1、好用的英语单词经历法介绍篇一：最全最有用的英语单词经历法最全最有用的英语单词经历法英语的词汇量大，总词汇量至少在百万以上，有用词汇量为八干至一万，根本词汇量为四千。英语词汇量的大小直截了当阻碍了英语听、说、读、写等各方面才能的开展。如何处理这个征询题尽管英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无章、无规可循。假设能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。如何样才算掌握了单词我们都明白词汇具有音、形、义三要素，不管汉字仍然英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。因此记住某一单词的上述三个要素且可以正确运用，就算是根本掌握了这一单词。因此
2、，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。因此学习英语单词就可以从这三个方面入手：1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。下面介绍一些高效经历英语单词的方法。(一)利用词形记单词一、巧用“经历元法：“经历元概念是我们学校英语课题组本人提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词经历元，它是英语单词经历的最根底单位。经历元分三类：第一类叫做小词(这些词本身确实是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及局部三字母以上再生才能较强的单词。第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和
3、词根。需要强记的小词经历元大约500多个，其中三个字母的小词经历元有300多个。巧用“经历元记单词确实是在经历元的根底上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进展巧记。巧用“经历元记单词，首先要熟记住“经历元。经历元数量有限，而且多是两三个字母组成的，经历起来相对难度不大。熟记住了经历元，就可以把它当作一经历单位，进展整体经历，如此可以缩短所要经历单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻经历负担，提高经历单词的效率。下面我举几个例子加以说明。经历元：and拓展：band(乐队、带子)brand(、商标)grand(宏伟的、神圣的) grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
4、hand(手) handle(把手、操纵) candle(蜡烛)sand(沙子) stand(站立) sandal(凉鞋)land(陆地) island(岛屿)经历元：ear拓展：hear(听) heart(心)dear(亲爱的、珍贵的) near(在附近、靠近) tear(眼泪、扯) fear(害怕) clear(明白的)blear(模糊的)bear(熊、忍受) pear(梨) wear(穿着)year(年)earn(挣钱、获得) learn(学习) earth(世界、地球、大地)early (早)gear齿轮,rear豢养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)在教学中，我们
5、要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以经历。一个经历元一般都可以拓展出十几个词。三、五百个经历元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做根底，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。二、分解单词法：学习英语的时候，我们常常会碰到一些怪僻的不适宜应的单词。如何样才能把这些单词牢牢地记住呢也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易经历的、更加符适宜应的几个局部。area(地区)分解成are(是)和aowe(欠债)分解成o和we(我们)island(岛)分解成is(是)和land(陆地)三、翻转单词法：在英语中，有些单词记起来特别棘手，好似除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的
6、方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：evil(罪恶)live(居住)trap(陷井)part(局部)ton(吨) not(不)四、字母互换法：有时不妨用我们往常学过的旧单词来记住这些新单词。比方说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合互换一下位置，使它变成另一个易于经历的常用单词。peach(桃子) cheap(廉价)dear(亲爱的) read(读)cheat(欺骗) teach(教)deal(处理)lead(带着)team(队)meat(肉)tale(传说)late(迟)melon(瓜
7、) lemon(柠檬)五、对称图像法：自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比方说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有特别多单词也是对称的。我们可以把这些单词中某些对称性的局部单独提出来，作为一个整体进展思维、经历，如此可以使经历变得更加直观、轻松、有趣。vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十wtomato西红柿to+ma+to(to一样，中间是ma“马)museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)cabbage大白菜c+abba
8、(对称)+ge六、中间增减字母法：god上帝good好pay付款play玩heat热heart心wed结婚 weed杂草son儿子soon特别快rot腐烂root根lose丧失 loose松散的red红色reed芦苇run跑ruin消灭brake刹车bake烘烤beast野兽best最好suit一套 sit坐medal奖章meal饭食carve雕刻care关心carve雕刻cave洞七、中间变换字母法：grass草glass玻璃bag书包big大big大bug臭虫bag包 beg乞讨bed床bad坏fool傻子feel感受一只大(big)臭虫(bug)，背着一个包(bag)，四处去乞讨(beg
9、)，最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭虫)(二)利用读音记单词一、同音同形法：英语中许多单词同音同形，但它们的意思截然不同。这些单词一般来说都是常用词，因此我们有必要对它们进展认真学习，严格区分，具备一词多意，一词多用的才能。May五月may 可以March三月march前进Miss小姐 miss思念篇二：最详细有用的6大英语单词经历法(必看)最详细有用的6大英语单词经历法(必看)你会记单词吗？你还在为记单词而苦恼吗？赶快跟春喜外语小编一起来看一下吧，最详细有用6大单词经历方法，助你快速经历英语单词，再也不用为记不住英语单词而发愁了。下面就让我们一起来看一下有哪6大英语单词经历
10、方法吧！它确实是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律经历。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发（i：）（：）（：）等。还有些固定的字母组合，例如：tion发（）或（），ture发（），ing发（i），ly发（li），ty发（ti）和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规那么，记单词时就不必一个字母一个字母地经历了。英语单词中以某个单词为根底，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。详细方法如下：1.前面加字母。例如：is/hi
11、s，ear/near/hear，read/bread2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet3.中间加字母。例如：though through，tree three，for four4.减字母。例如：she he，close lose，start star5.换字母。例如：book/look/cook，cake/lake/wake/make/take6.调字母(即改变字母顺序)。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form在日常生活中可以按照所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(p
12、lay)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，got to bed，sleep，got to sleep，fall asleep等等。假设长期坚持下支，效果就会特别好。在经历过程中，把所学到的全部单词进展归纳、分类、整理，使其条理明晰，一目理解，然后再分别经历。例如：1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学惯器具
13、、学科、交通工具、地点场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。2.按同音词分类。例如：see-sea，right瓀rite，meet-meat3.按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet4.按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start5.按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读（i：）;而在bread，ready，heavy中读（e）;在great，br
14、eak中读（ei）。如此不仅单词记住了，而且读音也掌握了。掌握一些构词法知识，可以大大地增加本身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：这种方法确实是在一个词根的根底上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，同时与该词根的含义有着亲切的联络，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否认含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示undefined描绘词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。这种方法确实是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便
15、称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板)，class(班)+room(房间)classroom(教室)，foot(脚)+ball(球)football(足球)等。这种方法确实是在不改变拼写方式的根底上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、描绘词转化为动词或名词等。如：water(n.水)water(v.浇水)，lift(v.举起)lift(n.电梯)，last(adj.过去的)last(v.持续)等。它是指对识记的单词反复经历的方法。按照遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，如此才能构成长时间的经历。总之，单词经历的方法多种多样，只有采纳科学的、行之有效的经历方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的经历效果。以上6中方法，你用了几种呢？赶快珍藏起来吧!篇三：史上最强的单词经历法史上最强的单词经历法：第一联想点法英语单词经历法特别多，其中最常用的单词经历法确实是拆分
