1、2023学年度滨州市滨城区第一学期九年级质量检测语文试卷一、积累与运用20分1依据拼音写汉字，给加点字注音2分 恣 su sh 才放旷 汲 取 相形见绌 2请指出以下句子中加点的词语使用有误的一项 2分 A“正确答案只有一个，这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆粗枝大叶之人 C只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。 D原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。3下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。2分 “慈善一日捐活动6月2日在国际会展中心正式拉开序幕。A许多市民积极执行市慈善会的建议，将一天
2、所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。 A处：_ B处：_4在下面横线上填入恰当的语句，使前后语意连贯。 2分 春光明媚，鸟语花香：夏日炎炎，夜短昼长；_，_；冬飘瑞雪，新年在望。5读以下选文，答复以下问题5分 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道 “生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。这两段
3、话 选自 ，作者_。其中选段中的“胖大和尚是_，从原著中可以看出他是一个_的人性格特点。6古诗文默写 7分 1后值倾覆，_，_。 尔来二十有一年矣。诸葛亮出师表 2温庭筠的词望江南绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是，_，_。 3足蒸暑土气，背灼炎天光。_，_白居易观刈麦 4辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中抒发事业与抱负，并发出无尽感慨的句子是： _。 5池上碧苔三四点，_，_。 晏殊破阵子 6且壮士不死即已，死即举大名耳，_!陈涉世家 7“愁似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮
4、愁归去，更是把无形的“愁化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞：“_，_。 二、阅读理解40分一 4分 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7本词上阕写景，描写了_的宏大壮观的场面；下阕言毒，抒写了词人_的豪情壮志。 2分8对这首词的解说，不恰当的一项为哪一项 2分 A“左牵黄，右擎苍一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。B“锦帽貂裘，千骑卷平冈一句，描写猎队武士
5、的装束打扮，并以千骑奔驰的勇武气势来衬托亲率猎队的诗人自己。 C“持节云中，何日遣冯唐一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D“西北望，射天狼一句，用代表“贪残侵掠的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。二阅读下面文言文，完成第915小题。14分 甲秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎唐雎对日：“臣未尝闻也秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布农之怒乎秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也
6、，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起，秦王色挠，长跪而谢之日： “先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 节选自唐雎不辱使命9解释下面句中加点的词。2分 1秦王怫然怒_ 2公亦尝闻天子之怒乎_ 3秦王色挠_ 4长跪而谢之_10加点词语意思相同的一项为哪一项 2分 A夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者 B天下缟素 吴广素爱人 C安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际 D怀怒未发 野芳发而幽香11用现代汉语翻译下面的句子。2分 安陵以五十里之地存者，徒
7、以有先生也。 译：_12唐雎以“士之怒还击秦王的“天子之怒时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事2分_ 乙亭林先生自少至老手不释书，出门那么以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。假设与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友假设不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。一一清朝艺苑 注释：亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、堡垒。13解释下面加点的词。2分 1亭林先生自少至老手不释书_ 2咨其风土_14翻译下面的语句。2分 假设与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 译文：_15这段文字主要
8、表现了顾炎武的哪些特点2分 答：_三散文阅读22分你遗失了感动吗 I上课时，跟学生们谈起“感动这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经让人感动吗 2他们异口同声地答复：“没有! 3“那么，你们曾经被感动过吗比方读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次答复：“没有，老师!这个答案，让我心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗 4“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗 5“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。有嘴快的孩子答复。 6我的心，被什么敲打着。倘假设，青
9、春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。 7清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵抗的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上出租车，催促母亲赶紧回家，她却突然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐好就不冷了。车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。 8那次，我第一次懂得感动，懂得了，风雪中的母亲。 9我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作。陪了我一个下午。临走时，她将一张50元那时可不是小钱搁到桌子上，看见
10、我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。 10感动就这样悄悄延伸。 11刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，她一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：比我当年强多了! 12即使一面之交，感动也会如期而至。 13不久前，我在“感动中国的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道：2023年，如果我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人看到这里我流泪了。很屡次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么 14我知道他的眼泪为何而流
11、。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。 15如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么我们的幸福如何延伸肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。 16生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。16本文以“你遗失了感动吗为题，有什么作用2分_17文中列举了几件让“我感动的事，请用简明的语言加以概括。3分_18阅读1一6段，答复“我的内心为什么会沉重起来、被敲打着，进而深感遗憾2分_
