。我们认为培养良好师德的关键在于提高老师的精神境地和职业道德修养，良好的师风师德是打造学校品牌的重要元素，本年度，我校积极响应市局号召，开展了“师德建立专题月专题
5、活动，每月印发一份师德学习材料，并以告家长书的方式欢迎家长和社会各界的监视，特别强调在任何情况下老师不体罚学生，不搞有偿家教，不以职务、身份之便谋取私利。与此同时，开展了“崇真杏坛月度人物评比活动，并在老师节发放奖金，正面引导，在老师中构成积极向上的价值观。努力提高老师业务才能。本着为学校开展的原那么，本年度，我们为全校老师发放了共3本理论书籍，开展读书征文竞赛，全员参与，促进考虑，增加了老师思想的厚度，从精神层面提升了我校老师的幸福指数，安心于教育事业;鼓舞老师接着教育和专业深造，本年度，我校教育硕士(含在读)占专任老师的比例提高到20.9%;一年来，我校老师参加各级各类的学科培训率超过10
6、0%;共有10余人在市级以上根本功、评优课中获得一、二、三等奖;课题研究成果不断，所有“十一五课题均全部结题，今年我校又积极开展了5项省市级课题，其中xxxx成功申报为省十二五规划课题。在老师专业开展方面，我校已经根本构成了较具特色的个性机制。2023年，教务部门依照学校老师业务现状，在老师自我诊断的根底上对全校老师全面复诊，剖析个人专业化开展的优缺点，分“起步型、开展型、骨干型、研究型四个类型量身定制专业开展方案，在今年的市局组织的骨干申报中，我校有近10位老师通过了初评。二、积极培养学生的综合素养，建办学生满意的学校2023年，以新课程标准为依照，围绕“让每一个学生都成才，让每一个老师都成
7、功，让师生的每一天都有进步的办学追求，我们引导老师确立“五个开展观：全面开展观、全员开展观、长远开展观、科学开展观、欢乐开展观。旨在建办让学生满意的学校，从而让家长满意、社会满意。全面开展。后中生源较差，有十分之一的学生通过艰辛卓绝的努力有望进入本二，还有十分之五不到能进奔三，还有一半人无法进入本科。即便进入本科的，也是高校中的末流学校。假设只抓文化科学习，不注重德、体、美的全面开展，势必让许多学生处于陪读状态。针对这种现状，新学年伊始，我们本着对学生的今后负责、对学校今后开展负责的原那么，做了向下延伸和向上拓展两项详细的工作：一是在金港镇教管办的要求与支持下，借用我校的资源，将港区、新塍初中
8、的四个初一班放到我校的北校区进展教学，此举旨在让外乡优秀学生在享遭到更好的教育的同时，进一步得到崇真文化的熏陶和感染。二是积极主动地与省内外艺术类高校联络，为我校较多地学生找到人生开展的更宽的途径，xx月x日上午，中国传媒大学南广学院与我校签订了生源基地的协议，依照协议，南广学院每年将派出老师对我校的局部学生进展专业达标培训，这一举措能够让我校更多的学生进入本二就读，而且对我校拓宽办学思路，向上拓展多元开展空间有着深远的意义。全员开展。为无望升入本科的学生提供各自开展的空间和平台，让他们不枉费三年的高中光阴，每一个学生都有本人的收获。本学期，学校将学生社团开展作为全员开展的平台，借此让每一个学
9、生都能找到本人的价值和成长空间。目前，我校南北校区共有桥牌、武术、剪纸、舞蹈、摄影等社团20余个，外聘教练2名，每周日下午3:00到5:00开展活动。自9月份以来，各个社团都有了比拟健全的组织机构和研究学习的方案，同时局部社团已初见成效，如摄影社团有了小型的摄影展，舞蹈社团初出茅庐，捧回了省级三等奖，演讲与主持社团为学校培养了几名特别出色的主持人，从9月份开场我校的升旗仪式都由他们主持，秋季田径运动会也是在学生会的体育部的组织下圆满举行。xx月，是我校的社团嘉年华，到目前为止，在学校德育处的组织下，已开展了一系列以社团机构为主要支撑的学生活动：运动主题有课间操竞赛、冬季三项竞赛;篮球、足球、乒
10、乓球竞赛;才艺展示主题有崇真之光书画、摄影作品展;崇真形象大使选拔;崇真好声音十佳歌手;中华经典诵读;漂亮崇真征文;崇真达人秀;互动主题有棋社擂台赛;爱心义卖;班级文化评比;星级宿舍评比;大合唱竞赛。这一场嘉年华盛会，一定能够让每一个崇真学子记住母校，记住曾经的青春。长远开展，不只是关注学生当下的高考，还有为今后的开展提供素养和潜能的支撑。本学年，我校在体育课程改革上走出了严重一步，让整个高一年级的学生按兴趣申报体育课程，再依照学生选择的情况，重新组建体育授课的方式，我们的目的是通过三年的学习，争取让每一位学生在得到身体锻炼的同时，掌握两到三项的体育技巧和相对专业的运动知识，让他们在高中三年所
11、学到的技能和知识受用终生。科学开展。是指教育教学要讲规律，讲效率，不搞体能消耗战，不搞题海战，要探究适宜后中的教学方式。从目前国内的教学经历来看，好的教学方式都出自原先的薄弱学校。从2023年起，我就开场研究“活动前置式教学法，2023年x月，我校全面强势推行，目前，该教学法的理念已被老师普遍接受，对应的课堂教学的环节也已经得到落实，xx月中旬起，跟随全市的课堂教学改革活动，我校也举行了“活动前置式教学法的研讨与观摩活动，并在xx月xx日召开了全校备课组长会议，理解推行情况，21日，召开了全校的研讨、观摩的总结大会。在市教研室对我校高三的调研和XX市教科院两次到我校调研过程中，我校的“活动前置
12、式教学法得到了认可，今年的xxxxx教育研究也刊发了相关文章，目前，市局教研室正着手研究，预备把我校的这一教学法在更大范围内进展推行。从实际操作效果来看，本届高三的零模考试，我校超自定目的40余人，也给我们推行该教学法加强了决心和底气。欢乐开展。我们不仅需要学生的今后是幸福的，也要让他们的当下幸福。办人民满意的学校，首先是办学生满意的学校。在全体师生中，我们积极倡导“美时美刻的体验活动，要通过一些不单调的学生感兴趣的活动，让学生喜爱学校，喜爱老师，喜爱学习，留下关于学校的幸福经历。开学以来，我要求全体老师和学校各部门积极参与，为学生制造一些值得经历的瞬间。除了社团组织的一些活动外，学校积极利用
13、一些时间节点，打造一些主题鲜明的活动，如每周颁发一次奖状，每月发放给学生活动的个人照片，尽量给学生和校长合影的时机等等，除此之外，运动会上的一分钟表演，中秋焰火晚会，都给崇真学子留下了人生难以磨灭的深化经历。坚持以人为本，终身教育的观念;坚持以生为本，科学开展的观念;坚持全面开展，素养教育的观念。积极开展阳光体育活动，严格执行上级部门有关规定，保证在校学生每天一小时的活动时间，先后组织了春季跑操竞赛、秋季田径运动会和冬季三项竞赛等体育活动，通过开展丰富多彩、健康有益的活动来强健学生的体魄，熏陶学生的情操，全面提高学生素养，2023年学校各类学生团体在市级以上竞赛中均有出色的表现，我校田径运动队
14、在XX市中小学生田径运动会中获得了团体总分第三的优秀成绩，在XX市中小学生大课间活动评比中荣获高中组二等奖。学校合唱团在我市合唱竞赛中获高中组二等奖。三、主动变革课堂的转型建立，全面推行活动前置式本年度，结合我校生源实际，在深化学习xxx副厅长不一样的精彩的根底上，坚决了我们进展课堂改革的决心和决心。所谓活动，指教学活动，这里特指老师指导下的学生预习活动。前置，是把学生的学习活动提早了，把传统中教了学生才学，学生才练的内容提早到了老师的讲解之前。这是相关于传统教学方式中上课才是学习的开场，上课先听老师的讲解而言的。教什么永远比方何教重要。当期大多数教学方式侧重的是如何教的探究，活动前置式教学法
15、是在这些方式的前提下，重点处理教什么的探究。学生学习活动的前置，意在处理传统教学活动中的两个弊端，一是改变了学生被听课的现状，突出学生的主体地位，让学生学有预备，思有前提。二是通过预习反响，老师能更加精确地把握教什么，课堂教学的重点、难点突出。教什么，是教学的内容与目的，通常从课程目的、教学大纲、考试大纲、教材内容、学段目的、学情出发，从知识、才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度去设定，这些元素中除了学情是一个重要变量外，其他元素都表达的是共性的，而作为面对详细班级的老师，最重要的是学情变量的操纵，因而，老师因材施教，有的放矢，定位某班某堂课最重要的依照是学情。而学情的把握来自学生预习后结
16、果与思维的呈现。预习反响：教学前必须先要有预习，有预习必需要有反响。预习是教学活动必须的第一环节。预习要有明确目的和要求，并列出重点、难点，老师要指导预习的方法。预习既是学习才能的培养，也是自主积累知识，运用知识提高技能的活动。学生能处理的咨询题应该让学生本人处理，不能处理的要能提出咨询题。预习能够提供需要的练习。预习能在课外进展的原那么上应在课前完成。学情反响，老师能够提咨询、学生展示、修改练习、检测等，以较全面的理解学生预习的情况。确定课堂教学的重点与难点，把握不同层次学生存在的不同咨询题，提高教学的针对性和有效性。互动解疑：师生讨论必须围绕预习中学生存在疑难的咨询题，重点解剖学生思维中的偏向。师生、生生平等对话，老师要给学生充分的表达和表现时机，关注出错的学生的反响，多让会的学生表达，老师重在思维方法的点拨。
