1、2023年教师深刻领悟科学进展观的科学内涵 以往，常在媒体上、会议中看到或听到“科学进展观这个词，当时感觉这是个理论上的新名词。可是，这一次通过对x报告的通读，特殊是对第三章节中对“科学进展观的认真研读，我感到对它的生疏有了变化。 通读x报告，我们可以觉察：从阐述的篇幅看，“科学进展观与“经济差不多，在整个报告中是比拟多的；从它在整个报告中所处的位置看，它在政治、经济、文化、社会等建设的阐述之前，可见，“科学进展观在国家的建设中具有重要的战略意义。同时，今年新修订的?党章?也把“学习科学进展观作为一名党员必需履行的义务写入了其中，从这几点看，它的重要性可见一斑。 在细读了第三章节“深化贯彻落实
2、科学进展观后，有几个关注点值得大家认真体会： 关注点一：科学进展观是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 科学进展观既体现了对马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富进展。新中国成立以后，以同志为代表的中国共产党人努力探究符合中国国情的进展道路，提出了关于进展问题的很多重要思想。 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人提出了进展才是硬道理，解决了中国全部问题的关键在进展，使党的进展观发生了一次重大的飞跃。 党的十三届四中全会以后，以同志为代表的中国共产党人，创立了“三个代表重要思想
3、，提出了把进展作为党执政兴国的第一要务。坚持用进展的方法解决前进中的问题，不断推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明的建设，促进人的全面进展，进展观得到了进一步丰富和进展。 因此，它们的一脉相承是在中国特色社会主义这个主题上的一脉相承，它们的与时俱进也是随着中国特色社会主义实践进展而实现的与时俱进。 关注点二：科学进展观是科学分析当前我国进展的阶段性特征作出的战略选择。 从这一点来说，科学进展观是一种哲学的观点，告知我们，在看待问题时，既要看到成果，也要看到缺乏。 党的x报告科学分析了我国进展在新阶段呈现的八个新的特征，主要表现在经济、政治、文化、社会、外交等各个领域，既有成果和进步，又有存
4、在的问题，特殊是提出了很多新的课题。在这其中，我们特殊要看到的是报告中所提到的“一个重大变化和“两个没有变，即：从生产力到生产关系、从经济根底到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的根本国情没有变，与之相应的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的冲突这一社会重要冲突没有变。 因此，以同志为总书记的党中心，着眼于把握进展规律，创新进展理念，转变进展方式，破解进展难题，提出了科学进展观。 关注点三：全面把握科学进展的科学内涵、精神实质和根本要求。 对前两个内容的生疏有助于理解这一点。x报告中明确阐述：科学进展观，第一要义是进展，核心是以人为本，根本要
5、求是全面协调可持续进展，根本方法是统筹兼顾。报告中，继而提出了“深化贯彻落实科学进展观的四个根本要求。 其中，“以人为本作为核心，说明白科学进展观正确的价值取向，凸显出了党全心全意为人民效劳这一根本宗旨不动摇。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要做到进展为了人民，进展依靠人民，进展成果由人民共享。 我们都是教育工作者，所以，我们尤为关注的是如何用科学进展观统领我国教育事业改革进展全局，要进一步实施科教兴国和人才强国战略，要坚持教育优先进展，坚持教育为人民效劳的宗旨，办人民满足的教育，我们的办学就是要让同学满足、家长满足、社会满足。 作为一名工作在教育第一线的老师，我感到教育要以人为本，以同学
6、为主体，我们的教育要以同学综合素养进展为本。从德育工作的开展来看，学校近年来结合时世形势开展了一系列的活动，如：社会主义荣辱观的教育活动，感恩教育活动，“温馨教室的建设等。这些教育活动的开展从同学进展的角度动身，同学需要什么，同学的进展需要什么，我们就要开展适应时展、同学喜闻乐见的德育活动。从教学看，“二期课改强调以人为本，今年一班级的教材又有了调整，增加了二到四星期的预备期教学，就是考虑到刚入学的孩子适应学校生活需要有心理上的、情感上的预备，从实践来看，孩子们很喜爱以玩耍的形式来学习学问，他们对学校的适应期明显缩短了，他们感到学习很欢快，老师教得也比拟轻松。当然，在看到收获的同时，我们也应当
7、看到其中所存在的问题，并准时总结，这也为我们今后的教学供给可借鉴的经验。我想，在教育教学中，我们也要学会用科学进展观指导工作，我们在看到成果的同时，也要去觉察问题，再去解决问题，在获得成果后，再觉察问题，解决问题，事物的进展就是这样一个周而复始，不断前进的过程。 今年9月，我们学校转公，两校合并，在这过程中会有很多问题产生，这也是不行避开的。那么这就要求我们用科学的态度、进展的眼光看待学校转公、两校合并，我们要用科学的方法去解决在这过程中产生的问题，并使我们汇师学校在原有的根底上有进一步的进展，这也是我们现在正在思考的问题。 今年9月，陈寅区长在视察了市四中学后，就“素养教育说了一段话，这段话
8、被刊登在了?文汇报?上，其中的很多话语是值得我们去咀嚼、去思考。他谈到：“徐汇教育已在高位，更多是自我挑战，要坚持建峰填谷，提升底线水平，实施素养教育要争辩国际进展潮流，争辩教育对象的环境和特点他还谈到：“素养教育需要有做人的教育，有适应进展的教育，有创新力量培育的教育，尤其要制造条件让同学更多地在课堂外接触社会，将教育工作融入到徐汇区科教兴国核心区的建设中陈区长的话既点明白徐汇教育所取得的成果，同时也是对我们今后的工作提出了期望，更让我们体会到要用科学进展观统领徐汇教育的进展。 学习班即将结束，但是x报告精神并不是靠两天的学习能够深化领悟的，这就需要我们在今后不断深化学习，并用理论来指导实践，推动学校工作的开展。 5
