1、天道酬勤出国留学的动机理论及其运作思考周秀近代以来，留学的目的大多是为了探求救国救民的真理，学习西方先进的知识。但是当代留学生存在多方面的动机，既有国家层面的，也有个人追求的。“理论上，出国留学动机主要有现代化理论、经济全球化理论、开放理论、人力资本理论、推拉理论等。特别是推拉理论，是我国当前研究出国留学活动最重要的理论支撑。苏一凡、胡庆亮，2023所谓的推拉理论，即“推力和“拉力的作用。“推力即人们认识到当前我国的科技和文化方面还有提升空间，急于向别国学习精华，抑或是我国本身也有稳定的经济条件，促使留学生在政策支持下去他国求学。而在我看来，“拉力即他国对留学生存在的吸引力，如有些学校为吸收优
2、秀人才入学会提供奖学金，减轻学生负担;再如强大的综合国力，先进的教育理念和科学技术，这些对于留学生来说都是富有吸引力的硬性条件。推拉理论为留学生提供了有力的动机支持，而个人因素也在其中发挥着不可或缺的作用。留学生作为一个群体，是同龄人中的佼佼者，更能适应环境变化，也更清楚自我目标之所在。在他们看来，出国留学是他们接受先进教育思想观念、提升价值观念的一个有效途径。而且，出国留学的文凭是一些理想工作单位的敲门砖，在就业市场仍然有着较大的含金量，可以帮助其获得一份较为满意的工作。伴随着经济全球化进程的加快，各国联系日益紧密，政治经济文化交流日益频繁，在这个休戚与共、密切联系的世界中，想自身谋求独立开
3、展是不可能的。“全球化世界需要为之效劳的全球化教育，它是中国人才在国际市场上的流动，是国际人才市场的需求。程京武，2001一个国家的人才，只接受本国教育是远远不够的，必须学习他国先进知识，才能为本国教育不断注入新的活力，并有所突破，这是教育知识更新的一个重要途径。因此，时代的要求致使留学生开始奔赴异国学习，提升自我，创新教育体系。开放理论与其有异曲同工之妙，该理论认为开放带来进步，封闭必然落后。我国要不断吸收他国优秀文化，与他国文化不断交流促进，从他国文化中汲取营养，这样才能不断开展壮大。任何国家想要单独屹立于世界民族之林，必然导致闭关锁国，落后自败。这些理论都给留学生提供了有力的外部条件支持
4、。20世纪70年代，布尔迪厄提出了“文化资本理论，认为教育即文化资本的符号和工具，再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。这在一定程度上影响着社会资源的分配，致使特权阶层和弱势阶层获取不同的教育资源。在这个根底上，留学生所享有的国外教育资源得天独厚，更优质的教育促使他们可以变更社会阶层，提高社会地位，找到“向上爬的通道，可以说教育充当着一种工具的角色。综上可以看出，现代化理论、全球化理论、开放理论是基于当前世界开展趋势对新兴人才提出的动机支持，是站在世界一体化进程中提出的，是推动世界各国出国留学政策形成和开展的根底性动因;推拉理论那么是在个人和国家层面对两国之间的吸引力做出一
5、个评判和价值追求;人力资本理论本身就把教育看作是一种投资，把教育取得的成果看作是一种期待性的回报;“文化资本理论那么是直接影响社会阶层关于教育等资源的分配问题，关乎教育选择。在这些动机的不断支持下，留学生的数量与日俱增，“据统计，1970年全球范围内国际学生规模仅为39万，1980年、1990年与2001年国际学生规模分别增加到84万、117万和200万，2001年国际学生已达370万人Waters，J.L.，2022。现在，伴随着经济全球化、政治多极化，高等教育国际化成为必然趋势。我国也积极参与进去，吸收他国优秀成果，不断开展创新自身教育体系，但是目前“中国高校来华留学教育的整体水平不高，很多高校沒有制订针对留学生特点的培养方案，专业设置的国际化程度不够，教师队伍比拟薄弱，硬件条件不理想文铮宇，2023。这就意味着我国留学教育还有很长的路要走，而提供根本制度保障是一条可行的道路，并给予具体的政策支持、人文关心，以实现中国教育的跨越式开展。
