1、中学创立民族团结进步模范单位工作汇报中学创立民族团结进步模范单位工作汇报近年来，中学高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和全国“两会精神，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣开展主题，大力宣传“三个离不开思想，积极开展社会主义荣辱观、“五个认同和马克思主义“五观教育活动，进一步增强师生的民族团结意识，取得了可喜的工作成效。一、工作开展情况（一）加强组织领导。学校高度重视民族团结教育工作，将民族团结工作作为学校一项重要工作列入学校工作方案，专项部署落实。成立了以党委书记为组长、校长为副组长，各处室主任和工、青、妇负责人为成员的民族团结进步创立
2、工作领导小组，对创立工作进行了细致的分工，制定出台了一系列制度，从组织上、制度上确保民族团结创立工作在我校的顺利开展。（二）精心安排部署。结合学校实际，制定了中学创立民族团结进步模范单位实施规划及具体的工作方案，确定了学校创立工作的总体目标，详细划分了各创立阶段的工作任务，从宣传发动、活动开展、督查落实、组织申报、自查整改等多方面明确了整个活动的目标任务，为创立工作的稳步实施奠定了坚实的根底。（三）加大宣传力度。为使民族团结进步示范创立活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。利用日常学习、固定阵地、社会实践为载体进行广泛宣传。一是利用校园播送进行维护祖国统一和热爱
3、祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度等方面的宣传教育。二是通过制作宣传栏、横幅、张贴标语、电子大屏等方式进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂的宣传。宣传“两个共同“三个离不开“五个认同思想，宣传党的民族政策，宣传中国56个民族的分布及民风、民情和民俗，全方位营造出良好的民族团结气氛。三是举行民族团结教育专题讲座和主题班会，让广阔学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式开展宣传教育活动，营造深厚的气氛，形成强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中，深入到每一个学生家庭。（四）丰富教育形式。1、教授好教材知识。学校严格按照课程设置
4、开展好道德与法治思想政治课程，在保证师资、教材、课时的根底上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。2、学科教学渗透。学校教务处每学期都制定详细的学期工作方案，把“五观教育、党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求老师将民族团结、精神文明融入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，使学生从小就了解党的民族政策和宗教政策；牢固树立“三个离不开的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。 3.每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广阔学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。4.每学期安排“民族团结为主题班会课，要求班主任精心准备，用事实讲政策，让学生根据
5、自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过写心得体会表达他们对民族团结的期望。5.举行“民族团结板报、墙报展和“民族团结演讲、知识竞赛等，使学生通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。6.组织师生学习观看近年来涌现出的民族团结模范人物的感人事迹，使师生充分感受民族团结一家亲和祖国大家庭的温暖。 7.开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，增强家长的政治意识和大局意识，加大民族团结教育力度，拓宽民族团结交友活动，广泛开展民族团结政策的宣传教育，引导师生坚决理想信念，筑牢“五个认同和“三个离不开思想根基。二、取得的成效1.提升教育水平。通过形式多样，丰富多彩
6、的教育方式，让广阔师生普遍受到马克思主义民族观、党的民族宗教政策和法律法规的再教育，对开展民族团结进步事业的目的、意义、作用有了更加深刻的认识，自觉参与民族团结进步创立活动的自觉性、主动性、积极性显著增强，“三个离不开“五个维护“五个认同的思想深入人心。2.稳固良好局面。通过开展民族团结进步创立工作，使我校平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系更加牢固，民族团结、和睦相处的优良传统得到传承和发扬。3.建立长效机制。在民族团结进步模范单位的创立工作中，我校逐步建立健全了符合学校实际的领导机制、考核机制、宣传教育机制，奖励鼓励机制、矛盾纠纷排查调查机制、共创共建机制等长效机制，为创立工作的制度化、常态化、实效化提供了保障。
