1、“做一个有道德的人活动方案及活动总结 一、指导思想 ： 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，深化“做一个有道德的人主题实践活动，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德根底。 二、活动目标 本次活动由XX省文明办、XX省教育厅、共青团XX省委、XX省妇联主办。XX市把我校定为XX县区唯一的联系点。 发动学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德标准，增强道德意识
2、，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。 三、具体活动安排 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原那么，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 （一）在班级，开展“感动就在你我身边的活动。 通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、领先进的校园气氛，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。 （二）在学校，开展“美德校园活动。 1.尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。 2.同学之间结对互助
3、，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、 赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 3.积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，保护 公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 （三）在家庭，开展“感恩父母亲情体验活动。 1.能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。 2.孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。 3.不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （四）在社会，开展“小小
4、志愿者、争做“文明小天使活动。 1.走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供效劳，帮助他们洗衣做饭、清扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使。 2.走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工。 3.开展“文明出行行动活动。让学生遵守交通规那么，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。 4.开展“保护环境，回收废纸活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；组织师生为灾区募捐活动，同时，让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德 “做一个有道德的人活动总结 北湖学校
5、崇文2班 我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“体验亲情、“和谐校园、“爱心奉献为重点，丰富活动内容。总之，我校将以此次活动为契机，把“做一个有道德的人在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。如： 1、在家庭，开展孝敬父母、体验亲情活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心， 学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，
6、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、在学校，开展和谐校园活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，保护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 3、在社会，开展爱心奉献活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供效劳，帮助他们洗衣做饭、清扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做爱心小天使；发动学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区小义工；引导未成年人学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做文明小使者。 通过开展这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观。总之，本次活动促进了学生身心健康开展，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。 第5页 共5页
