1、以社团活动为载体,打造学校特色品牌翻开文本图片集山东省博兴县店子镇中心小学在多年的教育教学实践中深深地认识到，“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是开展，创立学校特色是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提高学校品位的重要举措。随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前学校改革与开展的必然趋势。为此，学校根据当前教育改革开展的要求，结合省、市、县有关教育教学质量评估标准的规定，立足学校自身特点及潜在优势，以社团活动为突破口，不断提高办学品位和办学质量，努力打造学校特色品牌，办好人民满意的教育。立足
2、校情 挖掘社团活动学校认为学生社团组织是推进素质教育的重要组成局部，丰富多彩的学生社团活动，可以让学生寻找到一片属于自己的天空。为此，学校以新课程理念为指导，在全校学生中组织并开展了诸多不同类别的学生社团活动。经过几年坚持不懈的探究与实践，从班班普及性的腰鼓队起步，逐步组建了科技小创造、搏击操、乒乓球、信息、剪纸、篮球、竖笛、合唱、书法等20余个涵盖面极广的社团，活动形式由各自为战到定时定点定人，建立起了一套符合校情的社团活动过程实施和评价体系。在边实践边探索的过程中，学校的科技社团逐步开展壮大，在国家、省、市、县、“科技小创造“科技创新大赛“科技制作“小学生乒乓球比赛“小学生篮球比赛“小学生
3、才艺大赛“小学生合唱比赛等大赛活动中异军突起，屡次荣获一等奖，大大开展了学生社团活动的创新和实践能力，在满足了学生旺盛的社团活动实践需求的同时也丰富、开展了社团本身，使之成为学校的品牌社团。尤其是今年学校科技社团推出三件创新创造的作品，全部荣获县市一等奖，省二等奖，并在市作典型发言，同时滨州日报专题报道。确立长远目标 让社团与课程同行学校遵循“尊重生命、以人为本的理念，秉承“启迪智慧成就生命的教育哲学，在开展以社团活动为育人载体的社团活动建设过程中，力求给予学生人文的关心、精神的引领，给予学生生命的润泽、智慧的启迪，给予学生多元的课程、文化的积淀，给予学生探究的实践、幸福的体验，给予学生选择的
4、权利、思考的时机，给予学生视野的拓宽、创新的开展。学校以“社团与课程同行，课程与社团同在、开发多元化社团活动为宗旨，以标准国家课程、挖掘地方课程、开发校本课程为主题，以校园文化、校本课程、办学特色为载体，丰富学生底蕴，开发学生潜能，润泽学生的心灵，修养学生的品格，丰润学生的生命，使学生在触目可及、耳濡目染的文化气氛中，幸福地成长，为学生终身有情趣的生活奠定根底。采取可行措施 确保社团特色凸显学校力求每一位学生都在参与丰富多彩的社团活动的过程中，以健康、独立、善学、创新为终极追求，在社团活动中获得成功的体验，尽情地享受人生旅途上的开心、快乐、自由、幸福，由此热爱生活、热爱人生、热爱生命、热爱大自
5、然，能健康幸福地成长。第一，学校为切实加强学校社团特色开展，成立了社团特色学校创立工作领导小组，由朱校长担任组长，建立“一把手负总责、具体工作落实到人的“双目标管理责任体系，并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，学校各科室相互配合、形成合力，积极规划、协调、组织、实施和推进“社团特色学校开展规划，逐步形成了一套能保障社团特色学校建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。为切实做好社团特色学校开展的宣传发开工作，让师生、家长及社会各界了解社团特色学校建设的重要意义，促使他们关心、支持、参与社团特色学校建设，不断扩大社团特色学校建设的影响力和覆盖面，形成合力兴社团特色、全员参与办社团特色的良好气
6、氛。第二，认真制定学校开展规划。学校认真制定社团特色学校开展规划，努力打造“社团特色学校，以社团活动作为学校特色建设的“突破口，按照特色工程学校特色特色学校的根本思路，认真制定了切实可行的学校社团特色建设三年开展规划，并落实到学校年度方案、处室工作安排、年级组和学科组工作之中。第三，着力建设彰显学校社团特色的学校文化。学校秉承“启迪智慧、成就生命的办学理念，在创立社团特色品牌学校的过程中，注重建设能表达学校社团特色目标的物质文化、制度文化和精神文化。做到学校的校训、标牌、墙饰等表达社团特色，宣传窗、板报、校园网等宣传社团特色，多样化的活动衬托社团特色，教育教学的各个环节渗透社团特色，着力营造一
7、种浓郁、厚实的学校社团特色文化。第四，进一步加强社团特色学校的教科研。切实贯彻“科研兴校和科研先导的特色开展思路。强化科研意识，广泛宣传科研对于学校社团特色建设的重要性，促使人人为创立学校社团特色献计献策;健全科研网络，把加强学校社团特色建设作为学校科研工作的核心和动力，使每一个部门、每一个教师都为社团特色建设尽职尽责;加大科研力度，建立以社团特色建设为主题的教科研制度，对创立社团特色学校中成绩突出的教师给予精神物质双重奖励，鼓励和鞭策有利于社团特色建设的科研行为，促进社团特色学校建设不断开展。第五，积极开展活动，营造特色气氛。学校各社团组织健全，做到社团活动时间、地点、人员、内容的四落实。通
8、过每学期的“社团活动成果展示及重大节日活动展示，并结合县、市、省组织的各项大赛活动，鼓励相关学生参加展演、展评活动，使学生获得了良好的实践锻炼。第六，构建“2+X社团活动评价体系。“2+X中的“2即在社团活动中将学校比拟成熟的“腰鼓、科技小创造、乒乓球和竖笛四大社团作为必选工程，要求在校的每一位学生在选择其中的两项参加;“X是指在四大精品社团之外自主选择社团菜单上的工程参加活动。为更充分调配社团辅导老师的力量，每学期社团活动分别以开学初和期中为界展开两次招募，学生自愿参加，自主选择社团参加活动。学校将“兴趣为先、鼓励为主作为社团活动的评价的根本原那么，采取“日常活动表现+技能养成+个性展示三位
9、一体的综合性评价策略，重视活动中学生的参与、体验与展示过程，通过社团成果展示墙、社团才艺秀、社团“小十佳等评选等形式表达、检验社团活动的成果，兴趣为上，鼓励为主，智慧创新每一个，幸福体验每一个，和谐开展每一个，成就梦想每一个。精品社团促教学 素质教育花盛开有一分耕耘，就有一份收获。经过学校这几年坚持不懈地开展社团活动，广阔师生的付出终于得到了大家的认可，一批精品社团脱颖而出，真正成为了学校的特色和亮点。学校大型欢乐腰鼓队社团在全县社团活动展示中荣获一等奖，乒乓球社团代表队在县“体彩杯博兴县第二届中小学乒乓球社团友谊赛中荣获小学男子组镇办第一名，书法社团指导教师袁文俊在全省首届教师“绿地全景杯硬
10、笔书法大赛荣获金奖。去年学校科技社团五年级学生陈佳雯在全省小学生科技创新大赛中制作的“盲人拐杖荣获省一等奖，辅导教师陈立富荣获省最正确辅导奖。今年陈佳雯同学创造制作的“健身充电器“三维立体停车场作品又在山东省第30届科技创新大赛中双双荣获一、二等奖。学校信息社团刘志英老师辅导的作品“又见西红柿荣获省、国家一等奖，学校才艺社团三年级学生马瑞参加全省校园学生才艺展示荣获一等奖，参加2023年全省网络春晚海选顺利晋级，参加省台“我是大明星海选顺利晋级。这些社团活动取得的成绩足以说明，现在学校的社团活动有花有果，极大地推动了学校教学的开展，教师的开展、学生的开展、有力地见证了学校在素质教育引领下社团活动的春暖花开。（作者单位：山东省博兴县店子镇中心小学 ）
