1、学校创立“书香家庭实施方案 为培养学生良好的阅读与学习习惯，使每个学生都成为爱书人，读书人，学校在浓厚校园读书气氛的同时，积极开展小手拉大手，创立“书香家庭活动，以此来营造家庭良好的读书环境，为孩子的综合素质提升奠定根底，为此学校特制定xxx区学校“书香家庭实施方案。 一、活动目标 1、通过“书香家庭创立活动，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍润泽学生的心灵，引导学生健康成长。 2、通过“书香家庭创立活动，指导家长帮助孩子共同开设“家庭图书架，并与孩子共同阅读经典书目，共享读书成果。 3、通过“书香家庭创立活动，营造良好的家庭读书气氛，积极撰写读书心得，让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来
2、的快乐与幸福。 二、活动组织领导 活动领导小组：组长：孙xx 副组长：吴xx胡xx杜xx张xx付x苗xx黄xx李x马xx 成员：胡xx刘x赵xx李xx马xx郝xx周x时xx孙x杨x杨xx杨xx于xx于xx董x王x宋xx王x李xx周x高xx张xx 三、活动要求 ： 1、各班班主任向学生及家长发放创立书香家庭建议书。 2、家庭成员要充分准备好亲子共读的书目。家长以身作那么，每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。 3、在读书过程中，学生和家长要积极撰写读书笔记或读书心得，每周将读书体会上传至班主任邮箱，由班主任择优上报至政教处邮箱，作为评选书香家庭和班级考核的重要依据。 4、低年级由于阅读水平低，家长
3、要与孩子开展亲子阅读活动。孩子与爸爸妈妈一起看好书，讲述书中的故事，融洽读书气氛。可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。 四、成果展示 1、在xxx区学校网站创立“倡导亲子阅读，共享读书快乐书香家庭活动网页，以此作为柴里XX县区学校读书交流平台。 2、各班级以黑板报或宣传栏的形式对读书成果进行宣传展示。 3、学校将在学期末举行“亲子阅读、共享快乐读书分享会，以此来展示活动创立成果。 五、柴里XX县区学校“书香家庭评选条件 1、有良好的读书环境（有书房或者专门的书柜等，能提供照片） 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（非教科书），1到3年级学生拥有自己的读物至少20册，4到6
4、年级学生拥有自己的读物至少40册。7到9年级80册。 3、良好的家庭阅读学习气氛，家长能和孩子共同拟订读书方案，按方案共同读书，并与孩子交流心得体会，以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣，让孩子建立阅读习惯，爱上阅读。 4、“亲子共读每周至少有两个小时的时间，家长和孩子可以共看一本书，共读一份报纸；孩子每天的阅读时间不少于半小时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等。（提供亲子共读照片，孩子读书照片） 5、在亲子共读过程中，家长能催促孩子写读书笔记，每月至少两篇；家长能撰写“家庭读书活动感悟（表达在申请表上）。 6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。 7、孩子在学校呈现
5、出良好的读书修养。如。在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利，作文水平较高。 8、孩子品行表现良好，学业优秀，有作品发表或在作文竞赛中有获奖的优先考虑。 六、“书香家庭推荐方式 1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 2、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭 xx区学校 xxx区学校家委会 xx年11月4日 内容总结（1）学校创立“书香家庭实施方案 为培养学生良好的阅读与学习习惯，使每个学生都成为爱书人，读书人，学校在浓厚校园读书气氛的同时，积极开展小手拉大手，创立“书香家庭活动，以此来营造家庭良好的读书环境，为孩子的综合素质提升奠定根底，为此学校特制定xxx区学校“书香家庭实施方案（2）孩子每天的阅读时间不少于半小时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等
