1、党员教师两学一做事迹材料XX年党员教师两学一做事迹材料党员教师两学一做事迹材料我是xx小学的一名普普通通的党员教师。自XX年初入职以来，我时刻严格要求自己，在学校领导的悉心指导和同 事的热情帮助下，在平凡的教师岗位上尽职尽责地努力完成 自己的每一项工作。但是有一件事始终萦绕在我的心头，这 件事要从我参加XX年入职培训说起。遥记 XX 年初新教师入职培训时，局人事科 xx 科长 带着大家去 xx 区的农村小学 xx 小学参观、听课。去的时 候正值寒冬腊月，一年之中最冷的时节，老师和孩子们的热 情驱走了我们身上的寒意。虽然偌大的教室只有一个小小的 炉子，但我们还是觉得暖融融的。当时讲解的教师告诉大
2、家 农村小学非常缺少教师，他们有的一人承当了一个年级所有 的课程，有的一位教师教授四个年级的英语课程，有的教师 离家十几里地。他们之所以坚持着，除了自己的教育理想， 还有就是孩子们的教育需要。那淳朴的笑脸， 那天真的举动， 让大家总能克服一切困难。记得，听到这些的时候，一起去 参观的老师们都哭了。大家都被农村老师的无私奉献精神所 深深感动，为孩子们那无限的求知欲所感染。当时我就暗下 决心，有时机一定要到农村学校，为 xx 区农村教育的开展贡 献自己的微薄之力。不想 20xx年初，这样的时机就来了。区 教体局号召主城区学校选派教师到农村学校支教，我想我必 须参加。当我把这个想法与家人商量时，家人
3、很不理解。婆 婆说孩子还小，去农村支教肯定会无暇照顾孩子；爱人说农 村学校路途遥远，交通食宿问题怎么办，如果遇到刮风下雨 等恶劣天气怎么办。家人的种种责难并没有动摇我参与支教 的信心和决心，记得当时我对家人说： “我是一名党员，就 是因为支教有种种困难，所以我才要冲在前面。照顾孩子、 交通食宿等困难与教育的均衡开展相比，我觉得都是小问题。我出生在农村，在农村读过几年书，知道城乡教育的差距， 现在我是一名教育工作者，我有这个能力为什么不去做呢？ 况且当一名支教教师，为农村教育的开展出力，是我一直以 来的想法。现在有这个时机， 我不想错过， 否那么会遗憾终身。20xx 年的三月份带着学校领导和老师
4、们的期望与 嘱托，我走进了支教学校 xx 小学。这是一所位于城市边 的农村小学，这所学校虽然不大，只有十几位教师，二百多 名学生，但是很干净、整洁。报道的第一天，学校领导热情 的接待了我， 第一时间解决了我的食宿问题， 让我感动不已。当天中午学校老师们还特地多添了几道菜，后来才知道这是 为了迎接我，办公室的几个老师一起凑钱买的，为的是怕我 们初次来到农村吃不惯。老师们热情，孩子们更加快乐。课 间学生们看到有新老师来了， 都围拢过来问这问那。那一刻， 我觉得，作为一名支教教师真幸福。因为师资短缺，学校让我承当一年级的数学教学任 务。上学期间最头疼的就是数学学科，现在让我来教数学， 着实让我吃了一
5、惊。数学怎么教？我从来没考虑到这个问题， 从没想到我会教数学。记得第一节数学课教授孩子们区分左 右，怎么教孩子们总是出错，我着急，孩子们更加混乱。一 节课下来，我觉得累，孩子们呢？没听懂。这节课结束后， 我是真的有点退缩了，我想语文老师去教数学怎么能教好？ 就在那天下午，一个偶然的时机，我听一位老师说，他们都 不是科班出身，但是他们的学生的成绩一点也不比别人的差。听了这话，我觉得别人能做的，我也能做。于是，我再次踏 下心来，认真分析问题的所在，然后总结经验教训。这样， 在数学课堂上，我越来越有自信，孩子们也越来越爱上数学 课。三月底区组织数学优质课比赛， 得知比赛的我积极报名， 认真准备。当时
6、好多老师不理解我为什么去参加数学优质课 比赛，我说：“每一次参加比赛都会让人有所收获，不分数 学语文，只要能让我们成长，就能更好地教给孩子们知识， 就应该全力以赴。这次比赛，虽然我没有取得好的成绩， 但是参加比赛让我看到了别的老师是怎么上数学课的，让我 知道了怎样才能上好数学课。我想经验的获得比一张奖状来 得更实在。正是这次数学优质课比赛，让处在迷茫期的我找 到了讲授数学课的灯塔。五月初，有老师休产假，学校教师安排临时变动， 刚刚在一年级摸出头绪的我被紧急调到三年级。虽然对这个 班学生的淘气表现有所耳闻，但是校领导征求我意见时我还 是二话没说的容许了。直到接了这个班我才发现，这确实是 个令人挠
7、头的班级，孩子们的行为习惯差、养成教育差，学 习成绩自然也不好。通过多方了解我得知，班里的孩子大部 分是留守儿童，还有的是单亲留守，爷爷奶奶没法知道孩子 的作业就把孩子们送到小饭桌。日以继日，孩子们的学习习 惯并没有养成，反而把一些不好的习惯带到了学校。考虑到 班级情况特殊，我每节课抽出五分钟时间讲学习习惯，每天 坚持找两名学生谈心谈话，每周组织一次养成教育主题班会， 每月开展一次小组评优评先，通过我持之以恒的坚持和孜孜 不倦的努力，整个班级的风气和学生的整体风貌都得到了较 大转变。有人曾问我： “看你每天都乐呵呵的，是不是支教 特别轻松啊？我想说，支教的辛苦不是每个人能体会的， 因为你不曾有在 107 国道上电动车突发故障，推行几公里到 校的经历；你也不曾有雨中骑行在国道上无处躲藏的经历。微笑的面对支教工作，做一个快乐的支教教师是我的追求， 能为教育的均衡开展奉献自己的力量，能让农村的孩子通过 我这个小小的窗口了解外面的世界，我不觉得辛苦。每天六点半起床，七点半出家门，八点到校，晚上 七点到家。时间就这样的日复一日流逝，我的支教生活还在 继续着。无论是现在还是将来，我都会为自己有这么一段支 教经历而感到充实和自豪，因为支教的经历磨炼了我的意志、 丰富了我的阅历、积淀了我的情愫，证明并实现了我的人生 价值，我无怨无悔。
