1、2023度师范毕业生个人自我鉴定【办公室优秀编辑员王师按】2023年度师范毕业生个人自我鉴定1有 句俗话是这样说的：不 谋全局者，不 足以谋一时，所以我不 倦地查找时机锻炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，初心优秀优秀办公室小编为您整理了2023年度师范毕业生个人自我鉴定5篇精选，给您在日常工作学习中借鉴。 2023年度师范毕业生个人自我鉴定1 有 句俗话是这样说的：不 谋全局者，不 足以谋一时，所以我不 倦地查找时机锻炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在 自己的生命上添上了 出色的一幕，成为了 另一种无形的力量在 鼓励我，让我在 修养方面能够有 品德
2、优良 正直诚恳;在 性格方面为人谦虚有 亲和力，能有 很好处理人际交际的能力。在 工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有 良好的组织交际能力，无论工作多累，多繁琐，都不 再是一种疲乏，而是一种满足和快乐。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过 失落过 苦恼过，委屈过。而此刻 懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不 了 什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了 一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了 一个新的台阶。 在 生活上，养成了 良好的生活习惯，生活充实而有 条理，有 严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人
3、，拥有 自己的良好出事原那么，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不 断的丰富自己的阅历。当然，本人还存在 很多不 足之处，诸如： 一是 学习成绩还不 是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在 进步，但却始终达不 到最理想的状态，主要原因是根底比拟薄弱，加上刚进大学时， 学习的环境变宽松了 ， 学习更多需要的是自主性。 二是与同学的联系还不 够密切，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不 够合理，未能十分有 效地工作与 学习，导致时间使用的担忧，无意 中减少了 与同学交流的时间。其次，由于自己性格比拟内向，不 善言谈，又担忧找同学交流会打搅他们的歇息，造成没能积极主动的和同学
4、进行交流 了 解同学们的所感所想。 三是在 工作 中有 时处理问题还不 够成熟，这主要表现为工作 中魄力不 够，做事情不 够坚决，比拟优柔寡断。主要原因是在 处理工作方面缺乏经验，在 过去的 学习生活 中，没有 注重 学习其他同学在 处理班级事务时所运用的好的方式 方法，同时，自己的办事方式 方法又存在 不 足之处。 在 今后的日子里，我会从自身找原因，改良缺点不 足，改善 学习方法，提高理论水平，在 提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德 智 体诸方面全面开展，做一个有 理想 有 道德 有 文化 有 纪律的社会主义建设者和接班人。 在 学校不 但教会了 我知识
5、，让我只是为人处事的方式，更磨练了 我坚毅的意志和必胜的信心。在 这立即挥手告辞美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚决的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的顶峰。 2023年度师范毕业生个人自我鉴定2 为期一个月的到_ 中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯 中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。 在 中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在 穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，竭力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在 教学工作方面，认真备课，专心修改教案，确保教案 教学课件标准，内容准确。了 解学生的 学习情况，针对
6、不 同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在 教学工作上的不 足。 在 代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了 解他们。在 班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有 认真读课文;到课间操 眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添 张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在 实习过程 中，我也创造了 自身在 教学工作上的不 足。讲课时声音不 够洪
7、亮，粉笔字写得不 够好，未能在 学生 中建立起足够的威信等，教学的根本功不 扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在 未来，我还得加倍努力，不 断改良，完善自己。 2023年度师范毕业生个人自我鉴定3 转眼间，四年的大学生活立即结束，回忆这四年，应该说收获是多方面的：思想政治素养得到了 很大的提高，专业知识得到了 极大的丰富， 学习 工作 处世能力得到了 很好的培养，同时也提高了 思量问题的能力 丰富了 自身的人生经验等。在 大学期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，树立正确的人生观 价值观和 世界观，使自身在 各方面都有 了 很大的转变。以下是我对这四年来
8、在 思想政治素养 学习 社会实践 人际交往 生活等方面的总结。 一 思想政治素养方面。大学阶段不 仅仅是 学习专业知识 培养各种能力的时间，积极提高自身思想政治素养更是大学阶段我们需要去努力做的。在 思想政治素养上，我有 着良好的道德修养，并有 坚决的政治方向.我坚决不 移地坚持四项根本原那么热爱祖国，热爱 中国共产党，坚决拥护共产党的领导和社会主义制度，遵纪守法，保护公共财产，团结同学，乐于助人.并以求真务实的精神热心参与配合学校的公益宣传和爱国主义活动。此外，在 刚刚进入大学的时候，我还积极参加了 学校组织的党校 学习，顺利结业。 二 在 学习方面。我认为作为一名学生， 学习还是最重要的，
9、在 大学期间，我对 学习一直很重视。我学的是小学教育专业，“锲而舍之，朽木不 折;锲而不 舍，金石可镂是我的座右铭，它是我 学习不 断取得进步的动力。在 学习上，我态度认真，努力钻研，具备了 扎实的专业根底知识。努力培养了 自己分析问题和解决问题的能力以及教育实践能力。在 专业课的 学习上，除了 学好课本上的知识外，我还 学习了 有 关小学教育方面的课外知识，对专业的理论知识和开展方向有 了 更进一步的熟悉，奉献我的一生将是我的职业准那么。在 常规课程 学习之余，还通过相关的选修课程以及课外阅读 学习来完善并扩展自己的知识架构。此刻 已对小学教育方面的理论知识有 了 更深入的理解。在 平时的
10、学习 中还不 断的结合实际锻炼自己的教学能力，慢慢的，我已牢牢掌握了 专业知识。为了 跟上当今社会需求，我熟悉了 计算机方面的相关操作。 另外，为了 成为一名合格的教师，我加强了 一般话 粉笔字 毛笔字 钢笔字 简笔画以及多媒体课件制作等教学根本功的练习，并在 大二和大三时，顺利通过了 大学英语四级考试和计算机二级考试，此刻 已掌握了 一定的计算机 英语等多方面的知识。 在 学习期间，我屡次获得了 学校的奖励。20_20_学年度，获得学校丙等奖学金;20_20_学年度，获得学校乙等奖学金，还被评为优秀学生奖，获得国家励志奖学金。 三 在 社会实践方面。我认为，社会实践在 大学生活 中也是一项至
11、关重要内容。要想得到充分的锻炼，踏入社会，参加社会实践，累积工作经验是非常必要的。在 学习期间，我积极参加学校组织的学生工作和社会实践活动，并取得了 一定的成绩。我利还经常用课余时间做过效劳员 推销员 家教等兼职;每年暑假，都在 一些暑期辅导班当兼职教师，累积了 丰富的教学经验。还参加了 小学课堂观摩 教育见习 教育实习等活动，如： 20_年5月，我参加了 学校组织的为期两周的教育见习活动，在 见习学校观摩了 各科老师的课堂教学，并对当今小学教育的现状有 了 更深入的了 解。 20_年9月25日20_年12月28日，在 荆门市掇刀区团林小学进行了 三个月的顶岗实习。实习期间，我担任了 一年级语
12、文老师兼副班主任以及六年级美术老师。经过指导老师的悉心指导，我的教学技能有 了 很大的提高，特殊是在 组织教学技能方面，有 了 很大的进步，以前我在 教学组织技能这一方面很薄弱，此刻 已能很好的组织课堂教学。并掌握了 不 少有 关教学以及班级管理方面的经验。 四 人际交往方面。我认为，在 大学期间，人际交往最主要的还是体此刻 同学关系上。总的来说，这四年来，我与同学都相处地很融洽，没有 发生什么不 愉快的事情。在 平时的生活和 学习上能主动帮助同学，积极参加班级组织的活动，融入到 班集体这个大家庭 中去，处理好与同学 老师的关系，营造良好的班级气氛。同时，在 外工作的过程 中，我的交际面也得到
13、了 拓宽，让我时机和具有 不 同背景的人交往，这些实践经历很好的培养了 我的交际能力，也让我树立了 正确的为人处世态度和处世原那么。 五 在 生活方面。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。生活朴素节俭 性格开朗，严于律己，宽以待人。平时善于和同学沟通，在 生活上， 养成了 良好的生活习惯，生活充实而有 条理，有 严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有 自己的良好的处事原那么，能与同学们和睦相处 当然，在 这四年里，我也创造了 自身的不 足，还有 许多方面需要不 断的提高和完善。今后我会继续努力，使自己的各方面的能力继续提高，将自己学到的专业知识运
14、用到将来的教育教学工作 中去，做到学以致用。 2023年度师范毕业生个人自我鉴定4 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不 简单，但好老师更不 简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不 仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在 讲台上，成为学生关注的焦点，他不 仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为 学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在 需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不 善
15、于表达，在 公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不 愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不 敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不 知道自己在 做深。在 同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了 一些，从心理上不 再害怕成为焦点，不 怕出错，最终可以去讲了 。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不 要担忧出丑 丢面子，上了 讲台以后，下面有 那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不 能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不 确定某些知识点正确与否，带了 讲台之后也不 能表现出来。在 课堂上要有 这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不 能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有 一点片剂，但这对我来说，对于那些不 敢表达自己的人来说，是必须要熟悉的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有 老师的形象 气质，举止大方，语言亲切，将可要有 吸引力;备课要害在 于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流 2023年度师范毕业生个人自我鉴定5 2_9日至_月3日，我在 安顺市第六 中学七(2)班进行了 为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学 班主任工作。在 原任指导老师武老
