1、浅谈辩论技巧有哪些辩论是智力、能力的竞争，更是意志的竞争，在辩论时，辩论者的辩论技巧是非常重要的，因此，提高辩论技巧是获得辩论成功的关键。下面小编为你整理辩论赛中的技巧，希望能帮到你。浅谈辩论技巧如果仅仅把辩论看作是唇枪舌剑的较量，未免失之偏颇，辩论之难，不仅在于辨手要具有广博的知识，敏捷的才思，良好的嗓音条件和一定的朗诵水平，而且，辩论和评判本来就是软性的，更多靠评委的主观判断，因而辩论的技巧好比体操、跳水运发动的高难度技巧，没有“绝活得不了高分。于是乎，古文诗词，名人名言，禅宗妙语，流行歌词，广告用语，乃至绕口令，歇后语都巧妙穿插在现代辩论中。如何将丰富的知识用练达精妙的语言表达出来呢这就
2、涉及到本文要谈的辩论技巧的问题了。一、就事论事这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而要始终注意主攻方向。陈述观点那么不要太华美，而一定要系统地说清楚;自由辩论那么不能过多地纠缠在细枝末节上。例如：人类是大自然的保护者(正)/破坏者(反)反二：我再一次请问对方辩友，人类要生存，要开展的根底是什么正四：我想再次告诉对方辩友，破坏是少数的。请问，马有白色的马，但是马一定要是白色的吗反三：对方答非所问，请正面答复，人生存开展是以什么为根底的在反方的追问下，由于正方一时没有适宜的答复，所以搬出了白马非 马论，但反方没有被牵住鼻子，以四个字“答非所问马上把对方拉回来，在对自己有利的方向上毫不
3、放松。二、死缠烂打这一点看似和上一点相同，但请仔细品读。从内容上说，原那么性的问题必须死缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场比赛中都要设定令对方无法答复的“重炮问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢辩论双方总是既有理又没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正面答复的，应该把这些问题理出来。例：焚毁走私犀牛角是/不是保护自然资源的行为。反方说不是，一直追问：焚毁到底保护了哪些自然资源流动人口的增加有利于/不利于城市的开展正方说有利，一直问，由于管理不善带来的消极影响是否也要归责于流动人口以上辩题中的例子，或攻或防，都可以让对方要么陷入解释的纠缠，要么
4、跟随自己到对自己有利的战场，这就是重炮问题的好处。就事论事是说任何回合，任何例子不要游离辩题;死缠烂打是要在对自己有利，事先自己准备过的问题上咬定对方不放松。一大一小，一具一抽，一全一侧，望细体会 。三、主动转移能否做到这一点往往成为初级比赛和高级比赛的根本区别。要说清楚这点首先要明确辩论-尤其是自由辩论之意义。在前段时间的院辩新生对抗赛第三场中，正方双方语速飞快，比赛看似紧张剧烈但实那么犯了忽略大局的错误，以至使比赛陷入“两小儿辩日的泥泞之中。自由辩论之在于说服听众。双方不可能互服，所以要让听众认可无非两点：一为完善己方理论，二为指出对方的谬误。这两点是单方行为不需对方的认可：指错，指出即可
5、、补洞，补足即罢。所以要提出完成一个战术目标之后的主动转移。 #圆说辩论网从原本的二三辩分别陈辞开展到现在攻辩阶段，目的是在于增加对抗性和可看性，但不应该忽略这个环节的真正作用在于把己方理论阐释清楚，把攻防路线全面铺开。所以在这个阶段，全队都要全神贯注地思考对方的理论，看清对方所走的路线与自己路线的交锋和不利，为自由辩论的战场方向作下指引。一个优秀的辩手，应该是具备在短时间内发现对方立论问题的能力,在攻辩结束之后，需要的是交流!所以一四辩此是任务尤其艰巨!一辩开始小结，指出对方在应对我方问题的时候的错误，指出对方理论的缺陷。四辩那么既可告知二三辩攻击方向，又可在己方理论处于被动时思考应对方略，
6、随机应变羽扇纶巾。这一分多钟，实在是关键!上述的两个环节可以说都是为自由辩论准备。在知己知彼以后，那么应该战无不胜!主动转移要求全队在设定多个小的战术目标后能步步为营。以本界新生杯决赛为例：大学学习以博为主/以专为主正方以博为主：战术目标一：确定大学学习之特点，博之范围，为主之评判标准。战术目标二：确立逻辑底线：当今世界学科呈现交叉性和复杂性。三：展开推论：由逻辑底线决定了要完成学业和未来自身开展的博之根本性。四：解释问题：解释为什么对方说的以博为辅不能符合现阶段的学习要求。五：攻击理论：指出以专为主的诸多弊端，质问对方。以上的一条清晰的自由辩论战术，在真正比赛中贯彻了80%确保了正方的胜利。
7、试想，如果纠结在五点中的任何一点上说个3分钟，整个比赛将会无聊，整个观点将会片面。此也即为很多初级比赛之无可看性也。须注意，一定要与“避而不答严格区分开来。许多辩手往往不听对方发问，操起一张卡片就念，虽然可能靠事先准备的妙语引来掌声，但瞒不住内行的评委和观众。所以主动转移一定要在还击或者至少守住的一次攻击前方可进行。这一点将在“重视接口专题中详述。主动转移并非难点实为要点，只是很多新辩手没有意识缺乏经验罢了。好比没怎么打过架的人总是想着如何接一拳踢一脚，而武林高手却要谋划全面的攻防套路，很类似。在论辩中运用“因敌取证谋略，有以下三个特点：一、因利趁便，取证于敌当论敌进攻时，如果疏于防范，暴露出
8、证据不够严密的破绽，论辩者要善于搜寻战机，因利趁便，取证于敌，借力致胜。由于证据来自论敌方面，论敌如果要反驳，也就否认了自己的观点，这就势必要陷入自相予盾的境地。二、换位置寻理，借势反推当论敌以某些事实为证据发起进攻时，论辩者要善于进行换位思考，从另一个角度探寻事理，并借敌之势，进行反向推论，利用论敌的证据，推出相反的结论，出乎论敌意料之外，而又在情理之中，使论敌难以辩驳。三、顺手一击，致敌死命运用“因敌取证的论辩谋略，还要注意对论辩态势的把握和利用。当论敌进攻时，如果己方能够因敌取证，为我所用，就应该敏锐地抓住稍纵即逝的战机，借敌之力，顺敌之势，狠狠地一击，致敌于死命，一举奏凯。在论辩中要正
9、确使用“以慢制胜法，至少要注意以下三点：其一，以慢待机后发制人俗话说：“欲速那么不达。在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢在一定条件下也是必须的。“以慢制胜法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应防止针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。如在例子中，丘吉尔在时机不成熟时，不急于成功，以慢待机。在讨论首相人选的关键时刻，以沉默表示反对，最终赢得了胜利。其二，以慢施谋以弱克强“以慢制胜法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一
10、方而采取的一种谋略手段。“慢中有计谋，缓动要巧妙。这里的“慢并非反响迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智假设愚、大辩假设讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如在例子中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。其三，以慢制怒以冷对热“慢在论辩中还是一种很好的“制怒之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易冲动。在这种情况下，要说服过分冲动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。总之，论辩中的“快与“慢也是一种对立统一的辩
11、证关系。兵贵神速，“快当然好。可是，有时“慢也有“慢的妙处。“慢可待机，“慢可施谋，“慢 可制怒。“慢是一种韧性的战术，“慢是一场持久战，“慢是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。口才有没有具体的标准呢口才是有具体标准的。第一，应该言之有理，不是胡说八道，歪理邪说;第二，应该言之有物，不是杂乱无章，空洞无物;第三，应该言之有序，那就是有条有理;第四，应该言之有文，你讲得生动、形象、活泼，让听众也愿意听。口才到底有什么意义、价值和作用在整个人类社会生活当中，一个人的口才有时候起到举足轻重的作用。什么是成功就是一个人经过努力，到达了预期的
12、目的和效果的时候，这就成功了。在整个社会生活当中，成功是有程式的，有大成功、中成功、小成功，还有小小成功。怎么培养这个口才呢一个简单的方法，找上两、三篇思想性强、艺术性高的短文，进行默读。为什么要默读呢当默读的时候，你要体会这篇文章主题是什么中心是什么它用的什么材料来说明这个中心呢它是怎么开头的怎么结尾的它用了哪些语言默读当中，要思考，要琢磨，从而使你将来做到说话有中心、有逻辑、有材料、有内容。这是默读的好处。再就是朗读。为什么要朗读你要出声地朗读这是练你的声音。还要练习句读。为什么练句读呢到哪块应该停顿哪块停顿长一些那块停顿短一些然后，练感情，这段应该高声朗读，这一段应该低下来;哪块需要欢快
13、的时候，应该快一些、声音高一些;哪块沉闷时候，应该怎么样。通过朗读，提高你今后讲话抑扬顿挫的技巧，让人爱听，愿意听，喜欢听。还要练快读。同时，还要练好态势语言。辩论赛中常用语句1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了 (用法：质询时“礼貌地肆意打断对方)。3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全4.某比赛答复质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。5.地球是圆的，世界是多元的 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛6.饭要一口一口吃，事要一件一件说7.我方之所以不答复对方辩友的问题是因为
14、对方辩友一直没有答复我方的问题，如果对方辩友答复了我方的问题，我方自当答复对方辩友的问题。8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。9.对方辩友，您别紧张啊，这不过是一场很普通的友谊第一，比赛第二的锻炼啊，别发抖么，时间还有，非常长呢，慢慢提问，没事的，我会尽量按照您的思路答复的。10.对方辩友你脑不脑残我不知道。11.对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗12.某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说 对方同学立论错误!
